Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
335893 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
1.1 Особенности преподавания иностранных языков.
1.2 Общие проблемы использования поэзии при обучении немецкому языку.
1.3. Особенности поэтического текста.
ГЛАВА 2. ПОЭТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО
ЯЗЫКА
2.1. Начальный этап работы со стихотворением на уроке немецкого
языка.
2.2. Поэтический текст на стадии изучения грамматики и лексики.
2.3. Стихотворение на продвинутом этапе изучения немецкого языка.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Введение
Обучение работе со стихотворением на разных этапах обучения.
Фрагмент работы для ознакомления
Объектом данного исследования является использование стихотворных текстов на уроках немецкого языка.
В первой главе мы рассмотрим общие особенности преподавания иностранного языка, и немецкого в частности, а также специфику стихотворения, как специальным образом организованного текстового единства.
Во второй главе будет представлен ряд методов и приёмов по обучению работе со стихотворением на занятиях по немецкому языку.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Использование поэтических текстов является весьма актуальным на любом этапе изучения иностранного языка, особенно на начальной стадии овладения языком:
1). Учащиеся с самого начала приобщаются к культуре страны изучаемого языка.
2). При работе с этим своеобразным лингвострановедческим материалом создается предпосылка для развития личности учащегося, таккак специально и правильно подобранный материал стимулирует образное мышление и формирует хороший вкус.
3). Поэзия на уроках иностранного языка дает толчок к творческой деятельности, воздействует на эмоциональную и мотивационную сферу личности.
Итак, поэзия способствует развитию ребенка, обогащает его духовный мир, прививают чуткость к поэтическому слову, музыкальности и красоте изучаемого языка, а также дает импульс к творческому воображению и обладает большим потенциалом эмоционального воздействия.
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1. Артюнова Ж.М. Работа с поэтическим текстом на уроках французского языка // Иностранный язык в школе. – 1996, №5. с. 42-45.
2. Белова С.И. Использование стихов и песен для закрепления и расширения лексики // Иностранный язык в школе. – 1978, №6 с.78-86
3. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку. – М.: Просвещение, 1988.
4. Губницкая И.А. Стихи и песни на уроках английского языка // Иностранный язык в школе. – 1981, №2 с.53-55
5. Златогорская Р.Л. Стихотворения на занятиях по немецкому языку // Иностранный язык в школе. – 1976, №5 с.66-71
6. Камаева Т.П., Карпова Л.В., Деева И.М. Поэзия на уроке иностранного языка: современные подходы к обучению чтению // Иностранный язык в школе. – 1996, №3 с.19-27
7. Камаров А.С. Развитие творческой активности учащихся в работе над стихами на уроках английского языка // Иностранный язык в школе. – 1986, №6 с.58-60
8. Леонтьев А.А. Общая методика обучения ИЯ –М: Русский язык,1991
9. Миньяр-Белоручев Р.К. Методика обучения французскому языку.– М.: Просвещение, 1990.
10. Ненно К.Т. Работа над стихами на уроках английского языка и внеклассных занятиях // Иностранный язык в школе. – 1987, №1 с.42-43
11. Ороховацкий Ю.И. К вопросу об использовании поэтического текста в преподавании иностранных языков. Чтение. Перевод. Устная речь. Методика и лингвистика. Л.: Наука, 1997
12. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе - М.: Просвещение, 1988.
Поспелов Г. Н. Введение в литературоведение. - М.: Просвещение, 1975 С. 156 – 164.
13. Пригороцкая И.Г. Стихи и рифмовки на уроках английского языка в V-VII классах // Иностранный язык в школе. – 1966, №3 с.43
14. Рачок Т.П. Работа над стихами на уроке английского языка // Иностранный язык в школе. – 1991, №3. с.105-107
15. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М: Просвещение, 1991.
16. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе обучения. – М.: Просвещение, 1988.
17. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. – Воронеж: Истоки, 1996.
Тимофеев Л.И. Краткий словарь литературоведческих терминов. - М.: Просвещение, 1973. С. 65-66
18. Тимошенко Н.М. Стихотворения на уроках английского языка // Иностранный язык в школе. – 1968, №1 с.107
19. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. – М.: Просвещение, 1986.
20. Эстетическое воспитание школьников на уроках английского языка // Иностранный язык в школе. – 1987, №1 с.44-45
Тексты использованы из следующих источников:
1. Геердтс Г.Ю.// Австрийская литература. История немецкой литературы.: В. 3.т. Т.2, М., 1986
2. История немецкой литературы // тт. 1-5. М., 1962-1976
3. Немецкая поэзия 19 века: Сборник.- Сост. А.С. Дмитриев.- М.: Радуга, 1984. На нем. и русск. яз.
4. David, Claude \\ Stefan George, Sein dichterisches Werk. Muenchen, 1967
5. Durzak, Manfred \\ Der junge Stefan George. Kunsttheorie und Dichtung, Muenchen, 1968
6. George, Stefan \\ Internetseite: www.lyrik.ch/lyrik/history/george.htm
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467