Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
339638 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
76
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
I. Особенности обучения арифметике детей 6 года жизни
1.1. Развитие основных мыслительных процессов у старших дошкольников
1.2. Факторы эффективного усвоения учебного материала
II. Роль и значение художественной литературы в воспитании и обучении детей дошкольного возраста арифметике
2.1. Теоретические основы проблемы использования художественной литературы в развитии математических представлений у детей 5-6-летнего возраста
2.2. Жанры и виды художественной литературы, используемой при обучении дошкольников
2.3. Педагогические условия использования художественных средств в организации обучения математике детей
5-6-летнего возраста
III. Работа с художественными произведениями при обучении счёту
3.1. Анализ основных существующих программ обучения счёту в ДОУ
Программа «Преемственность».
3.2. Классификация литературных произведений, предлагаемых для использования в обучении счёту дошкольников
IV. Проведение исследования
4.1. Диагностическое исследование группы старших дошкольников
4.1.1. Используемые методики
4.1.2. Результаты исследования
4.1.3. Описание используемой в исследовании программы и приемов работы
4.1.4. Результаты повторного исследования
Заключение
Литератур
Введение
Использование художественной литературы при обучении счету детей 6 года жизни.
Фрагмент работы для ознакомления
II.1. Теоретические основы проблемы использования художественной литературы в развитии математических представлений у детей 5-6-летнего возраста
II.2. Жанры и виды художественной литературы, используемой при обучении дошкольников
II.3. Педагогические условия использования художественных средств в организации обучения математике детей 5-6-летнего возраста
III. Работа с художественными произведениями при обучении счёту:
III.1. Анализ основных существующих программ обучения счёту в ДОУ
III.2. Классификация литературных произведений, предлагаемых для использования в обучении счёту дошкольников
IV. Проведение исследования:
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Гальперин П.Я.,Георгиев Л.Формирование начальных математических понятий.//Дошкольное воспитание 2001.-№6.
2.Грибанова А.К.Психологический анализ овладения детьми дошкольни¬ками операциями первоначального счета:Автореф. дисс.... канд. псих. наук.-Одесса,1955.
3.Давидчук А.Н.Дошкольный возраст: развитие элементарных математических представлений.//Дошкольное воспитание-2007-1.-С.72-80.(и №12-1996)
4.Давидчук А.Н.Разновозрастная группа: сенсорное воспитание и развитие элементарных математических представлений.//Дошкольное воспитание-1999.-№ №3, 6,9.-2000-№ 8.с.69.
5.Деева А.С., Тапеси-Оглы Н.П.Проверим знания дошкольников.-М.,1993.
6.Диагностика уровня сформированности элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.//Воспитатель: В чем секрет успеха?/Сост.В.П. Дуброва, Е.П. Милашевич.-Витебск,2005.-190с. /мл.,ср., ст. гр./
7.Ермаков В.Г. О концептуальных аспектах математического воспитания дошкольников и младших школьников.// Методические советы к программе «Детство»./ Под ред. Т.И. Бабаевой, З.М. Михайловой.-М.,2001.-С.178- 198.
8.Ерофеева Т.И., Павлова Т.Н.. Новикова В.П. Математика для дошкольников. - М., 1992.
9.Ерофеева Т.И.Старт на неизведанную планету.//Дошкольное воспитание-2003.-№10.-С.80-83.
10.Колесникова Е.В.Развитие математического мышления у детей 5-7 лет.Комплект листов.-М.,1997.-40с.
11.Корнеева Г.А.,Родина Е.Современные подходы к обучению дошкольников математике.//Дошкольное воспитание-2000-№3.-С.46-49.
12.Лай А.Экспериментальная дидактика.-Спб.,2005.460с.
13.Лебединцев К.Ф.Развитие числовых представлений ребенка в раннем возрасте.-Киев, 1993.
14.Леушина А.М.Занятия по счету в детском саду.-М.,1963.
15.Леушина А.М.Формирование элементарных математических представле¬ний у детей дошкольного возраста.-М.,2004.
16.Менчинская Н.А.Пути формирования первоначального понятия о числе у детей дошколы.//Психология обучения арифметике.-М.,2005.
17.Менчинская Н.А.,Моро М.И.Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальной школе.-М.,2005.-
18.Метлина Л.С.Математика в детском саду.-М.,1997.-272с.
19.Микитинская М.И.Игровые ситуации как средство повышения эффектив¬ности обучения младших школьников математике:Автореф. дисс.... канд. пед. наук.-Киев,1980.-18с.
20.Михайлова З.А., Полякова М.Н. Теоретические осно¬вы, содержание и организация математического развития до¬школьников. Программа учебного курса. — СПб., 1997.
21.Михайлова З.А.,Паевская В.В.Формирование самостоятельной детской деятельности средствами занимательной математики..//Совершенство¬вание процесса формирования элементарных математических пред¬ставлений в детском саду.-Л.,2000.
22.Михайлова З.А.Игровые задачи для дошкольников.-СПб.,1990.
23.Моисеева М.Ф.,Федорова А.И. Сказочная угадайка. Конспекты занятий по математике с использованием сказочных сюжетов для детей дош¬кольного возраста.-СПб.,2006.
24.Моро М.И., Степанова С.В..Математика: Пособие для начальных клас¬сов и старших групп дошкольных учреждений.-М.,2004.
25.Новикова В.П.Математика в детском саду: старший дошкольный возраст.- М., 2000.-112С.
26.Перова М.Н.Дидактические игры и упражнения по математике для ра¬боты с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.-М.,1996.-144с.
27.Подготовительная к школе группа в детском саду./Под ред. М.В. За¬лужской.-М.,2001.
28.Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Старшая группа./Под ред. О.М. Дьяченко.-М.,1999.-80с.
29.Сербина Е.В.Математика для малышей.-М.,2002.-80с.
30.Смоленцева А.А.Овладение элементами математических знаний и уме¬ниями детьми старшего дошкольного возраста в процессе игры: Автореф. дисс.... канд. пед. наук.-М.,1981.-20с.
31.Сорокова М.Г.Математика по методу Монтессори в детском саду и школе.-М.,2007.-552с.
32.Чуднова Р.Как знакомить детей с цифрами.//Дошкольное воспитание-1991-№8-С.27-29.
33.Чуднова Р.П.Диагностирование счетных умений детей.//Мишутка учится считать.(игры-занятия с детьми от 3 до 6 лет).-Орел,1997.-С.62-67.
34.Чуднова Р.П.Мишутка учится считать.(игры-занятия с детьми от 3 до 6 лет).-Орел,1997.-70с.
35.Шлегер Л. К. Особенности работы с семилетками. - Л., 2004.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00445