Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
336234 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Уровень развития старшого дошкольника как критерий готовности к школьному обучению
2. Компьютерные методы диагностики готовности к школьному обучению
Заключение
Литература
Введение
Диагностика готовности детей к обучению в школе с помощью компьютера
Фрагмент работы для ознакомления
библиографии(стр 4 и 11)
действительно, прошу прощения, случайная ошибка.
3 заключение состоит из тех же предложений, что в реферате.
Заключение переписано
Подозреваю что библиография взята с ''потолка''
Список литературы
1.Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов / Г.С. Абрамова. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 672 с.
2.Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа. – М.: Знание, 1994. – 246 с.
3.Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 464 с.
4.Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 456 с.
5.Тесты для дошкольников он-лайн [электронный ресурс] http://trytest.ru/6yeartest.asp
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00424