Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
339207 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
40
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
1.1. Социальная ситуация развития подростков
1.2. Когнитивное развитие в подростковом возрасте
1.3. Эмоциональное развитие в подростковом возрасте
1.4. Развитие самооценки. Я-концепция
2. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ХАРАКТЕРЕ И АКЦЕНТУАЦИЯХ ХАРАКТЕРА
2.1. Понятие о характере, его структура
2.2. Понятие об акцентуациях характера
2.3. Закономерности формирования характера
2.4. Классификация акцентуаций характера
3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА ПОДРОСТКОВ
3.1. База исследования
3.2. Методы исследования
3.3. Результаты исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ ОПД № 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ ОПД № 2
Введение
Диагностика определений акцентуации характера подростков
Фрагмент работы для ознакомления
• Проведение теоретического анализа психолого-педагогической литературы по теме исследования
• Подбор диагностического материала.
• Проведение исследования.
• Анализ полученных результатов.
Гипотеза исследования: С помощью патохарактерологического диагностического опросника Е.И Личко возможно выявить те или иные типы акцентуаций характера у подростков с поведенческими проблемами.
Методы исследования: В работе использован комплекс общенаучных методов построения теории (сравнение, обобщение, конкретизация, анализ литературы); эмпирические методы (тестирование); методы анализа и обработки эмпирических данных (сравнительный анализ качественных характеристик, количественная обработка данных,).
Структура и объем работы: Курсовая работа состоит из введения, трёх глав, заключения и приложений. Общий объем работы 38 страниц, список литературы включает 31 источник.
Заключение
Список литературы
"Список литературы
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Академия, 1997. - 230 с.
2.Акцентуации характера. Краткий словарь-справочник / Под редакцией В. А. Попова, С. А. Завражина. Владимир, 1994. - 78 с.
3.Большой психологический словарь. / под ред. Б.Г. Мещерякова, М., Просвещение, 2002 г. – 639 c.
4.Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. А.В. Петровского. -М. Просвещение, 1979. – 288 с.
5.Выготский Л.С. Собр.соч. в 6-ти т. М.,Сфера, 1982, т.4. – 200 с.
6.Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий. Их статистика, динамика, систематика.. М., 1964. - 67 с.
7.Дарвиш О.Б. Возрастная психология. М., Владос, 2005. - 264 с.
8.Детская психология / Автор-составитель Р. П. Ефимкина Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. – 150 с.
9.Иванов Н.Я., Личко А.Я. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. Методическое пособие. М., Фолиум, 1995, 64 с.
10.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб., Питер, 2007. - с.433
11.Кабанов М.М., Личко А.Е. и др. Методы психодиагностики и психокоррекции, М., Академия, 1993. - 90 с.
12.Ковалёв А.Г. Мясищев В.Н. Темперамент и характер // Психология индивидуальных различий. Тексты. - М., 1982. – 136 с.
13.Кон И. С. Психология старшеклассника. М., 1982. – 76 с.
14.Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. СПб.: Питер, 2005. – 992 с.
15.Кривцова В.С. и др. Подросток на перекрестке эпох. - М.: Генезис, 1997.- 89 с.
16.Кулагина И.Ю. Возрастная психология. М.,Сфера, 2001.- 464с.
17.Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.- 180 с.
18.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Изд. 2-е доп. и перераб. - Л.: Медицина, 1983.
19.Максимова Н.Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков. // Вопросы психологии, 88 №3., 80 с.
20.Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. Пособие. М.: Просвещение, 1984.- 250 с.
21.Мухина В.С., Хвостов А.А. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: М.: Академия, 2002. – 624 с.
22.Общая психология / под ред. Е.И. Рогова. М., Владос, 2001.- 520 с.
23.Психология и педагогика: Учебное пособие / под ред. Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.
24.Психология. / Под ред. Крылова А.А. М.: Проспект, 1998.- 260 с.
25.Психосоматические заболевания: полный справочник / под ред. Ю.Ю. Елисеева. - М. : Эксмо, 2003. - 605 с.
26.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб, Питер, 2000. с. 170с.
27.Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., Академия, 2001.- 247 с.
28.Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, Феникс, 1997. 245 с.
29.Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М., Академия, 1991.- 158 с.
30.Хрестоматия по возрастной психологии. М., «Модэк», 2006.- 398 с.
31. Шаповаленко И.В.Возрастная психология. М.: Гардарики, 2005. - 349 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0043