Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
337099 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Научный вклад Карла Роджерса в педагогику, краткий очерк и историческая последовательность работ в области педагогики и психологии Карла Роджерса
Заключение
Список литературы
Введение
К. Роджерс о педагогике
Фрагмент работы для ознакомления
Свой опыт, приобретенный на начавшемся для Роджерса в 1930-х годах пути индивидуальной терапевтической работы, он сформулировал в виде собственных теоретических концепций в начале 1940-х годов. Можно сказать, что техника консультирования нашла практическое применение в психотерапии, а это в свою очередь вызвало появление теории терапии и личности. Эта теория выдвинула гипотезы, открывшие новую обширную область для исследований, откуда и возник подход ко всем межличностным отношениям. Теперь он распространяется на систему образования в виде метода проведения интенсивных групповых занятий, я легчающего обучение. Именно этот метод и оказал большое влияние на теорию групповой динамики.
В течение 1970-х и ранних 1980-х годов интересы Роджерса переменились. Он отошел от индивидуальной терапии изанялся организацией рабочих груш по разрешению политических и социальных конфликтов уже на международном уровне, тем самым, способствуя развитию общества.
Кроме того, Роджерс больше узнал о мистических переживаниях и стал терпимее к ним относиться. Его энергия, энтузиазм и вера в способность индивидуумов помочь самим себе продолжает влиять на психотерапевтов и психологов всего мира.
Цель работы: изучение педагогической и психологической литературы, раскрывающей и описывающей сущность вклада Карла Роджерса в педагогику.
Вопросами, рассмотренными в данной работе будут являться:
1. Научный вклад Карла Роджерса в педагогику;
2. Краткий очерк и историческая последовательность работ в области педагогики и психологии Карла Роджерса.
Список литературы
1.Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: Московский социальный институт. 2005 – 336 с.
2.Казанская В.Г. Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2005 – 366 с.
3.Михалевская Г.П., Горовая В.И. История педагогического процесса: Курс лекций. Ставрополь: СГУ, 2005 – 213 с.
4.Первин Л., Джон О. Психология личности. М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 2004 – 607 с.
5.Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004 – 864 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00444