Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
336571 |
Дата создания |
07 июля 2013 |
Страниц |
90
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ
1.1. СУЩНОСТЬ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
1.2. МЕТОДЫ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1.3. МЕТОДЫ СБОРА ДАННЫХ
ГЛАВА 2. МАРКЕТИНГОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКА ГОЛОВНЫХ УБОРОВ
2.1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. МАРКЕТИНГОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.3. АНАЛИЗ КОНКУРЕНТОВ
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Маркетинговые исследование как фактор повышения эффективности деятельности организации(на примере ООО "Денди")
Фрагмент работы для ознакомления
Для маркетолога важно не только точно и кропотливо обобщить полученные результаты. Дело в том, что обоснованным должен быть также и процесс сбора информации. А для этого он направляется точно поставленной целью, и eго методы должны быть строго научными. Кроме того, в связи с тем, что маркетинговое исследование имеет дело с живыми людьми, необходимо всегда отдавать себе отчет в том, что люди, участвующие в опросе, эксперименте или создавшие исследуемый документ, могут иметь свои цели и интересы, которые отличаются от интересов исследователя.
По этой причине первым этапом маркетингового исследования является не сбор данных, как можно было бы подумать, а проработка проблемы. Этот этап предполагает определение целей исследования, выработку понятийного аппарата, выдвижение гипотез, которыедолжны быть проверены в процессе исследования, и выбор инструментария (методов исследования).
Итак, прежде всего ставится проблема. Проблема — это всегда противоречие между знаниями о потребностях и незнанием путей и средств их удовлетворения. Любое исследование предполагает, что после него мы будем иметь какие-то знания, которые нам были необходимы, и стремление к обладанию этим результатом является основным толчком для проведения исследования. С этой точки зрения решить проблему — значит получить новое знание, объясняющее то или иное явление и указывающее на факторы, которые позволяют воздействовать на развитие явления в желаемом направлении.
Иногда специалисты по маркетинговым исследованиям получают проблему в уже готовом виде: ее формулируют те, кто обращается к ним за помощью. Понятно, что если речь идет о специальном институте, роль того, кто формулирует проблему, выполняет организация-заказчик. Однако часто складывается и противоположная ситуация, когда заказчик не знает причин проблемы. В этом случае социолог должен сформулировать проблему самостоятельно.
Непосредственными причинами для начала исследования могут быть неизученность того или иного явления, то есть своего рода «белое» или «слепое» пятно в наших знаниях, наличие научных представлений о действительности, которые вступают друг с другом в противоречие, или наличие нескольких теорий, которые не могут объяснить всех имеющихся в распоряжении фактов.
Решение проблемы означает получение нового знания или теоретической модели, которые объясняли бы явление, а также выявление факторов, позволяющих воздействовать на развитие явления в желаемом направлении. На этом этапе маркетолог задает себе такие вопросы:
в чем заключается проблема?
где выявлена проблема?
кому известно о проблеме и кого она затрагивает?
с какого времени существует данная проблема?
наблюдалась ли она один раз, несколько раз или возникает периодически?
В процессе обдумывания проблемы следует стремиться:
1) установить реальное наличие условий, признаков данной проблемы, прежде всего выяснить, есть ли показатель, количественно или качественно характеризующий данную проблему, который можно было бы измерить;
2) вычленить наиболее существенные элементы или факторы проблемы;
3) вычленить уже известные элементы проблемной ситуации, которые не требуют специального анализа;
4) проанализировать уже имеющиеся решения проблем, которые аналогичны изучаемой.
Чтобы правильно и точно поставить проблему, следует соблюдать несколько принципов:
прежде всего, необходимо как можно четче разграничить известное («непроблематичное») и неизвестное («непроблематичное»);
кроме того, необходимо отделить существенное с точки зрения решения проблемы от несущественного, второстепенного;
наконец, следует разделить общую проблему на ряд частных проблем, а затем распределить эти проблемы с точки зрения их важности.
После того, как определена проблема, исследователь приступает к разработке программы. Программа является обязательным исходным документом любого маркетингового исследования. Обычно она включает в себя следующие разделы:
1) теоретический раздел, в котором определяются цели, задачи, предмет и объект исследования, определяются понятия, выдвигаются гипотезы — предположения о том, что важно с точки зрения исследуемого объекта;
2) методический раздел, в котором обосновываются разнообразные аспекты выбранных методов исследования и особенностей их использования;
3) раздел, посвященный организационным вопросам, в котором приводится план исследования, сведения о количестве и распределении людских и финансовых ресурсов, необходимых для проведения исследования, его временные рамки и т. д.
Постановка целей и задач очень важна потому, что исследователь должен четко представлять себе, какую же информацию он хочет получить. Цель определяется тем результатом, который исследователь хочет получить. Она направляет исследование глобально, в целом. В отличие от цели, задачи — это конкретизация цели в виде нескольких частных результатов.
Выработка понятийного аппарата — вторая задача предварительного этапа маркетингового исследования. Исследователь должен четко определить категории и понятия, которые характеризуют с его точки зрения предметную область исследования. Затем эти понятия должны быть переведены в совокупность признаков, которые их характеризуют. Другими словами, исследователь должен задать себе ряд вопросов:
как можно выяснить то, что меня интересует?
можно ли это «сосчитать»?
если можно, то как это лучше сделать?
Задача сосчитать книги — не такая уж простая задача, как это может показаться. И действительно, следует ли принимать в расчет брошюры — тонкие книги в мягкой обложке? Следует ли считать их книгами или выделить в определенную категорию, ведь не зря для брошюр существует особое название? А как быть с многотомными изданиями? Это одна книга или несколько книг? Понятно, что от того, как мы ответим на эти вопросы, зависит и тот результат, к которому мы придем.
То же справедливо и для маркетингового исследования.
Например, понятие «приверженность к товару» реализуется в том:
1) какая часть населения знает о товаре,
2) какая часть населения покупает этот товар,
3) как часто люди покупают этот товар.
Понятно, что, располагая этими данными, мы можем «сосчитать» приверженность к товару, то есть выявить ее уровень, к примеру, в процентах к общему количеству населения. Как видно из приведенного примера, конечной целью в этом случае нередко является выработка понятий, которые доступны учету и регистрации. Понятия, обозначающие такие элементарные фрагменты, называются понятиями-индикаторами.
Третья задача — выдвижение гипотез — предполагает постановку вопроса о том, как выработанные понятия между собой связаны. Понятия, на которые опирается маркетинговое исследование, должны быть сведены в единую систему. Отчасти это можно сделать при помощи логических методов. Однако любые связи, установленные таким образом, должны быть проверены. Если бы действительность можно было познать лишь логическими методами, то никакой нужды в практических исследованиях (в том числе и в маркетинговых) просто не было бы.
Например, исследователь может предположить, что приверженность людей к товару определенным образом зависят от их возраста (или ему нужно выяснить, как она зависит от возраста). Следовательно, у нас есть две категории, между которыми, как предполагается, имеется определенная связь. Что касается возраста, то здесь все просто: достаточно выделить несколько подкатегорий (например, молодые люди от 18 до 25 лет, люди от 25 до 40 лет, от 40 до 55 лет, пенсионеры) и обосновать такое деление. Этот случай достаточно тривиален, то есть прост и широко распространен, и необходимо иметь в виду, что в процессе разработки программы исследования можно столкнуться с более сложными проблемами.
Иногда различают описательные и объяснительные гипотезы. Границу между ними установить достаточно трудно, хотя само по себе это различие интересно. Если обратиться к нашему примеру, то описательная формулировка гипотезы о зависимости между возрастом и приверженностью товара может иметь следующий вид: «Между возрастом и приверженностью к товару имеются определенные связи и соотношения». Объяснительная же формулировка будет выглядеть так: «Приверженность к товару напрямую зависит от возраста». В первом случае речь идет просто о пересечении категорий, во втором ~ о том, что между ними имеются причинно-следственные связи.
При выдвижении гипотез необходимо учитывать следующие моменты:
1) гипотеза должна быть совместимой с фактами, которых она касается;
2) для объяснения фактов нужно выдвигать как можно меньше гипотез; связь между гипотезами должна быть как можно более тесной;
3) из нескольких гипотез предпочтительнее та, которая единообразно объясняет большее число фактов;
4) нельзя строить исследование на противоречащих друг другу гипотезах;
5) при выдвижении гипотез необходимо понимать, что выводы будут иметь вероятностный характер.
Гипотезы должны отвечать целому ряду требований:
гипотезы должны точно соответствовать замыслу исследования;
каждое понятие, входящее в гипотезу, должно иметь эмпирическую интерпретацию, то есть быть сводимым к целому ряду конкретных признаков (проявлений), которые можно «измерить», «сосчитать»;
наши теоретические знания должны позволять проверку гипотез;
гипотеза может считаться правильно сформулированной, если в ее формулировке хотя бы косвенно содержится указание, как эта гипотеза может быть проверена и на основании чего можно будет об этом судить.
Конечно, в решении этой задачи может быть допущена ошибка: результаты исследования могут опровергнуть исходные гипотезы. Если исследователь предполагает, что приверженность к товару зависит от возраста, это не означает, что он придет к результатам, в соответствии с которыми 90% молодежи постоянно покупает товар, а 90% пенсионеров — нет. В этом случае можно было бы говорить о (почти) однозначных результатах. Фактически соотношение между категориями потребителей гораздо более сложное и не позволяет делать однозначные выводы. Однако это не так страшно. Во-первых, собран материал, который можно определенным образом интерпретировать. Во-вторых, именно гипотеза помогла организовать и классифицировать материал, выявить значимые с его точки зрения категории. И то, что сама гипотеза не подтвердилась, еще не означает, что неверны категории, на основе которых проводился анализ. Может быть, они просто по-другому соотносятся друг с другом? Или распределение по ним материала просто не соответствует предварительному ожиданию исследователя?
Четвертая задача — это выбор способа проверки гипотезы. Здесь используются конкретные методы маркетингового исследования: опрос и его разновидности, эксперимент, наблюдение и т. д. О них подробнее мы скажем ниже. В нашем примере — приверженность к товару — наиболее адекватным является метод опроса, поскольку нам необходимо узнать мнения конкретных людей и выяснить, по каким причинам они могут измениться, как они распределяются между группами людей и т. д.
Естественно, одновременно должен разрабатываться инструментарий исследования: анкеты, инструкции для интервьюеров и т. д.
ООО «Денди» является одним из представителей производства мужских головных уборов. На сегодняшний день стоит вопрос о расширении производства, для достижения большей прибыли руководство планирует расширения производства, т.е. после исследования предположить производства головных уборов для детей и женщин. Это должно привести к увеличению предложения фирмы "Денди" на рынке головных уборов. Соответственно, фирма "Денди" заинтересована в получении информации о ситуации на рынке.
Перед фирмой "Денди" возникла маркетинговая проблема: каковы размеры рынка, какие предпочтения сложились на рынке, какие потенциальные возможности рынка, рыночные доли конкурентов.
Очевидно, что целью данного исследования является определение уровня рынка женских и детских головных уборов. Эта цель носит описательный характер. Задача состоит в том, чтобы показать возможные пределы расширения деятельности на рынке, определить возможное значение спроса на головные уборы для женщин и детей.
Проведение исследования (наиболее важный этап маркетингового исследования).
Независимо от того, было ли исследование заказано в специальной фирме или проводится силами своего предприятия (возможно, с привлечением специалистов со стороны), необходимо особое внимание уделить контролю за его проведением. Не секрет, что некоторые рядовые работники, проводящие маркетинговое исследование, могут выполнять свои обязанности недобросовестно. Обычно, чтобы контролировать этот процесс, у респондентов берут номера телефонов, по которым впоследствии менеджер может осведомиться о проведении опроса. Естественно, обзванивать всех опрошенных нет необходимости: проколы и недобросовестность дают о себе знать практически сразу.
В то же время необходимо иметь в виду, что процесс исследования обычно оказывается достаточно длительным, а потому нельзя требовать от специалистов невозможного — выполнение работы в сверхкраткие сроки. Поступая таким образом, заказчик фактически обрекает себя на некачественные, недостоверные результаты. Как правило, исследование в зависимости от сложности занимает от одной недели до месяца.
В маркетинге наиболее часто используются следующие методы исследования:
опрос (в его многочисленных разновидностях),
тестирование,
аудит розничных точек.
Определим метод исследования
Для того чтобы провести исследования рынка мужских головных уборов, используем метод SWOT-анализа.
Основное назначение SWOT-анализа — изучение сильных и слабых сторон в деятельности организации с целью приспособления к изменяющимся возможностям и угрозам внешней среды. SWOT-анализ является одним из наиболее распространенных в управленческой практике методов, который связывает внешние и внутренние факторы, определяющие развитие организации.
SWOT – это аббревиатурой четырех слов:
Strength – сильная сторона: внутренняя характеристика компании, которая выгодно отличает данное предприятие от конкурентов.
Weakness – слабая сторона: внутренняя характеристика компании, которая по отношению к конкуренту выглядит слабой (неразвитой), и которую предприятие в силе улучшить.
Opportunity – возможность: характеристика внешней среды компании (т.е. рынка), которая предоставляет всем участникам данного рынка возможность для расширения своего бизнеса.
Threat – угроза: характеристика внешней среды компании (т.е. рынка), которая снижает привлекательность рынка для всех участников.
Цель SWOT-анализа – сформулировать основные направления развития предприятия через систематизацию имеющейся информации о сильных и слабых сторонах фирмы, а также о потенциальных возможностях и угрозах.
Задачами SWOT-анализа являются:
1. Выявить сильные и слабые стороны по сравнению с конкурентами
2. Выявить возможности и угрозы внешней среды
3. Связать сильные и слабые стороны с возможностями и угрозами
4. Сформулировать основные направления развития предприятия
Таблица 2
SWOT-анализ ООО «Денди»
Внутренние сильные стороны (S):
Внутренние слабости (W):
Признанный рыночный лидер, в производстве мужских головных уборов
Недоступность финансов, необходимых для изменения стратегии
Хорошее понимание потребителей и их потребностей
Рыночное искусство ниже среднего, то есть плохое ведение конкурентной борьбы
Использование экономии на масштабах производства, ценовое преимущество
Слабая политика продвижения
Собственная уникальные модели
Проверенное надежное управление
Высокое искусство НИОКР
Внешние благоприятные возможности (О):
Внешние угрозы (Т):
Возможность обслуживания дополнительных групп потребителей
Ожесточение конкуренции
Расширение диапазона возможных товаров (женские и детские головные уборы)
Усиление требований поставщиков
Благоприятный сдвиг в курсах валют
Ожесточение ограничивающего законодательства
Охват возможно большего числа клиентов - предполагает дальнейшее развитие агентской сети
Деятельность конкурентов, направленная на сокращение потенциала фирмы
И так в ходе анализа выявлено, что у ООО «Денди» есть проблемы:
- не достаточное количество средств для продвижения и развития производства;
- не достаточный ассортимент производимых товаров для серьезной конкурентной борьбы на рынке головных уборов;
- ожесточение конкуренции;
- слабая рекламная политика.
Обобщение и интерпретация результатов.
Когда все данные собраны, их необходимо объяснить, интерпретировать. Результатом этой процедуры является отчет. Отчет — это связное изложение результатов исследования, которое включает введение (формулировка гипотез, целей, задач, методов), основную часть (описание полученных результатов и их связь с гипотезами) и заключение (краткие выводы, которые можно сделать на основании полученных данных).
В маркетинговых исследованиях вслед за социологией принято различать качественный и количественный анализ. В самом широком смысле качественный анализ предназначен для выявления единиц, которые отличаются друг от друга, причем различия эти носят существенный, принципиальный характер. Количественный анализ имеет целью выявление соотношений между различными категориями, естественно, с количественной точки зрения. Пока дадим общее определение этих двух видов анализа, а затем приведем пример.
Качественный анализ направлен на упорядочивание собранных данных, выделение понятий и категорий и выяснение их соотношений. Например, в процессе исследования факторов, влияющих на выбор товара, качественный анализ может сводиться к выявлению того, какие принципы используют опрошенные в подобных ситуациях (например, относительную цену товара, его упаковку, название и т. д.). Исследователь внимательно изучает материал, иногда перечитывая его два-три раза, выявляет зависимости между разными категориями.
Количественный анализ имеет целью выявление частотных распределений между категориями. Если при качественном анализе исследователь просто выявляет связи и различия между категориями, то задачу количественного анализа можно определить как изучение количественного аспекта тех же отношений.
Для развития и продвижения на рынке головных уборов ООО «Денди», следует разработать программу по расширению производства. Следовательно, разработать и запустить в производительный процесс производство женских и детских головных уборов.
Проанализируем поэтапно объем данного производства.
На первом этапе были определены основные категории потребителей:
1) Дети
2) Женщины
3) Молодежь
Затем для каждого из видов потребителей были определены нормы оснащения головными уборами в год.
Таблица 3
№ п/п
Потребители
Время года
зима
весна
лето
осень
1
Дети
1
1
1
1
2
Женщины
1
1
1
1
3
Молодежь
1
В то время как мужчины редко пользуются каждый сезон, каким то головным убором, следовательно, при производстве головных уборов для женщин и детей принесет дополнительную прибыль и большие объемы производства.
На третьим этапе решено выбрать ассортиментную политику
Ассортиментной политикой называют решения, которые принимаются на предприятии и касаются того, какое количество товаров будет выпускаться и какие группы товаров являются предпочтительными. Выражаясь проще, можно сказать, что ассортиментная политика — это решения о том, что будет предложено на рынке.
Ассортиментная политика определяет, какие товарные группы способны принести наибольший результат с точки зрения экономической деятельности предприятия. Это основная цель, на которую направлена ассортиментная политика. И эта цель определяет ее задачи:
а) ассортиментная политика позволяет оптимизировать использование финансовых ресурсов предприятия, поскольку определяет, какие виды и формы деятельности способны принести наибольший результат;
б) ассортиментная политика позволяет в большей степени отвечать запросам потребителей, поскольку конкретной потребности ставит в соответствие определенный товар;
в) ассортиментная политика позволяет лучше использовать технологические возможности фирмы, причем не только ее технологическое оснащение, но и опыт и знания работников;
г) ассортиментная политика позволяет сделать деятельность фирмы более гибкой, поскольку тесно связана с диверсификацией — распределением имеющихся ресурсов по нескольким сферам деятельности и товарным категориям, что делает активность фирмы более устойчивой.
Список литературы
"1.Конституция Российской Федерации. – М.: Закон, 2005.
2.Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть Первая от 13 ноября 1994 года № 51-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями). – М.: Новый Закон, 2005.
3.Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть Вторая от 26 января 1996 года № 14-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями). – М.: Новый Закон, 2005.
4.Абросимов И.Д. Менеджмент, как система управления хозяйственной деятельностью – М.: Знание, 1996
5.Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы – М.: Финансы и статистика, 1997
6.Аналоуи Ф., Карами А. Стратегический менеджмент малых и средних предприятий - М.: Юнити, 2005.
7.Ансофф И. Стратегическое управление - СПб: Издательство Питер, 1999.
8.Афанасьев М.П. Маркетинг: Стратегия и практика фирмы – М.: Финстат, 1995
9.Барышев А.Ф. Маркетинг: Учебник. - М.: Издательский центр «Акаде¬мия»; Мастерство, 2002.
10.Балабанов И.Т. Основы менедмента – М.: Финансы и статистика, 2003
11.Басовский Л.Е. Менеджент. – М: ИНФРА-М, 2005
12.Богачев В.Ф., Кабаков В.С., Ходаток А.М. Стратегия малого предпринимательства - СПб: Изд-во ""Корвус"", 1995
13.Бородиной Е.И. Финансы предприятий - М. ЮНИТИ, 1995
14.Боумэн К. Основы стратегического менеджмента. – М: Юнити, 1997
15.Бусыгин А.В. Эффективный менеджмент. – М.: Финансы и статистика, 2002
16.Вершигора Е.Е. Менеджент. – М: ИНФРА-М, 2005
17.Виханский О.С. Стратегическое управление – М.: Гардарика, 2005
18.Водачек Л., Водачкова О. Стратегия управление информациями на предприятии – М.: Экономика, 2000
19.Гаврипин Ю.Ф. Маркетинг. Челябинск: ЧГТУ. 2005.
20.Галаева А.М. Формирование направлений развития стратегического менеджмента – М.: Знание, 1997
21.Герчикова И.Н. Менеджмент - М. ЮНИТИ, 2002
22.Горфинняль В.Я., Швандар В.А. Малый бизнес - М.: ЮНИТИ-М, 2003
23.Голубкова Е.П. Маркетинг: выбор лучшего решения. М.: Экономика. 2003.
24.Голубков Е. П. Маркетинговые исследования. - М. : ЮНИТИ, 2005 г.
25.Гусев Ю.В. Стратегия развития предприятия – СПб: СПбУЭФ, 1992
26.Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ, М,: Прогресс. 2006.
27.Кретов И.И. Маркетинг на предприятии: практическое пособие, М.: Финстатинформ. 1994.
28.Завьялов П.С., Демидов В.Е. Формула успеха: маркетинг /сто вопросов - сто ответов о том, как эффективно действовать на внешнем рынке/. - М.: МО. 2003
29.Забелин П.В., Моисеева Н.К., Основы стратегического управления: учебное пособие - М: Информационно внедренческий центр ""Маркетинг"", 1997
30.Идрисов А.Б. Стратегическое планирование и анализ эффективности инвестиций, 1997
31.Кабаков В.С., Порховник Ю.М., Зубов И.П. Менеджмент – Л.: Лениздат, 1990
32.Ковалевой А.М. Финансы в управлении предприятием - М. Финансы и статистика, 2002
33.Круглов М.И. Стратегическое управление компанией - М – ИНФРА-М, 1998
34.Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство - М.: ИНФРА-М., 2002
35.Маркетинг / Под ред. Уткина Э. А. – М.: Финансы и статистика, 2005г.
36.Маркетинг / Под ред. Романова А.Н. - М.: Инфра-М, 2006 г.
37.Мельник М.В. Экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности. – М: Экономистъ, 2004
38.Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента - М.: Дело, 2005
39.Мильнео Б.З., Евенко А.И., Рапопорт В.С. Системный подход к организации управления – М.: Экономика, 1992
40.Ноздрева Р.Б., Цыгичко Л.И. Маркетинг: Как побеждать на рынке. - М.: Финансы и Статистика, 2004
41.Павлова И.П. Маркетинг. – М.: Финансы и статистика, 2004
42.Петров А.Н. Статегическое планирование развития предприятия – СПб.: СПбУЭФ, 1993
43.Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность. – М.: ИНФРА-М, 2006
44.Пухальский В.А. Менеджмент – М.: ИНФРА-М, 2004
45.Раицкий К.А. Экономика организации (предприятия). – М: «Дашков и Ко», 2005
46.Румянцева З.П., Саломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. Менеджмент организации - М.: ИНФРА-М, 1995
47.Серегин А.С. Эффективность малого бизнеса - М.: Экономика, 2003
48.Торговое дело: экономика, маркетинг, организация. Под ред. Проф. Л.А. Брагина, Т.П. Данько. – М: ИНФРА-М, 2003
49.Уцкий В.Е., Корнеева И.В., Автухова Е.Э.. Современный маркетинг, М.: Финансы и статистика, 2004.
50.Чикатуева Л.А., Третьяков Н.В. Маркетинг. – РнД: Феникс,2004
51.www.legion-cap.com
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00515