Воспитание и социализация учащихся в процессе освоения МХК

Литература

ИСТОЧНИКИ

1.Адлер А. Наука жить. - Киев: Port-Royal, 1997. – 342 с.
2.Бердяев Н.А. Самопознание: Опыт философской автобиографии. – М.: "Книга", 1991. – 312 с.
3.Ильин И.А. Путь духовного обновления. – М.: Ламартис, 2007. – 352 с.
4.Лосский Н. О. История русской философии. Пер. с англ. — М.: Советский писатель, 1991. — 480 с.
5.Макаренко А.С. Избранные труды / Сост. и авт. предисл. Коротов Виктор Михайлович, д.п.н., чл.-корр. РАО.- М. : Амонашвили : Моск. гор. пед. ун-т, 1999. -220 с.
6.Макаренко А.С. Педагогическая поэма. - М.:Худож. лит., 1987. - 621 с.
7.Макаренко А.С. Сочинения: В 7 т. М., 1956-1960.
8.Макаренко А.С. Воспитатель // Воспитательная работа в школе. – 2008. - № 1. – С.5-8.
9.Макаренко А.С. Цель воспитания / А.С. Макаренко о воспитании. М.: Изд-во полит. литературы, 1990. – С.36-47.
10.Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. Совет коллектива // Там же. – С.150-167.
11.Материалисты Древней Греции: Собрание текстов Демокрита, Гераклита, Эпикура. – М., 1955. – 312 с.
12.Монтень. О воспитании детей // Монтень. Эссе. М.: ГОЛОС, 1992. – С.15-21.
13.Платон. Законы. Кн.1 // Платон. Государство. Законы. Политик. - М., 1998. – С.380-435.
14.Рачинский С.А. О воспитании. М., 2004. – 219 с.
15.Руссо Ж.-Ж. Избранные сочинения: В 3 т. – М., 1961. – Т.3. – С.352.


Исследовательская литература
16. Адамова А.Г. Сущность духовно-нравственного воспитания учащихся в контексте системного подхода // Вестник университета РАО. – 2008. - № 1. – С.26-29.
17.Афанасьев Ю.Н., Строгалов А.С., Шеховцев С.Г. Об универсальном знании и новой образовательной среде. – М., 2001. – 216 с.
18.Бабурова И. Психологический климат класса // Народное образование. – 2005. - № 2. – С.164-169.
19.Багреева Е.Г. Возвращение к Макаренко / Е.Г. Багоеева, Е.М. Данилин. - Москва: НИИ ФСИН России, 2006. – 160 с.
20.Бережная М.С. Педагогическая система социокультурной адаптации моло¬дежи средствами художественного творчества – М., ИХО РАО, 2007.
21. Блюмкин В.А., Гумницкий Г.Н., Цырлина Т.В. Нравственное воспитание: философско-этические основы. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1990. – 212 с.
22.Бронфенбреннер У. Два мира детства: дети США и СССР. - М., 1976. – 322 с.
23.Буталова А.Ю. Идеи нравственного воспитания в рациональной этике И. Канта. Автореф. дис. …канд. пед. наук. – Волгоград, 2003. – 21 с.
24.Ванько Т. Может ли школа научить детей «хорошему общению» // Воспитательная работа в школе. – 2008. - № 1. – С.94-97.
25.Ветренко И.А. Инновационный характер игры // Материалы международной научно-практической конференции «Инновационные технологии в повышении качества образования», Омск: Издательство «Прогресс», 2006. С. 164-167
26.Гайфутдинова Т.В. Развитие методов воспитания в истории отечественной педагогики (1945 - 2000): Автореф.дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. Казань, 2001.- 21 с.
27.Гликман И.З. Теория и методика воспитания. М., 2002. – 198 с.
28.Голованова Н. Социализация и воспитание «по А.С. Макаренко» // Народное образование. – 2005. - № 6. – С.155-160.
29.Гукаленко О.В., Данилюк А.Я. Воспитание в современной России // Вестник МГУ. Сер.20. Педагогическое образование. – 2008. - № 1. – С.41-46.
30.Давыдова М.А. Ценности коллективизма и индивидуализма в молодежной среде (опыт эмпирического исследования) // Социологический диагноз культуры российского общества второй половины XIX – начала XXI вв. - СПб., 2008. - С.202-207.
31.Зуева И.В. Теория воспитательного коллектива в отечественной педагогике 1946-1991 гг.: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. - Пятигорск, 2005. – 21 с.
32.Инновации в российском образовании: Доп.образование и воспитание детей и молодежи, 2001:[Сборник] / М-во образования Рос. Федерации. - М.: Изд-во МГУП, 2001. - 99 с.
33.Кадзукова Е.В. Идеи гуманистической педагогики в терминологии В. А. Сухомлинского, Б. Т. Лихачева и Ш. А. Амонашвили: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. -Майкоп, 2005. – 23 с.
34.Кивлева Н. Образование в России // Нева. 2006. - № 11. – С.56 - 62.
35.Краевский В.В. Науки об образовании и наука об образовании (методологические проблемы современной педагогики) // Вопросы философии. – 2009. - № 3. – С.77.
36.Лещинский В.И. Самосуд: позиция Достоевского и Макаренко // Педагогика. - 2001. - № 6.- С.83-87.
37.Махортова М.В. Духовно-нравственное воспитание личности на основе православной этики (социально-философский анализ). – Автореф. дис. …канд. филос.наук. – Ставрополь, 2000. – 22с.
38.Морозов В. Предупреждение экстремизма в подростковой среде средствами воспитательной педагогики АС. Макаренко // Народное образование. – 2005. - № 6. – С.136-148.
39.Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.: Академия, 2007. – 332 с.
40.Наумова Н.А., Петрушкина Е. Проблемный анализ воспитательной деятельности // Воспитательная работа в школе. – 2008. - № 2. – С.107-110.
41.Никуличев Ю.В. Парадигмальный анализ культуры: методологическое содержание. М.: ИНИОН РАН, 2007. – 435 с.
42.Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в своё будущее? Доклад Общественной палаты РФ (2007) // Вопросы образования. – 2007. - № 4. – С.12-22.
43.Обучение и воспитание детей с проблемами в
развитии: опыт и перспективы [сост. и ред. Н. И. Беляева, С. В. Федина]. -Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т, 2006. - 64 с.
44.Полторацкая Н.Л. Педагогическое сопровождение нравственного воспитания личности в научном наследии П. Д. Юркевича. Автореф. дис. …канд. пед. наук. - Смоленск, 2006.
45.Попов В.А., Парубочий В.П. Нравственное воспитание. Тюмень: Тюменский юрид. институт МВД РФ, 1997. – 281 с.
46.Рада Н.В. Развитие идеи духовно-нравственного воспитания личности в отечественной педагогике второй половины XIX - начала XX века (1861 - 1917 гг.). Автореф. дис. …канд.пед.наук. – Нижний Новгород, 2004. – 24 с.
47.Солодовникова С. Ролевая игра «Школа будущего» // Воспитательная работа в школе. – 2008. - № 1. – С.107-109.
48.Сорокин О.В. Ценности российской молодежи и роль образования в их формировании // http: // www.inion.ru.
49.Тард Г. Социальная логика. СПб.: Социально-психологический центр, 1996. 204 с.
50.Титова Е.Ю. Гуманистические тенденции в отечественной педагогике во второй половине 40-х - 60-х гг. XX в. : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. / [Урал. гос. пед. ун-т] Екатеринбург, 2004. – 23 с.
51.Тишина Е. Общение в коллективном деле – это бесценный опыт // Воспитательная работа в школе. – 2008. - № 1. – С.119-121.
52.Тогузова Л. И. Нравственное воспитание в зеркале истории этической мысли. М.: Идеал, 1998. – 298 с.
53.Честакова Л. Сюжетно-ролевая игра «Создание газеты» // Воспитательная работа в школе. – 2008. - № 1. – С.110-112.
54.Шишова Т.Л. Чтобы ребенок не был трудным: воспитание
детей от 4 до 14 лет / Т.Л. Шишова. - М.: Лепта, 2004. – 620 с.
55.Щедровицкий Г.П. Построение науки педагогики // Открытое образование. – 1994. - № 46. – С.2-10.
56.Яновская М.Г. Эмоционально-ценностные технологии нравственного воспитания. Киров, 1998. - 93 с.