Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
337884 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
7
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
Роль психомоторики на речевое развитие.
Фрагмент работы для ознакомления
Связь моторики с познавательной и эмоционально-волевой сферой наиболее ярко проявляется в первые годы жизни, затем происходит некоторое ее ослабление, и относительное обособление каждой из сфер.
Установлено, что у всех детей с проблемами в интеллектуальном развитии имеет место, прежде всего, более или менее выраженное отставание от возрастных показателей в развитии двигательной (скованность движений, нарушения координации и т.п.), познавательной и эмоционально-волевой сфер, что отражается на сроках и качестве овладения всеми видами деятельности [2].
В связи с этим мы решили рассмотреть влияние психомоторики на речевое развитие детей в норме и при патологии, для чего вначале представляется необходимым остановиться на понятии психомоторики, которая определяется как совокупность сознательно регулируемых двигательных актов, которая совершенствуется и дифференцируется в течение всей жизни человека. Состояние психомоторики отражает уровень физического и психического развития, развитие речи, особенности конституции и воспитания.
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА:
1.Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. – Воронеж, 1997.
2.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1996.
3.Дудьев В.П. Развитие тонкой моторики рук у дошкольников с нарушением речи // Школьный учитель №5, 2000. с.20-22.
4.Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. – М., 1994.
5.Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М., 1991.
6.Нарушение речи у дошкольников. / Под. ред. Р.А. Белова-Давыдова. – М., 1997.
7.Никандров В.В. Психомоторика: Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2004. 104 с.
8.Психолингвистика и современная логопедия. / Под ред. Л.Б. Халиловой. – М., 1997.
9.Селиверстов В. Речевые игры с детьми. – М., 1994, с.32-40.
10.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте / Под ред. Д.И. Фельдштейна. –М., 1995.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00502