Вход

Свобода не равна вседозволенности. Проблема вседозволенности слова.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 335537
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 28
Покупка готовых работ временно недоступна.
910руб.

Содержание

ВСТУПЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. Законная свобода и ее рамки
1.1 Основные понятия
1.2 Свобода = вседозволенность?
1.3 Правонарушения и наказания
ГЛАВА 2. Там, где невластен закон
2.1 «Имею право!»
2.2 «No moral»
Заключение
Список использованной литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ. Социологический опрос

Введение

Свобода не равна вседозволенности. Проблема вседозволенности слова.

Фрагмент работы для ознакомления

Все сразу встало на свои места. Я сразу понял цель своего исследования, и какова будет моя точка зрения на данную проблему.
В европейской культуре свобода, нормативность и ответственность всегда своеобразным образом были связаны друг с другом. Стремление к свободе и созиданию соседствовало с бессознательной тягой к разрушению и бунтарству в связи с чем, поиск сущности, истоков и меры свободы является одним из лейтмотивов философской рефлексии. Вся история развития общества, совершенствование самосознания личности является непрерывным процессом эволюции их свободы, расширение ее сферы. На пути расширения своей свободы каждый социальный субъект - от индивида до всего человечества в целом сталкиваются с некоторыми серьезными проблемами и глубокими конфликтами, когда он вступает в противоречие с самим собой и с другими людьми, с характером и способами социальной организации общества, а также с естественной средой своего обитания. В наш век усиливается господство человека над природой и, как ни странно, увеличивая свое преобразующее
воздействие на природу, человек все больше отдаляется от нее, поэтому возникает реальная угроза подчинения природы человеку.
Само существование человечества является глобальной проблемой, так как его будущее зависит от радикального изменения форм бытия не только стран и народов, но и каждого человека. Проблема свободного бытия личности и общества важна сегодня еще и потому, что люди не просто существуют в мире, но способны глобально влиять на мир и на самих себя, способны познавать собственное бытие, осознавать значимость своей ответственности перед нынешним и последующими поколениями.
Заключение
Начнем подводить итоги нашего исследования. Мы обсуждали проблему вседозволенности слова в нашей стране. Мы рассматривали ее с двух различных точек зрения: правовой и этической. Вот основные причины возникновения этой проблемы.
Правовые:
Отсутствие представления о социальной опасности данных правонарушений на общегосударственном уровне.
Неграмотно разработанная система наказаний, в частности для подростков.
Этические:
Отсутствие должного правового воспитания в нашей стране.
Отсутствие должного духовно-культурного воспитания.
Ясно, что только государству или только отдельным его гражданам невозможно решить эту проблему ­– для плодотворной работы необходимы совместные действия государства и общества, муниципальных органов, депутатов и всех граждан.
Для этого необходимо, прежде всего:
Проводить агитацию не только здорового образа жизни, но и духовных вечных ценностей, культивировать культуру речи, культуру сознания, культуру взаимоотношений.
Создавать молодежные культурные центры, по типу домов детского творчества, где молодые люди могут заниматься творчеством и самореализацией.
Повышать в школах уровень социальной подготовки учащихся, увеличивать количество гуманитарных предметов.

Список литературы

1.КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (с изменениями на 9 июня 2001 года).
2.КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ (с изменениями на 23 декабря 2003 года).
3.КОНВЕНЦИЯ о правах ребенка. (Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН N 44/25 от 20.11.1989).
4.Лихачев Д. С. «Земля родная». Изд. «Просвещение», г. Москва, 1983г.
5.Пришвин М. М. «Избранное». Изд. «Московский рабочий», г. Москва, 1975г.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00486
© Рефератбанк, 2002 - 2024