Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
338020 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Психологическая характеристика электората
1.2. Понятие электората, его классификация
1.2. Модели электорального поведения
1.3. Возрастные особенности электората
Глава 2. Мотивационная сфера электората как основа его выборной активности
2.1. Понятие мотива и мотивации
2.2. Теории мотивации
2.3. Виды мотивов участия в выборах
Глава 3. Эмпирическая часть исследования по изучению возрастных различий мотивационных оснований выборной активности электората
3.1. База исследования
3.2. Методы исследования
3.3. Результаты исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Введение
Возрастные различия мотивационных оснований выборной активности электората
Фрагмент работы для ознакомления
Подобрать диагностические методики для исследования мотивационных оснований выборной активности электората различных возрастных групп;
Обработать и интерпретировать полученные результаты исследования.
Гипотеза исследования: различные возрастные группы электората отличаются по уровню выборной активности и мотивационным детерминантам участия в выборах.
Методолого-теоретическая база исследования:
Исследования по электоральной политологии, социологии и психологии (В.Н. Коновалов, С. Ф. Лисовский, Л. Сморгунов, Д.В.Ольшанский, Сергеева Е.Я. и др.);
Теории возрастных закономерностей развития личности человека (В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман, В.В. Бурнак, Б. Г. Ананьев, Е.Е. Сапогова, О.О. Косякова, А.А. Бодалев и др.);
Деятельностный подход А.Н.Леонтьева, который основывается на понимании мотивов как объектов (воспринимаемых, представляемых, мыслимых), в которых конкретизируются потребности;
Теории мотивации ( А. Маслоу, Д. Фестингер, Г. Оллпорт, В. Вроом, К. Левин, X. Хекхаузен, В.К. Вилюнас, Е.П. Ильин, В.П. Симонов и др.).
Методы исследования: В работе использован комплекс общенаучных методов построения теории (сравнение, обобщение, конкретизация, анализ литературы); эмпирические методы (тестирование, опрос); методы анализа и обработки эмпирических данных (сравнительный анализ качественных характеристик, количественная обработка результатов исследования).
Теоретическая значимость работы заключается в осуществлении теоретического анализа основных понятий по теме исследования, в обобщении мотивационных детерминант политической активности электората.
Практическая значимость исследования заключается в том, что данные исследования могут быть использованы лицами, работающими с электоратом различных возрастных групп для формирования их политической культуры, повышении уровня их политической активности. Выявленные мотивационные особенности электората различного возраста могут быть использованы в области политической психологии для понимания особенностей протекания политического процесса в государстве и последующего использования этих данных в прикладных психолого-политических исследованиях.
Заключение
Дипломная работа была посвящена исследованию возрастных различий мотивационных оснований выборной активности электората. Исследование проведено на теоретическом и эмпирическом уровне.
В теоретической части исследования было изучено понятие «электорат». Рассмотрены определения данной категории в юридической, политической, экономической, социальной научной литературе и сделан вывод о том, что под электоратом подразумевают граждан, обладающих избирательным правом, а также совокупность населения, поддерживающих на выборах различного уровня какую-либо программу, партию, организацию, или кандидатуру. Электорат каждого государства характеризуется определенными особенностями и классифицируется по территориальному признаку, по типу отношения к политической элите, по политическим пристрастиям, по отношению к выборам.
Список литературы
"1.Актуальные проблемы современной политической науки / Под ред. М.А. Василика. СПб.: Нестор, 2004. - 205 с.
2.Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. – М., 1972.- 285 с.
3.Андреенкова Е.В. Социальная структура активного электората и мотивы голосования // Россия в поисках стратегии. М., 278—280.
4.Анохин П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М. : Наука, 1980.
5.Анциферова Л.И., Ярошевский М.Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. - М., 1994.
6.Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. — М., 1976.
7.Басков А.Р. Инструменты и методы политической социологии. [Электронный ресурс]: http://newideology.ru
8.Белояр А. Толковый словарь демократического новояза и эвфемизмов [Электронный ресурс] / http://politike.ru
9.БернштейнН.А. Биомеханика и физиология движений. Избр. психол. труды. М.; Воронеж, 1997.
10.Бианки В. А., Серавин А. И. Практика и психология регионального партстроительства. СПб.: Копи-Парк, 2006. – 257 с.
11.Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека, характеристики и условия достижения. М., 1998.
12.Болдонов А.Л., Башинова Т.Д., Тармаханов Е.Д. Краткий словарь-глоссарий по политологии. Улан-Удэ, 2005. – 96 с.
13.Борисов А.Б. Большой экономический словарь. — М.: Книжный мир, 2003. — 895 с.
14.Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. — М., 1986.
15.Бурнак В.В. Морфология человека. 1990. М., - с. 17.
16.Бюлер Ш. Проблема возрастной периодизации развития // Вопр. психол. 1972. № 2. С. 114-123.
17.Вахнина В.В. Подходы к изучению мотивации в зарубежной психологии / Методические материалы. М., 1998.
18.Великие психологи / Сост. С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 576 с.
19.Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. — М., 1986.
20.Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. — М., 1990.
21.Вроом В. Работа и мотивация. М.: Наука, 1964. – 367 с.
22.Гаулд Р. Ступени жизни / Д. Левинсон, Д. Вейлант. Наука и жизнь.- 1977.- 2.- 135-136.
23.Игнатенко В., А. Штурнев. Российское избирательное право: Словарь-справочник. Иркутск, 2001. – 400 с.
24.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2002.
25.Ильин Е.П. Сущность и структура мотива // Психологический журнал. 1995. № 2. С. 45 – 56.
26.Каверин С.Б. Мотивация труда. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. — 224 с.
27.Карандашев Ю.Н. Психология развития. Минск, 1997. – 350 с.
28.Кетько С.М., Пакулина С.А., Поминов А.В. Единство рефлексии, мотивации и адаптации в сознании личности: Коллективная монография. М.: МПГУ, 2005. – 231 с.
29.Коновалов В.Н. Словарь по политологии. Ростов-на-Дону: РГУ, 2001. - 285 с.
30.Косякова О.О. Возрастные кризисы. Тверь, 2006. – с. 67.
31.Кравченко А.И. Политология. М.: Академия, 2001. – 336 с.
32.Кудинов О.П. Основы организации и проведения избирательных кампаний в регионах России. Калининград: ГИПП «Янтарный сказ», 2000. - 469 с.
33.Левин К. Динамическая психология: Избранные труды / Под общ. ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2001.
34.Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции. М., 1971.
35.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1982
36.Лисовский С. Ф. Классификация типов электората [Электронный ресурс] / http://izbiratel.ru
37.Макклелланд Д. Мотивация человека. СПб.: Питер, 2007. - 672 с.
38.Максимова С.Г. Социально-психологические особенности личности позднего времени. – Барнаул, 1998. – 256 с.
39.Малкин Е., Сучков Е. Основы избирательных технологий. М.: Русская панорама, 2000. - 384 с.
40.Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999.
41.Моргун В.Ф. Проблема периодизации развития личности в психологии. М.: Издательство МГУ , 1981. – 84 с.
42.Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды / под общ. ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002.
43.Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995. - 224 с.
44.Павлов И.П. Мозг и психика.: Избр. психол.труды. Воронеж: ""МОДЭК"", 1996 . – 317 с.
45.Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Бахрах, 2001. – с.641.
46.Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Под ред. Е.В. Шороховой. М., 1986.
47.Римский. В.Л. Коррупция как системный фактор российских выборов / Выборы в Российской Федерации / Под ред. М.Б. Горного. СПб., 2002. с. 147-167.
48.Роджерс. К.О становлении личностью. М.: Прогресс, 1994.
49.Сапогова Е.Е. Психология развития человека. М., 2001.
50.Сергеева Е.Я. Российский электорат: проблема выбора и участия. М., 1996. – с. 270.
51.Симонов П.В. Мотивированный мозг. — М., 1987.
52.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. М., 2000.
53.Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация психического развития / Вопр. Психологии. 1983. № 5. - с. 79-96.
54.Современная психология: Справочное руководство. - М.: ИНФРА-М, 1999.-688 с.
55.Соколов Е. Н. Восприятие и условный рефлекс. - М., 1958. - 244 с.
56.Степанова Е.И. Психология взрослых. СПб., 1995.
57.Фестингер Д. Теория когнитивного диссонанса. СПб.: Ювента, 1999.- 320 с.
58.Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. — М., 1986.
59.Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология.– М.: Изд-во МГУ, 1999. – 400 с.
60.Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. - СПб.: Евразия, 1998. - 526 с.
61.Электоральная политология: теория и опыт России / под ред. Л. Сморгунова. СПб., 1998. – 204 с.
62.Энциклопедический словарь конституционного права, М.: Норма, 2000. - 688 с.
63.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис [Текст]: Пер. с англ./ Под общ. ред. и предисл. А.В. Толстых.- М., 1996.- 344с.
64.Яшин А.А. Всеобщее избирательное право. Юридический справочно-информационный сборник. - М., 1998. - с. 95-96.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459