Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
335925 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Новые информационные технологии в логопедической работе
2. Компьютерные средства обучения: проблемы разработки и внедрения
3. Компьютер в специальном образовании
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Введение
Инновации в педагогике
Фрагмент работы для ознакомления
Из года в год специалисты, работающие в детских учреждениях, отмечают рост числа детей, имеющих различные нарушения речи. Не секрет, что зачастую речь детей старшего дошкольного возраста остается мало выразительной, бедной. Ребенок не может подобрать нужные слова, правильно построить фразу. У дошкольников часто наблюдаются нарушения произношения различных звуков. Подобные нарушения определяют группу риска по возникновению у детей значительных трудностей при овладении грамотой, обучении чтению, письму, счету. В связи с этим развитие речи и исправление имеющихся у детей речевых нарушений особенно актуально в дошкольном возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводя итоги проведенного исследования, можно сделать определенные выводы.
Целенаправленное использование компьютерных программ в процессе логопедического обследования детей с дизартрией позволяет более объективно и дифференцированной речи.
Разработанная система приемов дифференцированного и индивидуального компьютерно-опосредованного коррекционного воздействия по преодолению дизартрии у детей составляет своеобразное ядро методической технологии логопедической работы с применением компьютерных программ.
Список литературы
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Больших И. В., Кукушкина О. И. Математика для тех, кому трудно, 1995
2.Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В.. Практикум по коррекционно-развивающим занятиям. – М., 1994.
3.Жукова Н. С., Мастюкова Е. М. Логопедия. – Екатеринбург, 1999.
4.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Как помочь особому ребенку. С-Пб., 2000.
5.О. И. Кукушкина, Т. К. Королевская, Е. Л. Гончарова, Мир за твоим окном. – 1997.
6.Максаков А.И. , Тумакова Г.А. Учите, играя. – М. , 1983.
7.Программа воспитания и обучения в детском саду (под ред. Т.А.Васильевой). – 1985.
8.Селивестров В.И. Игры в логопедической работе. – М. , 1987.
9.Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 1988.
10.www.logopunkt.ru
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00426