Вход

Взаимосвязь копинг-стратегий и самоотношений между юношами и девушками

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 338295
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 76
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы взаимосвязи копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек
1.1. Понятие копинг-стратегий в психологии
1.2. Понятие самоотношения
1.3. Особенности копинг-стратегий у юношей и девушек
1.4. Особенности самоотношения у юношей и девушек
Выводы по первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование гендерных особенностей взаимосвязи копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Особенности копинг-стратегий у юношей и девушек: результаты исследования и их обсуждение
2.3. Особенности самоотношения у юношей и девушек: результаты исследования и их обсуждение
2.4. Гендерные особенности взаимосвязи копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек: результаты исследования и их обсуждение
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

Взаимосвязь копинг-стратегий и самоотношений между юношами и девушками

Фрагмент работы для ознакомления

2. Изучить особенности самоотношения у юношей и девушек.
3. Выявить взаимосвязь копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек.
4. Проанализировать гендерные особенности взаимосвязи копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек.
Выборка исследования составила 60 человек в возрасте от 18 до 23 лет, студентов различных высших учебных заведений города. Из них 30 юношей и 30 девушек.
Методы и методики исследования: для решения задач исследования применялся анализ психологической литературы; комплекс эмпирических методов, главным из которых было тестирование; методы математической и статистиче­ской обработки данных.
Психологическое тестирование реализовывалось с помощью следующей батареи психодиагностических методик:
1. Методика для диагностики копинг-стратегий личности (автор – Ч. Карвер; перевод и адаптация – Л.И. Дементий).
2. Методика "Индикатор копинг-стратегий" (Д. Амирхан).
3. Тест опросник самоотношения (авторы - В.В. Столин и С.Р. Пантелеев).

Список литературы

"1.Аведисова А.С., Канаева Л.С., Ибрагимова Д.Ф. Копинг и механизмы его реализации (аналитический обзор)// Российский психиатрический журнал, 2002. №4. С.59-63.
2.Андреева Г. М. Социальная психология – М.: Аспект-Пресс, 1998.
3.Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуации и психологическая защита// Психологический журнал, Т. 15, №1, 1994 г., С.3-17.
4.Баканова А.А. Экзистенциальный аспект преодоления кризисных ситуаций в юношеском возрасте//Безопасность жизнедеятельности – профессия XXI века: проблемы становления и перспективы развития: Сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции, Санкт - Петербург, 19-20 ноября 2002 г. – СПб., 2002. С. 82-84.
5.Белан Е. А. Психология совладающего поведения. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2004. – 82с.
6.Брайт Д. Преодоление стресса/ Д. Брайт, Ф. Джонс// Стресс. Теории, исследования, мифы.- СПб.: Прайм-еврознак, 2003. – С.179-209.
7.Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности. // Вестн. Моск. ун-та, серия 14 - Психология, 1981, №2. – С. 46-56.
8.Бурлачук Л.Ф., С.М. Морозов Словарь-справочник по психодиагностике – СПб.: Питер, 2001. – 528 с.
9.Волкова О.Н., Коссова Е.Г., Чехлатый Е.И. Исследование качества жизни и стратегий совладания в гендерном аспекте// Вестник психотерапии. 2005. - №13(18). – С.65-75.
10.Гагай В.В., Мураткина Ю.Н. Особенности копинг – поведения подростков с разным уровнем компьютерной зависимости// Вестник Сургутского государственного педагогического университета. №4(7). 2009. С.16-25.
11.Голованевская В.И. Взаимосвязь особенностей «Я – концепции» и совладающего поведения/ В.И. Голованевская. - М.: МГУ, 2001.
12.Голубев В.Л., Данилов А.Б., Вейн А.В. Психосоциальные факторы, гендер и боль// Журнал неврологии и психиатрии, 2004 г., т. 104(11), с. 70-73.
13.Грошев И.В. Половой диморфизм и поведение в конфликте// Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. - СПб., 1996.-С.13-15.
14.Дементий Л.И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг-поведения // Журнал Прикладной психологии, 2004, №3, Психология профессии. – C. 20 – 27.
15.Иванов П.А. Стратегии совладания лиц, совершивших правонарушения на фоне длительного стресса// Психологическая наука и образование. 2008. №5. С.155-163.
16.Ильин Е.П. Различия в копинг – стратегиях и в использовании защитных механизмов/ Е.П. Ильин// Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004. - С.412-431.
17.Исаева Е. Р. Возрастные и гендерные особенности стресс – преодолевающего поведения (копинга) на примере российской популяции// Вестник ТГПУ. 2009. Выпуск 6 (84).
18.Китаев - Смык Л. А. Психология стресса. – М.: Книга, 1983.
19.Колышко, А.М. Психология самоотношения: Учеб. пособие / А.М. Колышко. Гродно: ГрГУ, 2004. – 102с.
20.Корнев К. И. Специфика копинга в условиях неопределенности // Сборник материалов Всероссийской конференции «Человек в условиях неопределенности».: Новосибирск, 2006.
21.Крюкова Т.Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения// Психологический журнал. 2005. №2.
22.Либин А.В., Либина Е.В. Стили реагирования на стресс: психологическая защита или совладание со сложными ситуациями?// Стиль человека: психологический анализ// Под ред.А.В. Либина. - М.: Смысл, 1998. С.190-204.
23.Лыкова Н. М. Теории стресса и копинга: Учебно-методическое пособие. – М.: МАИ, МОСУ, 2004. – 14с.
24.Маленова А.Ю. Особенности преодолевающего поведения личности в ситуациях оценивания // Вестник университета. Серия «Психология». №2. 2006. - С. 10-16.
25.Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога, М, Эксмо, 2004 с. 28 – 39.
26.Малкина-Пых И.Г. Стратегии поведения при стрессе// Московский психологический журнал. - №12.
27.Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. – М.: Изд-во «Эксмо», 2005. – 960 с.
28.Маслоу А. Копинг в сравнении с экспрессией/ А. Маслоу// Мотивация и личность. - СПб.: Питер, 2003. С.118-124.
29.Михайлов В.И., Щелкова О.Ю. Психологическая диагностика копинг – поведения подростков в соотношении со стилем родительского воспитания (в аспекте психопрофилактики)// Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерва, том 2. №1. 2007.
30.Москвитина О.А. Гендерные различия в способах совладающего поведения. // Проблемы психологии XXI века глазами молодых ученых. Тезисы. М - лы научно-практической конференции. МГППУ – М., 2002.
31.Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями: теоретический анализ // Журнал социологии и социальной антропологии, т. 1, № 2, 1998, с. 102 – 116.
32.Нартова-Бочавер С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности // Психологический журнал, т. 18, №5, 1997, с.20 – 30.
33.Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высших учебных заведений - в 3-х книгах. - М.: «Владос», 1999.
34.Обозов Н. Н. Словарь практического психолога – СПб.: Облик, 1998. – 200 с.
35.Пантилеев, С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. -М: МГУ, 1991. – 110 с.
36.Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие / Ред.-сост. Райгородский Д. Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. – 672 с.
37.Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика – Пресс, 1997. – 440 с.
38.Психология. Учебник. под ред.А.А. Крылова.- М.:Проспект, 1999 с. – 442-453 с.
39.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб, 2000.
40.Русина Н.А. Копинг – ресурсы личности как основа ее здоровья// Совладающее поведение: современное состояние и перспективы/ Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. М., 2008.
41.Современный словарь по психологии / Авт. – сост. В. В. Юрчук. – Мн.: Элайда, 2000. – 704 с.
42.Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983.
43.Столяренко Л.Д. Психология. – М., 2008. – 302 с.
44. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2005.
45.Фролова С.В. Исследование стратегий преодоления кризисных ситуаций в подростковом возрасте // Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях. Саратов, 2005. С. 10 -18.
46.Холодная М.А., Берестнева О.Г., Муратова Е.А. Структура стратегий совладания в юношеском возрасте (к проблеме валидности опросника «юношеские копинг – шкалы»)// Вопросы психологии, 2007. №4. С.143-156.
47.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб.: Питер, 2001. – 608с.
48.Чехлатый Е.И. Совладающее поведение у больных неврозами, лиц с преневротическими нарушениями и в социальных группах повышенного риска нервно-психических расстройств: Автореф. дисс. д-ра мед. наук: 19.00.04, 14.00.18 / Чехлатый Евгений Иванович; ГУ СПб НИПНИ им. В.М.Бехтерева Росздрава. – СПб., 2007. – 58 с.
49.Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 1995.
50.Шепелева С.А. Гендерные различия в академической и социальной самоэффективности и копинг – стратегиях у современных российских подростков/ Гордеева Т.О., Шепелева С.А.// Вестник МГУ, серия 14. Психология. №3. 2006. С.78-85.
51.Шиманская О.В. Способы психологической защиты и совладания в напряженных жизненных ситуациях// Мат.международ. научно-практической конференции: Профессионально-личностный потенциал успешности психолога в условиях модернизации образования, Барнаул, 2009
52.Ялтонский В.М., Сирота Н.А., Видерман Н.С., Дорофеева Р.Д. Сравнительное исследование копинг – стратегий больных алкоголизмом и здоровых. - М., 2001.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459
© Рефератбанк, 2002 - 2024