Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
338408 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
24
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Введение
История педагогики
Фрагмент работы для ознакомления
Данная монография позволяет проследить эволюцию педагогических систем в их взаимосвязи с философией, политической, экономической сторонами жизни различных народов в различные эпохи.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Педагогические системы в своем развитии проходили стадии, соответствующие общим стадиям развития человеческого общества. Будучи неразрывно связанной с культурным, научным и общественно- политическим состоянием общества, педагогика в разные периоды имела свои характерные особенности.
Возникнув на заре человеческой цивилизации в виде синкретической передачи знаний, необходимых для повседневной жизни человека, педагогика превратилась в разветвленную науку, с различными альтернативными подходами к процессам обучения и воспитания.
Нельзя сказать, что идеи прошлых времен окончательно отжили свое: в современных образовательных системах мы можем найти и элементы античного образования, и средневекового, не говоря уже о достижениях великих педагогов Нового Времени.
Список литературы
1. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. М., 1998.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.06711