Взаимосвязь родительского отношения и склонности к девиантному поведению в подростковом возрасте.

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения девиантного поведения в подростковом возрасте
1.1.Состояние проблемы в современной психолого – педагогической литературе
1.2. Анализ понятия девиантное поведение
1.3. Особенности социального развития в подростковом возрасте
Глава 2. Теоретический анализ проблемы родительского отношения
2.1. Понятие «родительское отношение»
2.2. Влияние родительского отношения на формирование склонности к девиантному поведению в подростковом возрасте
Глава 3. Экспериментальное исследование взаимосвязи родительского отношения и склонности к девиантному поведению у подростков
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Диагностика склонности к девиантному поведению у подростков
3.3. Исследование взаимосвязи родительского отношения и склонности к девиантному поведению в подростковом возрасте
Выводы по результатам эмпирического исследования
Заключение
Список литературы
Приложения

Взаимосвязь родительского отношения и склонности к девиантному поведению в подростковом возрасте.

4. Бунтарь. Он не только отвергает ценности, цели и средства этого несовершенного мира, но и хочет заменить его своими идеальными, делающими (он свято верит в это) мир более совершенным. Это революционер, отстаивающий свой социальный идеал.
5. Конформист. Такой тип считает необходимым приспособиться к господствующим социальным ценностям, вписаться в систему социальных норм, выбрать в жизни цель «как у всех», пользоваться только одобряемыми обществом средствами, постепенно и последовательно добиваться поставленной цели. Перед нами типичный представитель эпохи, единственный не девиант среди пяти представленных типов, олицетворяющий подавляющее большинство людей в каждом обществе [18, c.234].
Американский социолог Говард Беккер выдвинул теорию стигматизации, или наклеивания ярлыков. В книге«Аутсайдеры» он отрицает психологические и психиатрические модели девиантного поведения, объявляющие девианта «больным». Он считал, что девиация обусловлена способностью наиболее влиятельных групп общества (законодателей, судей, врачей и др.) навязывать остальным социальным группам определенные стандарты поведения. Отсюда он делает вывод, что девиация — это не качество поведения, поступка человека, а скорее результат соотнесения его с господствующими социальными нормами, отношения к нему влиятельных кругов. Большинство людей нарушают какие-либо социальные нормы. Например, правила дорожного движения при переходе улицы или сон на лекциях, подсматривание на экзаменах. Но их не считают девиантами. Социологи называют такое поведение «первичной девиа­цией». Но вот привод в милицию, возбуждение уголовного дела, отчисление из академии ставят на человеке стигму, ярлык девианта. Это уже «вторичная девиация», после чего окружающие начинают общаться с ним как с девиантом. Вторичной девиации способствуют не только официальные лица (начальник, милиция). Беккер подчеркивал роль так называемых «борцов за нравственность», организующих «крестовые походы». Если они побеждают, создаются новые ценности и нормы и появляются новые девианты, часто коллективные формы девиации. Представители некоторых профессией, окончательно определяющие, девиант ли тот или иной человек, несут особую ответственность перед обществом. В связи с этим повышается, скажем, ответственность врача за признание того или иного человека девиантом.
Девиацию можно рассматривать как социальный процесс. Тогда, по мнению Нейла Смелзера, в нем следует выделять следующие стадии: создание норм, совершение девиантного поступка, признание человека девиантом (вторичная девиация), стигматизация и ее следствия, коллективные формы девиации.
Таким образом, социальные отклонения, как явление основываются на биологических, психологических и социальных факторах, и при этом могут быть признаны опасными для социума, что влечет за собой изоляцию индивида с девиантным поведением, и безопасным, когда в изоляции индивида нет необходимости.
1.2. Анализ понятия девиантное поведение
Термин «девиация» (отклонение) означает отличное от нормы поведения человека или социальной группы.
На современном этапе развития общества существует огромное количество форм девиантных отклонений, как социального, так и психологического характера.
Девиация, как социальное отклонение, возникла одновременно с возникновением социума, как такового. Общество формирует определенные нормы и устои поведения, соблюдение которых необходимо для удобства большинства и защиты интересов большинства. Отрицание или нарушение этих норм воспринимается обществом в качестве отклонения и наказывается, что обусловливает соблюдение установленных правил.
Среди видов отклоняющегося поведения наиболее выраженными и часто исследуемыми являются девиации, связанные с нарушением этических и государственных законов.
Одним из видов отклоняющегося поведения в современном обществе, причем одним из наиболее распространенных и злободневных, является преступность. Под преступлением в самом общем виде понимается нарушение законов. Преступниками считаются лица, осужденные судом. В этом случае судьи выполняют функцию стигматизации, т. е. накладывают своеобразное государственное «клеймо» на человека, объявляя его преступником. Иногда социологи выделяют в девиантном делинквентное поведение, понимая под последним преступность [20, c. 91].
Уровень преступности в стране зависит не только от качества совершаемых преступлений, но и от работы правоохранительных органов, суровости или «мягкости» законов, переживаемого обществом исторического периода (нормальное развитие, застой, экономический кризис, война, политическая нестабильность, неурожай и т. д.).
Распространенной формой девиации является преступность. Которая не несет за собой жертв. К данным видам преступности относится асоциальное поведение, связанное с саморазрушением личности и отсутствие ее влияния, способствующего разрушению другой личности. К подобным девиациям относят проституцию, наркоманию, азартные игры. Общество относится достаточно терпимо и снисходительно к подобным формам девиации. С позиции гуманного подхода общество сочувствует личности, которая имеет слабую устойчивость к тому, чтобы противостоять подобного рода наклонностям, а потому она не в состоянии справиться со своими проблемами самостоятельно. Однако, не смотря на сочувствие, общество ищет пути избавиться от подобного рода проблем и придти к полному оздоровлению.
Проституция. Термин «проституция» происходит от латинского глагола prostituire, что означает выставляться публично. Социологи выделяют три модели социального контроля за проституцией: прогибиционизм, т. е запрет и уголовное преследование лиц, занимающихся проституцией и организующих ее; правовое регулирование проституции, в том числе полицейский и медицинский надзор; сочетание преследования и регламентации проституции [16, c.41].
Другим видом преступления без жертв является наркомания, получившая весьма широкое распространение в современном обществе, особенно в среде молодежи.
Следующей формой девиантного поведения, не считающегося преступлением, является алкоголизм. Социальные последствия систематического пьянства весьма серьезны. Оно служит причиной скандалов, разводов, психических болезней, несчастных случаев, производственных травм, различных преступлений. Более 40% тяжких преступлений в России совершается в нетрезвом состоянии. Пьянство родителей крайне негативно отражается на воспитании и дальнейшей судьбе детей. Оно является причиной врожденных болезней детей, отказа родителей от детей, насилия над ними, детской беспризорности и детской преступности.
Социологи чаще всего подразделяют пьющих людей на три типа:
1. Социально пьющие. Это люди, употребляющие алкоголь «как все» - по праздникам и за компанию. Они не испытывают тяги к выпивке. В народе таких называют «выпивающие».
2. «Тяжелые». Отличаются склонностью к частому употреблению, но стараются «держать себя в рамках», не показывать свою слабость окружающим. В пароде их называют «пьющие».
3. Хронические алкоголики. Постоянно и систематически пьют, что скрыть очень трудно. У хронически пьющих людей в первое время заметно повышается барьер опьянения. Таким людям достаточно одной рюмки, но они принимают ее часто. На третьей стадии вырабатывается потребность в постоянном алкогольном опьянении. Алкоголик, вовремя не «принявший» рюмку, болезненно переживает алкогольный синдром и может быть опасным для окружающих [6, c.203].
Одним из социальных отклонений, имеющим под собой основание, связанное с нарушением психики человека принято считать самоубийство. Самоубийство (суицид) — это вид девиантного поведения, заключающийся в умышленном лишении себя жизни. Это осознанное прекращение своей жизни, поэтому не признается суицидом лишение себя жизни невменяемыми и детьми в возрасте до 5 лет. Под самоубийством понимают как индивидуальное действие, т. е. суицид конкретного человека, так и статистически устойчивое социальное явление, имеющее место в жизни определенного общества. Социология имеет дело со вторым аспектом самоубийства.
Первым из социологов, профессионально изучавшим проблему самоубийства, был Дюркгейм, опубликовавший фундаментальный труд «Суицид». Основную причину самоубийства он видел в утрате связей индивида с социальной группой, обществом. Дюркгейм дифференцировал самоубийства на: эгоистические, являющиеся результатом недостаточной солидарности в обществе, обособления индивида; аномические, имеющее место в жизни общества, находящегося в состоянии аномии, когда старые нормы и ценности уже не действуют, а новые еще не освоены подавляющим большинством (имеет место так называемый нормативный вакуум); альтруистические, которые совершаются ради других членов группы, общества [19].
Последователи Дюркгейма выделяли и другие причины самоубийств. У М. Хальбвакса это самообвинение, протест и разочарование, неудовлетворенность своим положением. У Е. Шнайдмана — самопорицающая депрессия, фрустрация, ненависть или гнев, а также стыд и разрыв родственных и товарищеских связей. У Л. Векштейна это еще и алкоголизм, наркомания, психические заболевания, жизненные коллизии, а также игнорирование реальности и случайные факторы. Случаются самоубийства, имеющие чисто индивидуальные причины: наследственная склонность к суициду, психические патологии, возрастные отклонения, тяжелые болезни. На уровень самоубийств влияют культурологические и религиозные факторы. В некоторых культурах сложился ритуал добровольного лишения себя жизни: японское харакири, индийское сати (самоубийство вдовы для того, чтобы следовать за умершим мужем) и др.
Следующим видом девиации являются различные психические отклонения. Психические расстройства имеют различную природу. К эндогенным, т. е. обусловленным внутренними факторами конкретного индивида (наследственность, атрофия человеческого мозга, старость и др.). относятся шизофрения, маниакально-депрессивный психоз, болезнь Паркинсона, эпилепсия.
К экзогенным, т. е. вызванным внешними факторами, воздействием окружающей среды, относят различные симптоматические и интоксикационные психозы, психогении (психозы, вызванные психической травмой, алкоголем, наркотиками или патологическим развитием личности).
Вне зависимости оттого, вызвана девиация эндогенными или экзогенными факторами, она проявляется в социальном, т. е. направленном на общество, поведении личности.
По степени проявления психические расстройства можно условно подразделить на неврозы и психозы. Неврозы представляют собой слабую форму девиации. Например, фобии (воды, высоты, замкнутого пространства), агрессии (вызывающее, угрожающее поведение), депрессии (безучастное, безактивное состояние). Невротическая личность безусловно девиант, но она еще может более или менее функционировать в обществе. Невротик, несмотря на некоторые отклонения в поведении, может работать, жить в семье, общаться в кругу знакомых и незнакомых людей. Более сильную и социально опасную форму девиации представляют собой психозы. Они могут проявляться в различных формах:
- Шизофрения — это уход от реальности, аутизм. Девиант - шизофреник создает себе свой мир, действует и по его законам, и по законам реального мира (раздвоение личности — амбивалентность).
- Паранойя — систематизированный бред при отсутствии снижения интеллекта и изменений личности. Паранойя проявляется в различных маниях. Например, мания величия, мания преследования.
- Аффекты — это маниакально-депрессивные реакции, проявляющиеся как резкие подъемы и спады психофизического состояния девианта [17, c.87].
С увеличением нервных и физических перегрузок на современном производстве, ускорением темпа жизни, быстрым ростом числа человеческих контактов количество психических девиантов постоянно растет.
Существуют и другие виды девиантного поведения, менее опасные для окружающих: бродяжничество (в России - бомжевание); агрессивное поведение (не вызванное психической болезнью), выражающееся в грубости, непристойных выражениях, скрытых или открытых угрозах; деконструктивное поведение или вандализм (поджигание урн, дверей, поломка ограждений, деревьев, кустов, скамеек, лифтов, вытаптывание газонов, разрисовка стен и т. д.); сексуальные девиации и др.
Девиантное поведение можно квалифицировать, как серьезную опасность. Многие девиантные поступки не попадают под нормы и вместе с тем не являются конкретными отклонениями от них просто потому, что они лежат в сфере отношений, не регулируемых нормами. Социальные отклонения столь же разнообразны, сколько сами социальные нормы. Более того, разнообразие отклонений превышает разнообразие норм, ибо норма типична, а отклонения могут быть весьма индивидуализированы.
Аморальный поступок одного человека может быть совершенно не похож на поступок другого признаки, которых четко зафиксированы в уголовном кодексе, так же разнообразны, как и сами люди, их совершающие.
Отклонения от социальных норм, несмотря на большое разнообразие, имеют некоторые большие причины, поддерживающие их существование, а подчас ведущие к их росту и распространенности. По своей сути они сводятся к объективным и субъективным противоречиям общественного развития, которые нарушают взаимодействие личности с социальной средой и ведут к формам поведения индивидов не согласующимся с существующей нормативной системой.
В общем и целом, типология девиантного поведения включает пять видов. Первый – комформизм, под которым понимают действия одновременно и поддерживающее культурные цели, и одобряющие средства их достижения. Второй – инновация, когда согласие с общепринятой культурой достигается средствами, не одобряемыми обществом. Третий – использование социально одобряемых средств для подрыва данной культуры и искажения ее целей. В этом случае институционализированные средства могут быть доведены до абсурда, что вызывает у членов сообщества естественный протест, как следствие, – отклоняющееся поведение. Четвертый тип девиантного поведения связан с отрицанием и целей, и средств, одобряемых обществом, и характеризуется бегством от действительности. Пятый тип – бунт. Он, одновременно отрицая культурные цели и средства, одобряемые обществом, ставит новые цели и претендует на создание новых институциональных средств.
На уровне индивидуального поведения наиболее общей причиной девиантности, является кризис социальной сферы, в силу противоречивого влияния основных субъектов социума. Несмотря на постоянные конфликты с родителями семья является для них значимой сферой жизни. Среди традиционно выполняемых семьей функций на первое место выходит поддерживающая функция, создающая чувство защищенности и комфорта. В зависимости от того насколько полно реализуется эта функция можно судить о благополучии семьи и ее возможности противостоять девиантному поведению. Родители, потребляющие социальные наркотики, алкоголь, сигареты, сами того не желая, формируют установку на нормальность подобного поведения у своих детей. Табак и алкоголь – первый шаг на пути молодых людей к потреблению более сильных наркотиков. Провоцировать на потребление наркотиков может гиперопека с семьи, так и ее полное отсутствие.
Согласно мнению авторов, в широком смысле девиант – любой человек, сбившийся с пути или отклонившийся от нормы. При такой постановке вопроса следует говорить о формах и размерах отклонения. К видам девиатного поведения относят уголовную преступность, алкоголизм, наркоманию, проституцию, гомосексуализм и т. д.
Среди основных факторов влияния можно также отметить:
- социальное неравенство – Это находит выражение в низком, подчас нищенском уровне жизни большей части населения, в первую очередь молодежи; в расслоении общества на богатых и бедных; безработицы, инфляция, коррупция и т. д.
- морально-этический – фактор девиантного поведения выражается в низком морально-нравственном уровне общества, без духовности, психологии вещизма и отчуждении личности. Жизнь общества с рыночной экономикой напоминает базар, на котором все продается и все покупается, торговля рабочей силой и телом является рядовым событием.
- окружающая среда, которая нейтрально благосклонно относится к девиантному поведению. Молодые девианты в большинстве своем выходцы из неблагополучных семей.
Таким образом, масштабы и структура социальных отклонений в современном обществе имеют достаточно объемное содержание и вызывают серьезную обеспокоенность общественности, которая при помощи органов и методов социального контроля старается ограничить их распространение и свести к минимуму негативные последствия возникающие в результате их распространения в социальной среде.
1.3. Особенности социального развития в подростковом возрасте
Подростковый возраст расценивается, как один из самых сложных в процессе социализации в связи с тем, что совпадает с периодом полового созревания и окончательной половой идентификации. Подростковый возраст включает в себя возраст от 11-12 лет до 17-18. За данный период личность окончательно формируется.
За период пребывания в подростковом возрасте личность должна социализироваться в той социальной структуре, в которой она находится, идентифицироваться в сексуальном плане, определится в интеллектуальном плане., идентифицироваться функционально.
Процесс социализации подростка происходит в соответствие с потребностями того окружения, в котором он находится. Фактически подросток воспринимает те примеры и модели поведения, которые видит и копирует их. Модели же поведения предоставляют для него авторитетные личности – родители, учителя, окружающие сверстники, взрослые и пр. Все те сведения, которые ребенок не дополучает в семье, он от своего окружения и из средств массовой информации.
Результатом социализации становится формирование полноценной социальной личности. Однако, в результате формирования личностных черт могут возникнуть и девиантные отклонения.
Чаще всего подростки склонных к таким формам девиации, как преступления против собственности: кражи, грабежи, разбойные нападения, вымогательство, наркомания, алкоголизм, бесконтрольные половые связи, проституция, агрессивное поведение, суицид.
Одной из причин возникновения девиантного поведения несовершеннолетних является неблагополучие в семьях, отсутствие должного внимания и контроля со стороны родителей. Хотя сегодня нередки случаи, когда девиантное поведение наблюдается у детей из благополучных семей. Здесь причиной является желание выделиться среди сверстников, самоутвердиться. Нередко детьми руководит жажда приключений. Мощным стимулом к возникновению девиантного поведения является алкоголь. И хотя сегодня существует закон об ограничении табакокурения и запрете реализации алкогольной продукции детям, ожидаемого эффекта он пока не приносит: крепкие напитки и табак по-прежнему доступны всем.
Еще одна причина девиации в подростковой среде, очевидно, кроется в обили сцен насилия, которыми пестрят экраны телевизоров. На подсознание детей действуют и всевозможные компьютерные игры, в которых льются реки крови, а жалость и сострадание трактуются как проявления слабости.
Криминологические исследования показывают, что самыми значимыми криминогенными условиями являются беспризорность, бесконтрольность, семейное неблагополучие, безработица, недостатки школьного воспитания, слабость ранней профилактики возникновения девиантного поведения. Общеобразовательные учреждения (школы, лицеи, гимназии и т. д.), являясь основным институтом системы общественного воспитания, не могут компенсировать те потери, которые имеют место в семье. И, как следствие, в процессе организации учебной деятельности у значительной части несовершеннолетних не возникает положительных эмоциональных связей с преподавателями и сверстниками, без которых несовершеннолетние не могут обойтись, и которые они начинают искать, опираясь на свой жизненный опыт. Чаще всего это происходит в неформальном окружении сверстников.
Особенностью конкретной ситуации возникновения девиации, является сильное негативное влияние неформальной группы сверстников. Несовершеннолетний дорожит своим членством в группе, ориентируется на ее нормы и ценности. Исходя из этого именно подростковая среда склонная к вступлению в различного рода неформальные течения, типа «готы», «эмо» и пр.