Вход

Модели многозначности прилагательных общей оценки (на примере "хороший" и "плохой").

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 337602
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 50
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Многозначность в современном русском языке
1.1.Структура многозначного слова
1.2. Виды связи значений
1.2.1. Расширение
1.2.2. Сужение
1.2.3.Метафора
1.2.4.Метонимия
Глава II. Оценочная лексика
ГЛАВА III. Модели многозначности прилагательных хороший и плохой
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Модели многозначности прилагательных общей оценки (на примере "хороший" и "плохой").

Фрагмент работы для ознакомления

В некотором смысле противоположным является «инвариантный» взгляд на многозначность, который в своей крайней форме состоит в том, что всякая языковая единица имеет одно значение, а наблюдаемая полисемия сводится к «sui generis оптической иллюзии, возникающей при взаимодействии «настоящего» значения и определенного контекста» (Плунгян, 1996,с. 96).
Однако, сейчас можно с уверенностью сказать, что одной из составляющих произошедшей в последние 20 лет смены парадигмы является перенос центра тяжести семантической теории с синонимии, бывшей в 60-е - 70-е гг. базовой категорией семантики, на полисемию.
Для обозначения лингвистического феномена, являющегося предметом настоящего исследования, в русской традиции существует три термина - многозначность, неоднозначность, полисемия.
Термин многозначность был поставлен в заглавие настоящего исследования, поскольку он указывает просто на существование более одного означаемого у некоторого означающего, что позволяет охватить все аспекты рассматриваемой проблемы.
Однако здесь необходимо сделать следующие уточнения. Во-первых, под полисемией обычно понимают лишь лексическую многозначность, в то время как термин многозначность не содержит этого ограничения (так, мы можем говорить о многозначности русского творительного падежа, но никак не о его полисемии).
Во-вторых, под полисемией понимается чисто парадигматическое отношение: факт наличия у слова более одного значения; между тем, многозначность может быть и синтагматической: многозначностью может быть названа, в том числе, возможность одновременной реализации, у той или иной языковой единицы, двух (или более) значений.
Актуальность исследования обусловлена возрастающим вниманием лингвистов к процессам порождения смысла, созданию новых значений на базе уже имеющихся, к выявлению системности подобных семантических преобразований, к определению роли метафоры и метафорических моделей в системе языка и речевой деятельности.
Многозначность слова в языке давно исследуется лингвистами. Литература о полисемии и связанных с нею языковых явлениях весьма обширна. В ней представлены самые разнообразные концепции, вплоть до отрицания полисемии, в русском языкознании восходящего к А.А. Потебне (Потебня, 2007, с. 45)
Существенно отметить, что при любой теоретической установке и любой терминологии исследователь не может пройти мимо многочисленных фактов наличия в языке разных слов с одинаковым звучанием, даже если он отказывает им в лингвистическом тождестве

Список литературы

"СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Арутюнова Н.Д. Аксиология в механизмах жизни и языка//Проблемы структурной лингвистики. 1982. - М., 1984. - С. 5 -23.
2.Арутюнова Н.Д. Об объекте общей оценки//Вопросы языкознания - 1985, N. 3. - С. 13-24.
3.Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений. Оценка, событие, факт / Н.Д. Арутюнова ; АН СССР, Ин-т языкознания; отв. ред. Г.В. Степанов .— М. : Наука, 1988 .— 338 с.
4.Арутюнова Н.Д. Что мы предпочитаем ? (Семантическая структура народных суждений о предпочтительности)//Восточные славяне: Языки, история, культура. - М.: Наука, 1985. - С. 164-172.
5.Архарова Д.И. Типология оценочных значений (на материале диалектных качественных прилагательных)//Слово в системных отношениях на разных уровнях языка. - Свердловск, 1986. - С. 22-31.
6.Ахманова О.С. Очерки по общей и русской лексикологии., - М.: Высш шк, 1957. – 234 с.
7. Боровикова Н.А. Регулярная многозначность в лексико-семантических группах русских глаголов : 10.02.01Диссертация . канд.филол.наук:10.02.01.— Свердловск : Б.и., 1985 .— 280 с.
8.Вольф Е.М. Метафора и оценка//Метафора в языке и тексте. - М.: Книга, 1988. - С. 52-65.
9.Вольф Е.М. О соотношении квалификативной и дескриптивной структур в семантике слова и высказывания//Известия АН. Серия литературы и языка. - 1983, No. 4. - С. 391-397.
10.Вольф Е.М. Оценка и «странность» как виды модальности//Язык и логическая теория. - М., 1987. - С. 178-186.
11.Вольф Е.М. Оценочное значение и соотношение признаков хорошо/плохо. - Вопросы языкознания. - 1986, No. 5. - С. 98-106.
12.Вольф Е.М., Мартынова Л.Л. Эксплицитный модус в оценочных структурах//Лексическая и грамматическая семантика романских языков. - Калинин, 1980. - С. 31-40.
13.Гловинская М.Я. Многозначность и синонимия в видо-временной системе русского глагола /Рос. Акад. наук. Ин-т рус.яз. — М. : Азбуковник: Русские словари, 2001 .— 319 с. — ISBN 5-93786-020-9 : 90.00
14.Донскова О.А. Субъективность и оценочность в семантике слова//Вопросы семантики лексических единиц. – Уфа:б.и., 1987. - С. 22-26.
15.Зализняк А.А. Многозначность в языке и способы ее представления. Автореферат … д.ф.н., ИЯ РАН, М: 2002. – 46 с.
16.Зализняк А.А.. Многозначность в языке и способы ее представления.— М. : Языки славянских культур, 2006 .— 671 с.
17.Кремих И.И. Оценка в лексической семантике//Парадигмати- ческие характеристики лексики. - М., 1986. - С. 18-34.
18.Кустова Г.И. Типы производных значений и механизмы семантической деривации. Автореферат … д.ф.н., ИЯ РАН, М: 2001. – 48 с.
19.Литвин Ф.А.. Многозначность слова в языке и речи : учебное пособие для студ. пед. ин-тов по специальности 2103 Изд. 2-е, стер. — М. : КомКнига, 2005 .— 117 с.
20.Лифшиц, Г.М. Виды многозначности в современном русском языке На материале оценоч. имен прилагательных М. МАКС Пресс 2001 197 с.
21.Лукьянова Н.А. О соотношении понятий «экспрессивность», «эмоциональность», «оценочность» //Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Вып. 5. - Новосибирск, 1976. - С. 3-21.
22.Маркелова, Т.В. Семантика оценки и средства ее выражения в русском языке Автореф. дис. ... д-ра филол. наук М. 1996 47 с.:
23.Метафора в языке и тексте / В.Г. Гак, В.Н. Телия, Е.М. Вольф и др. ; отв. ред. В. Н. Телия ; АН СССР. Ин-т языкознания .— М. : Наука, 1988 .— 174,[2] с. — Библиогр.: с. 171-175 .— ISBN 5-02-010889-8 : 1 р. 50 к.
24.Назарцева Е.А. Эмоционально-оценочное варьирование имен су-ществительных современного русского языка. Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - М., 1988. - 17 с.
25.Плунгян В.А.. Почему языки такие разные? / В.А. Плунгян .— М. : Рус. словари, 1996 .— 303с.
26.Потебня А.А.. Мысль и язык .— М. : Лабиринт, 2007 .— 248 с. : портр. — (Психолингвистика) .— Библиогр.: с. 242-244
27.Рахманова Л.И.. Многозначность слова : [Учеб.-метод. пособие для фак. и отд-ний журналистики гос. ун-тов] .— М. : Изд-во МГУ, 1982 .— 40 с.
28.Сергеева Л.А. Качественные прилагательные со значением оценки в современном русском языке. Автореф. дис. ... канд. фи лол. наук. - Саратов, 1980. - 22 с.
29.Сергеева Л.А. Прилагательные, выражающие абстрактную оценку «хороший»/ «плохой», «положительный»/ «отрицательный» в современном русском языке//Исследования по семантике. - Уфа, 1986. - С. 49-57.
30.Телия В.Н.. Типы языковых значений : Связ. значение слова в яз. / В. Н. Телия .— М. : Наука, 1981 .— 269 с.
31.Трипольская, Т.А. Эмотивно-оценочный дискурс: когнитивный и прагматический аспекты Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск: НГПУ, 1999 - 166 с.
32.Уфимцева А.А. Лексическое значение: Принципы семиологического описания лексики. - М.: Наука, 1986. - 240 с.
33.Хидекель С.С., Кошель Г.Г. Природа и характер языковых оценок//Лексические и грамматические компоненты в семантике языкового знака. – Воронеж: ВГУ, 1983. - С. 72-82.
34.Шейдаева, С.Г. Категория субъективной оценки в русском языке Автореф. дис. ... доктора наук; Филологические науки 10. 02.01 Нижегор. гос. ун-т им. Н.И. Лобачевского Н. Новгород 1998 41, [1] с.
35.Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. - М.: Наука, 1973. - 280 с.
36.Эпштейн М.Н. Оценочность в лексической системе языка//Язык современной публицистики. Учебное пособие. - М.: Выс.шк, 1988. - С.28-47.
37.Язикова С.И. Семантические процессы в лексике руссокго языка – (http://www.unn.ru/pages/issues/vestnik/9999-0196_West_filol_2000_1(2)/20.pdf)
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
1.Большой академический словарь русского языка / Рос. акад. наук, Ин-т лингвист. исслед.; гл. ред. К.С. Горбачевич .— М. ; СПб. : Наука, 2004.
2.Большой толковый словарь русского языка : / Рос. акад. наук, Ин-т лингвист. исслед.;Авт. и рук. проекта, сост., гл. ред. С. А. Кузнецов .— СПб. : Норинт, 1998
3.Ефремова Т.Ф.. Современный толковый словарь русского языка : в 3 т. : около 160000 слов / Т.Ф. Ефремова .— М. : Астрель : АСТ, 2006-
4.Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка : 80 000 сл. и фразеол. выражений / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова; Рос.Акад.наук. Ин-т рус.языка .— 4-е изд., доп. — М. : Азбуковник, 2000 .— 939,[4] с. — ISBN 5-89285-003-х : 95.20
5.Словарь русского языка : В 4 т. / Под. ред. А.П. Евгеньевой; РАН. Ин-т лингвист. исслед. .— 4-е изд., стер. — 1999.
6.Толковый словарь русского языка : [В 4 т.] / Под ред. Д. Н. Ушакова. .— 2000 . – Т.1. – 4.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00441
© Рефератбанк, 2002 - 2024