Основные идеи гуманистического подхода в психологии

СОДЕРЖАНИЕ


Введение
1.Понятие и сущность гуманистического подхода в психологии
2.Роль и значение гуманистической психологии
3. Личность в гуманистической психологии
4.Стиль жизнедеятельности личности в гуманистической психологии
Список литературы

Основные идеи гуманистического подхода в психологии

Принцип целевого детерминизма, предполагающий изучать особенности личности в аспекте ориентации человека на будущее, т.е. с точки зрения его ожиданий, целей и ценностей. Принцип активности, предполагает воспринимать индивида как самостоятельно мыслящее и действующее существо, в жизни которого другой человек может играть роль важную роль, создающего благоприятные условия для его развития. Принцип неэкспериментального исследования личности основан на идее целостности изучения личности, и невозможности изучения личности по отдельным фрагментам. Принцип репрезентативности означает, что цель и объект исследования в гуманистической психологии совпадают.3. Личность в гуманистической психологииГоворя о личности человека, авторы работ подразумевают некоторое своеобразие поведения, оригинальность мышления, особенности внутреннего мира (чувств, эмоций, воображения, морально-этических ценностей) и т.п.Многообразие подходов и определений указывает на разнообразие и сложность описания личности. При этом она рассматривается как:1) некоторое психофизиологическое единство, включающее физическое и социальное окружение;2) множество (или система) черт, т.е. относительно устойчивых особенностей, проявляющихся во внутреннем диалоге субъекта с самим собой, а также в его поведении, высказываниях, отношении к нему со стороны других людей;3) определенный тип (или их сочетание) с характерными особенностями поведения;4) система конструктов. Конструкт - это своеобразная оценочная ось (например, плохой - хороший). Он представляет собой элементарную единицу нашего восприятия, отношения и т.п., в которой соединены объективные сведения и их субъективная интерпретация;5) система личностных смыслов, индивидуальных способов упорядочения внешних впечатлений и внутренних переживаний. При этом подходе акцент делается на содержание потребностно - мотивационной сферы человека;6) деятельность «Я» субъекта, система планов, отношений, направленности, смысловых образований, корректирующих его поведение;7) субъект персонализации, т.е. потребности и способности вызывать значимые изменения в физическом и социальном окружении и т.п. 8) «осуществление процесса жизни в свободном, социально интегрированном индивидууме, наделенном духовным началом»Выделяют физическое, эмоциональное, когнитивное, социальное и нравственное развитие личности.Исходным уровнем развития личности является ее сопричастность событиям жизни. Следующий уровень - самоопределение по отношению к этим событиям. По мере развития личность самоопределяется не только по отношению к ходу отдельных событий, тем или иным собственным поступкам, желаниям и т.п., но и жизни в целом. В структуре проявлений личности авторы выделяют три глобальные составляющие: 1) индивид, 2) персона и 3) индивидуальность.Индивид - это психосоматическая организация личности, делающая ее представителем человеческого рода. Персону образуют социально-типические образования личности, что, как правило, обусловлено сходным для большинства людей влиянием окружения. Индивидуальность - это своеобразие особенностей, отличающих одного человека от другого. Личность - это системное качество, которое приобретает индивид во взаимодействии с социальным окружением. Это взаимодействие протекает в трех ведущих формах: общении, познании и совместной деятельности.Основными сферами личности являются: потребностно-мотивационная. Она включает различные потребности (испытываемые человеком нужды в определенных условиях жизнедеятельности и развития), мотивы (связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности) и направленности; эмоционально-волевая: субъективно окрашенные реакции, отношения к окружающему миру, усилия и их переживания; познавательная: получение, хранение, узнавание, воспроизведение, убывание и преобразование информации; морально-нравственная. Эта сфера включает личностные репрезентации основных нормативных регуляций действий человека, закрепленных в привычках, обычаях, традициях, принципах социальной жизни людей; бытийная: субъективные самопрезентации существования личности. Эта сфера проявляется в состояниях самоуглубления, переживаниях своей самости, свойствах личности; практическая: реализация себя в окружающем мире; межличностная: обмен информацией, отношения, взаимодействия и т.п.Сопоставим фамилии психологов и базовые понятия, которые они ввели для объяснения структуры личности человека:1. Келли Д.Конструкт2. Олпорт Г.Диспозиция3. Юнг К.Архетип4. Маслоу А.Самоактуализация5. Фрейд З.Бессознательное1. Б.С. БратусьСмысловая сфера личности2. А.Г. МаслоуПотребности и метапотребности3. В.Н. МясищевОтношения4. Д.Н. УзнадзеУстановки5. З. ФрейдИд, Эго, Суперэго Соотнесем изучение психологии личности с их представителями2. В.Н. Мясищев«Психология отношений»3. Б.Г. Ананьев«Человек как предмет познания»4. А.Н. Леонтьев«Деятельность. Сознание. Личность»5. С.Л. Рубинштейн«Основы общей психологии»Индивид, как писал А.Н. Леонтьев, - это врожденное и прижизненно складывающееся в человеке.Следовательно, личностью становится индивид. «Слово личность употребляется, по выражению А.Н. Леонтьева, только по отношению к человеку, и притом, начиная лишь с некоторого этапа его развития… Мы всерьез не говорим о личности даже и двухлетнего ребенка, хотя он проявляет великое множество особенностей…».В исследованиях К.А. Абульхановой- Славской (1991) основными свойствами личности выступают инициативность и ответственность, которые, по ее мнению, выражают особенности саморегуляции и активности личности. К.А. Абульханова-Славская считает, что инициатива и ответственность - это формы активности личности, развивающиеся в общественной жизни и на реальном жизненном пути. Стиль жизнедеятельности личности в гуманистической психологииСтиль жизнедеятельности личности представляет собой совокупность разных форм стилей: деятельности, поведения и общения. Он неизменно проявляется во всех сферах жизни человека: производственной, семейно- личностной, политической, экономической, духовной и других.