Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
335249 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
только теория.
1.Введение
2.Глава 1. Теоретические исследования интонационной выразительности речи детей дошкольного возраста.
1.1.Теоретические положения о развитии ребенка дошкольного возраста
1.2.Особенности усвоения техники речи дошкольниками
1.3.Основные компоненты интонационной выразительности речи
1.4.Воспитание интонационной выразительности речи детей старшего дошкольного возраста
1.5.Использование различных видов театра в старшем дошкольном возрасте
3.Вывод по 1 главе
4.Список литературы
Введение
Развитие интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста через различные виды театра
Фрагмент работы для ознакомления
Новизна нашей работы состоит в том, что мы рассматриваем изучение развития интонационной выразительности речи через различные виды театра, а не через стихотворения или художественную литературу.
Целью нашего исследования являлось изучение влияния различных видов театра на выразительность речи детей дошкольного возраста.
Практическая значимость исследования заключается в том, что разработаны методические рекомендации для успешного развития интонационной выразительности речи детей дошкольного возраста с использованием различных видов театра.
Гипотеза нашего исследования такова: использование в работе с детьми дошкольного возраста различных видов театра приводит к развитию интонационной выразительности речи у детей.
Предметом исследования будет являться интонационная выразительность речи детей дошкольного возраста.
Объект исследования – дети дошкольного возраста.
Список литературы
1. Васильева А.Н. Основы культуры речи. М., 1990.
2. Бондалетов В.Д., Вартапетова С.С., Кушлина Э.Н., Леонова Н.А. Стилистика русского языка / Под ред. Н.М. Шанского. Л., 1989.
3. Гей Н.К. Художественность литературы.- М., 1975.
4. Головин Б.Н. Основы культуры речи. 2-е изд. М., 1988.
5. Основы культуры речи: Хрестоматия / Сост. Л.И. Скворцов. М., 1984.
6. Педагогическое речеведение: Словарь-справочник.- М.: Изд-во Моск.пед.гос.ун-та, 1993.
7. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя.- М.: Просвещение, 1985.
8. Русский язык: Энциклопедия. М., 1979.
9. Савкова З.В. Как сделать голос сценичным.- М., 1968.
10. Станиславский К.С. Собр.соч. В 9-ти томах.- Т.3.- М., 1990.
11. Чихачев В.П. Культура и техника речи учителя// Учителю о педагогической технике.- М.: Просвещение, 1987.
12. Щерба Л.В. Фонетика французского языка.- М., 1953.
13. Югов А.К. Судьбы родного слова. М., 1962.
14. Язовицкий Е.В. Говорите правильно.- Л.: Просвещение, 1969.
15. Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. М.: "ACADEMIA", 1999.
16. Арушанова А. Организация диалогического общения дошкольников со сверстниками // Дошкольное воспитание, № 5, 2001.
17.Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. - М.: "Мозаика-Синтез", 1999.
18. Базжина Т.В. Диалог на начальном этапе языкового развития // Детская речь: Лингвистический аспект. С.-Пб., 1992.
19. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979.
Бородич А.М. Методика развития речи детей. М.: "Просвещение", 1981.
20. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С. Ушаковой. М.: "Просвещение", 1993.
21. Лешли Дженни. Работать с маленькими детьми. М.: "Просвещение", 1991.
22. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок. М.: "Просвещение", 1988.
23. Менг К. Коммуникативно-речевая деятельность старших дошкольников в ситуативной обусловленности (компоненты и градации) // Психолингвистика / Отв. ред. А. М. Шахнарович. М.: 1984.
24. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М.: "Просвещение", 1984.
25. Новотворцева Н.В. Развитие речи детей. Ярославль: "Академия развития", 1997.
26. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. СПб.: Союз, 1997.
27. Психологические исследования общения. М.: Наука, 1985.
28. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. М.: "Педагогика", 1989.
29. Слама-Казаку Т. Некоторые особенности диалога маленьких детей // Вопросы психологии, № 2, 1961.
30. Соловьева О. И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. М.: Просвещение, 1966.
31. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. М.: "Просвещение", 1981.
32. Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя детского сада / В.А. Петровский, А.М. Виноградова, Л.М. Кларина и др. М.: "Просвещение", 1993.
33. Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д., Зачесова И.А. Речь человека в общении / Отв. ред. В.Д. Шадриков. М.: "Наука", 1989.
34. Юрьева Н.М. Проблема коммуникативного развития и диалог в контексте обучения дошкольников // Проблема речевого развития дошкольников и младших школьников. М.: 1993.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00418