Вход

Роль аналитических жанров в освещении социальной проблематики ( на примере современных общественно-политических изданий)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 333897
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 93
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Социальная проблематика, как объект журналистского исследования
1.1. Подходы к определению «социальная журналистика» и «социальная проблематика»
1.2. Социальные проблемы, как повод для публикаций в современной прессе
1.3. Функции материалов, посвященных социальным проблемам
1.4. Действенность и эффективность публикаций, посвященных социальной проблематике
Глава 2. Роль материалов социальной проблематики в концепции общественно – политических изданий
2.1. Социальная адвокатура, как инструмент формирования общественного мнения на страницах «Российской газеты»
2.2. Особенности отражения социальных проблем в материалах «Известий»
2.3. Социальная тематика как инструмент привлечения читательского внимания на страницах «Новой газеты» и «Новой Сибири»
2.4. Роль социальной проблематики в тематической и жанровой палитре общественно-политических изданий
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение

Роль аналитических жанров в освещении социальной проблематики ( на примере современных общественно-политических изданий)

Фрагмент работы для ознакомления

4. Социально незащищенные категории населения. К социально незащищенным относится целый ряд категорий населения, проживающих в РФ – инвалиды, пенсионера, многодетные семьи, неполные семьи, дети, оставшиеся без попечения родителей, малообеспеченные. Безработные граждане и пр. Каждая из этих категорий в соответствие с законодательствам имеет право на социальную защиту и поддержку в различных формах и объемах. Однако, фактически ситуация может складываться в состоянии отличным, от запланированного и идеального.
На страницах проправительственных изданий данная проблема находит свое отражение в виде сведений о принимаемых законах и их трактовке. Значительное внимание уделено отдельным аспектам реализации законодательных основ. Оппозиционные же издания напротив – отмечают недочеты и фактическое невыполнение принятых законов, нередко пытаясь обосновать их «ущербность» и несостоятельность.
5. Социальная политика РФ. Данное направление реализуется в защите вышеуказанных неимущих слоев. Свое отражение в общественно – политической прессе оно находит в тесной связи с направление предыдущим.
Таким образом, общественно – политические издания, как официальные, так и оппозиционные, уделяют значительно внимание рассмотрению социальной проблематики. Специфика же, тематическая и жанровая палитра рассмотрения зависит от информационной политики издания.
1.3. Функции материалов, посвященных социальным проблемам
Материалы социальной проблематики в печатных изданиях носят конкретные функции, которые в общей основе возможно определить, как информативные, идеологические, воздействующие, развлекательные.
Информативная функция характеризуется предоставление информации о социально значимом событии – принятии закона, событии из жизни конкретных людей, отражающем существующую социальную ситуацию, мнении специалиста и т.д. К примеру: «Минздравсоцразвития России направило в правительство проект закона, который позволит Пенсионному фонду отзывать из управляющих компаний пенсионные накопления граждан, чтобы выплачивать им накопительную часть пенсии». Статьи подобного содержания информируют о событиях, связанных с социальной сферой.
Идеологическая функция характеризуется содержанием, отражающем приверженность к определенной концепции. К примеру: «дети в нашем обществе по прежнему остаются самой значимой ценностью». Утверждение «Российской газеты» ставит в основу идею ценности подрастающего поколения, которая так же является и ценностью социально ориентированной, а потому значимой.
Воздействующая функция выражается в стремлении не только донести определенную информацию до читателя. Но и сформировать определенное отношение к ней – позитивное или негативное – зависит от концепции издания. В частности, если брать в качестве примера «Российскую газету» и «Новую газету», то первая рассматривала закон о полиции, как несомненный прогресс, направленный на улучшение благосостояния общества, тогда как вторая, расценивала его как явление отрицательное, которое только усугубить и без того нестабильную основу социально – юридической защиты населения.
Развлекательная функция в отражении социальной проблематики играет второстепенную роль, так как не входит в число базовых целей статей, подобного содержания. Однако, она может проявляться в манере описания, приближении текста к литературному и рассмотрении конкретных жизненных примеров, вызывающий живой интерес читателя.
Социологи отмечают, что в обществе, которое отличается высокой жизнеспособностью, гибкостью, адаптивностью к изменяющимся условиям, целостностью, устойчивостью общественных систем, постоянным импульсом к развитию, открытостью, плюрализмом, активностью социальных процессов, их управляемостью, мобильностью, функции социальной журналистики определяются ее естественной природой. Тем не менее, вне зависимости от стабильности общества, идеальных сообществ не бывает [9, c.31]. В связи с этим, поддержание устойчивости информационными средствами включает, к примеру, выявление и представление различных интересов, распространение представлений о том, что в этом обществе полезно, разрешено, важно, что вредно и запрещено, какие образцы воспитания и поведения достойны внимания и уважения, как разрешить назревшие проблемы, гармонизировать потребности и многое другое. Социальная журналистика, оперативно отслеживая и предъявляя обществу «человеческую» реакцию на изменения, помогает их более плавному, продуманному, планомерному течению, своевременной коррекции.
Современное российское общество на данном этапе своего развития переживает достаточно серьезный кризис, который отражается и на журналистике. В связи с эти у журналистики помимо собственных, естественных задач появляются и задачи связанные с особой миссией в свете которой она должна давать надежду, быть, своего рода, проводником в мире социальных проблем и неустроенности.
Данные задачи значительным образом сказываются и на функциях материалов, посвященных социальным проблемам. В общем и целом их возможно определить и следующим образом:
- давать полную информацию о состоянии социальной сферы, открывать новые темы и проблемы для обсуждения, отслеживать изменения, давать им оценку, не допускать замалчивания или невнимания к трудным ситуациям, объяснять суть перемен;
- осваивать новые жизненные реалии, помогать жить в меняющемся мире и ориентироваться в нем, стимулировать творческую жизненную активность и в особенности индивидуальную инициативу; помогать человеку в конкретной ситуации, рассказывать о прецеденте решения проблемной ситуации и стремиться к выработке алгоритма решения той или иной проблемы;
- подвергать общественной экспертизе все законопроекты и решения, реально участвовать в формировании и осуществлении социальной политики, следить за функционированием социальных институтов и активно влиять на их модернизацию;
- упорядочивать общественные отношения, поддерживать равновесие интересов, представляя и обосновывая позиции различных социальных групп, снимать социальную напряженность и предотвращать потрясения; стремиться к разговору на равных между разными группами; создавать возможность для выражения новых взглядов и оценок в рамках типичных проблемных ситуаций, вырабатывать общую позицию по назревшим проблемам;
- давать нравственную оценку событиям, поступкам, высказываниям, морально поддерживать людей и помогать преодолевать чувство одиночества и безысходности, рассказывать об опыте других людей, всегда ставить идеи гуманизма и добра выше ситуативных интересов отдельных групп.
Приоритетной функцией представления материалов, посвященных социальной проблематике, является функция влияния на общественное мнение с целью не только обратить внимание общественности на существующие проблемы, но и, таким образом, способствовать их решению.
В социологии складывается ряд основных концепций относительно понятия «общественное мнение»:
1. монистическая, которая рассматривает общественное мнение как единственное верное в обществе, обосновывая утверждение тем, что один человек ошибаться может, но все общество – нет;
2. мажоритарная, которая рассматривает общественное мнение, как позицию большинства с которой меньшинство считаться обязано;
3. плюралистическая, которая считает, что общественное мнение – явление не стабильное, непостоянное, часто меняющееся, а потому единого общественного мнения не может существовать в принципе, возможно только мнение, которое признает большинство.
В социологии общественного мнения выделяется ряд специфических черт, к которым относятся:
1. конкретные выводы, определяющие общности людей касательно определенных объектов, связанных с их мыслительной деятельностью и ее итогами;
2. основными критериями отбора в процессе формирования общественного мнения служат потребности и интересы общества;
3. суждения масс могут быть объективны, а могут основываться исключительно на субъективном мнении;
4. мнение общества является своего рода побуждающей к действию силой, а так же силой регулирующей человеческое поведение и их деятельность;
5. мнение общества - своеобразный специфический продукт взаимодействия, коллективного мнения.
Основной целью общественного мнения определяется формирование направленного намерения, стремления привести противоречия и конфликты к желаемому результату.
В социологии существует следующая типология общественных мнений:
1. в соответствие со степенью развитости: зарождающиеся, формирующиеся, угасающие;
2. по степени соответствия общественным потребностям: актуальные (современные), прогрессивные (устремленные в будущее), реакционные (характеризуют отставание общественного мнения от текущих общественных процессов);
3. по различным видам признаков и особенностей: индивидуальные, групповые, коллективные, общественные, истинные и ложные, устойчивые и изменчивые, ясные и расплывчатые, господствующие и оппозиционные, официальные и неофициальные, консервативные и новаторские, запоздалые и своевременные и т.д.
В своих социально – психологических свойствах общественное мнение отражает реальность общественного состояния, общественные интересы, чувства, потребности. Так же в общественном мнении проявляется определенное состояние сознания общества в конкретные отрезки времени, концентрируется внимание на определенных сферах общественной жизни. При этом общественное мнение выражает позицию большинства, которая не всегда может быть истинной, и даже чаще всего ошибочной. На общественное мнение достаточно сильное влияние оказывает авторитет, которым может быть социальная структура, власть, религия и т.д.
Структура общественного мнения включает в себя субъекты, объекты, рациональный компонент, социальную оценку и общественно – волевые побуждения.
В своем развитии общественное мнение проходит несколько стадий, которые включают:
1. процесс зарождения, связанный с выработкой оценки объекта, попавшего в сферу зрения общества по средствам определения к нему личного отношения;
2. формирование, связанное с преобразование личных мнений по средствам их слияния в групповые;
3. функционирование, связанное с выполнением функций, присущих общественному мнению.
Общественное мнение оказывает влияние на все сферы жизни общества, в частности традиции, обычаи, нормы поведения и морали. Общество требует поддержки общественного мнения и четкого следования данным требования. В противном случае следует жестокое порицание и изоляция. Страх человека перед изоляцией, его потребность быть принятым обществом, и выдвинутое общественностью как контрольной инстанцией требование конформности с установившимися, всеми одобряемыми мнениями и способами поведения, с другой, закрепляют существующий порядок, высшие ценности.
Под влиянием информации о событиях, а не непосредственного наблюдения за ними в сознании человека складываются упрощенные образы, стандартизированные представления об окружающем мире, «картинки в наших головах», или стереотипы. Но, основанные на внешнем, поверхностном знании о явлениях или предметах, они могут быть ложными.
Стереотипы способны вызвать у человека определенные реакции – симпатия, антипатия, страх, гнев, любовь по отношению к определенным социальным явлениям. При изучении роли СМИ в процессе формирования общественного мнения учеными было выявлено, что именно с помощью информации возможно создавать истинную или ложную картину происходящих в мире процессов, рассчитанных в первую очередь на эмоциональную реакцию человека в частности или общества в целом. Тем самым СМИ имеют огромные манипулятивные возможности.
В руках профессионалов СМИ становятся достаточно сильным оружием, позволяющим привлекать значительные слои населения, изменять их предпочтения. Однако это становится возможным только в случае профессионального использования способов воздействия на аудиторию, в соответствии с обоснованной стратегией, если они учитывают реальные процессы, происходящие в массовом сознании.
Современные СМИ вполне успешно могут оказывать влияние на формирование представлений о политических процессах и о личностях политиков. Фактически, большая часть аудитории будет воспринимать информацию именно так, как ее представили благонадежные СМИ и именно так, как она была ими прокомментирована.
В контексте внутри и внешнеполитических процессов СМИ сегодня широко используются методы подсознательного воздействия, когда отношение общества к тем или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью различных методов, которые внедряются в поток новостей, автоматически вызывая в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.
СМИ на современном этапе своего развития - важнейший инструмент управления общественным мнением и представлениями, а так же формирования позитивного общественного мнения об определенном лице.
В контексте изучения влияния на общественное мнение СМИ так же необходимо отметить, что долгое время СМИ являлись очень действенным аспектом влияния на массовое сознание. Однако, в последние десятилетия отмечается падение популярности СМИ и их влияния, особенно на молодежь. Молодежь становится более критичная вследствие перенасыщения медиа – рынка информацией противоречивого толка. Очень тяжело ориентироваться на СМИ, когда они представлены неисчислимыми возможностями и тиражами, телевиденье представлено несколькими сотнями каналов, каждый из которых проповедует свою концепцию.
Влияние современных СМИ происходит по средствам их специализации по интересам. Каждый представитель социума, так или иначе, включен в сеть СМИ и подвергается их влиянию. Чтение газет или журналов, просмотр телепередач, Интернет – каждый из СМИ представлен разнообразными сведениями разнообразной тематики. Каждый имеет возможность найти для себя что-то подходящее из своей тематики.
Представляя информацию о социальных проблемах общественно – политические издания, как представители СМИ, пытаются манипулировать сознанием читателя, представив ту или иную проблему социального характера в выгодном для них ключе. Представление информации и ее подача зависит от того, какую ориентацию имеет то или иное издание. В случае, если издание поддерживает существующий политический строй, правительство и ориентировано на предоставление его благонравного образа, социальные проблемы представляются как можно более мягко с предлагаемыми вариантами решений, либо в уже решенном виде. В случае, если издание носит оппозиционный характер, социальные проблемы представляются в самом негативном ключе с ориентацией не только на нерешенность, но и на отсутствие действий к их решению.
Репрезентация проблем социального характера в первую очередь информирует население о присутствие проблемы, как таковой, заставляя обратить на нее внимание по средствам приведения примеров ее наличия. В качестве примеров приводятся реальные случаи из жизни с красочным описанием ситуации, которая позволяет читателю создать полноценную картину происходящего, фактически стать участником процесса. Используя средства манипулирования вниманием читателя издания формируют определенное мнение общества на ту или иную проблему, тем самым в определенной мере способствуя ее решению, либо усугублению.
Таким образом, функции материалов, посвященных социальным проблемам, имеют тесную взаимосвязь с задачами. При этом необходимо отметить, что каждое издание, в зависимости от своей направленности, определяет баланс функций, формулирует дополнительно другие. Это очень важная и актуальная практическая проблема.
1.4. Действенность и эффективность публикаций, посвященных социальной проблематике
Действенность и эффективность публикаций, посвященных социальной проблематике, напрямую связана с тем, насколько объективно и ответственно подходят журналисты к постановке социальных проблем. Это, в свою очередь, имеет зависимость от базовой основы и глубины знаний журналиста о социальных проблемах, от того, насколько они их представляют, понимают, имеют навык в их анализе и методах разрешения. Подобные базовые профессиональные знания играют роль инструмента в анализе повседневности, конкретных жизненных ситуаций.
Фактически, ситуация в современном российском обществе такова, что социальные проблемы являются одной из приоритетных сфер для рассмотрения и изучения. Структурные компоненты российского общества, особенности процессов в нем протекающих являются матрицей, которая может помочь разъяснить сущность противоречивых процессов социальной сферы.
Действенность и эффективность публикаций в своей базовой основе выражается в следующей логической последовательности [28, c.51]:
- выявление состояния социальной сферы и характера протекающих в ней процессов, которые определяют предметное своеобразие социальной журналистики;
- понятие о социальной политике дает возможность выявить функциональную специфику СМИ в решении социальных проблем;
- обзор текущей практики социальной журналистики ведет к выявлению основных профессиональных проблем и главных задач.
Итоговым аспектом действенности материала социальной направленности становится формирование общественного мнения относительно конкретной проблемы, способного повлиять на ее решение.
Действенность может проявляться и в выполнении публикацией своей базовой функции. К примеру, донести информацию до населения с соответствующими разъяснениями и комментариями во избежание неверной трактовки. Либо сформировать определенное отношение к существующей проблеме. В частности, сформировать негативное отношение к проявлению насилия над несовершеннолетними.
При расчете на эффективность необходимо учесть ряд аспектов, в частности то, что общество неоднородно, оно состоит из социальных групп и общностей, различных по своему составу. Социальные различия определяются материальным положением, культурными предпочтениями, возрастом, родом занятий, национальной идентификацией, многими другими факторами, на их основе формируются особые группы – страты; процесс стратификации, то есть становления и укрепления социальных групп, или напротив, их распада, происходит в обществе постоянно. При этом человек переходит из одной социальной позиции в другую, меняются социальные статусы целых групп – все это отражает социальную мобильность общества [6, c. 64].
Однако при рассмотрении явления социальной мобильности необходимо учесть, что множественные связи постоянно развиваются и постепенно превращаются из стихийных в упорядоченные. В социальных связях закрепляются определенные правила поведения и нормативы, которые данные отношения регулируют. В результате выстраивания системы отношений происходит создание социальных институтов, с помощью которых представители различных социальных слоев реализуют свои социальные права, удовлетворяют потребности.
Публикации, посвященные социальной проблематике, могут оказывать значительное влияние на формирование и модернизацию общественных устоев, а именно:
1. в значительной мере изменять модели поведения и устремления современного человека;
2. наиболее сильное влияние на формирование общественных устоев могут оказывать публикации со ссылкой на авторитетные лица;
3. влияние публикаций, посвященных социальной проблематике по большей части посвящаются проблемам явно негативного характера, решение которых невозможно в ближайшее время.
Общественно – политические издания определяются как эффективное образовательное средство, которое позволяет достичь и мотивировать большую аудиторию. Специалисты возлагают на них многие задачи, включая создание общего информационного поля социальной направленности, предоставления населению практической полезной информации, формирования общественно ориентированного и здорового образа жизни. Наряду с другими приемами, в общественно – политических изданиях репрезентация социальных проблем широко используется как инструмент изменения отношения общества к определенной проблеме.
Как уже упоминалось ранее, большая часть материалов написана в негативном ключе. Эти данные еще раз подтверждают предположение о том, редакционная политика связана с формированием отрицательного образа социальных проблем.

Список литературы

1.Ажгихина, Н. Сумерки жанра / Н. Ажгихина // Журналист. – 2005. – №7. – с. 14 – 18.
2.Благотворительность и СМИ / Материалы круглого стола. — М.: Издательство МГУ, 2005. – 386 с.
3.Бокерия Л. Операция на открытом сердце [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.rg.ru/2011/01/27/bokeriya-site.html (дата обращения 11.02.2012)
4.Бурская З. Мы имеем право знать, как они погибли [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.novayagazeta.ru/society/50055.html (дата обращения 11.02.2012)
5.В повестке дня социальное сиротство: «дети улиц» на страницах региональных газет./Г.В. Кузнецов — М.: Полис, 2002. – 275 с.
6.Воскойбойников, Я.С. Газетные жанры / Я.С. Воскойбойников. – М.: Наука, 1971. – 318 с.
7.Гадамер Х.Г. Истина и метод/Х.Г. Гадамахер - М: Прогресс, 2008. – 412 с.
8.Гонтмахер Е.Ш. Социальная политика: уроки 90-х./Е.Ш. Гонтмахер — М.: Проспект, 2000. – 281 с.
9.Горчева А.Ю. Нищенство и благотворительность в России: Российский журнал как источник сведений о социальных приоритетах общества./А.Ю. Горчева — М.: АСТ, 1999. – 318 с.
10.Дзялошинский И.М. Журналистика соучастия. Как сделать СМИ полезным людям./И.М. Дзялошинский — М.: Академия, 2006. – 328 с.
11.Дзялошинский И.М. Какая журналистика может считаться социальной /И.М. Дзялошинский// НКО и СМИ: Мостик через пропасть. — М.: Альтея, 2002. – 371 с.
12.Дзялошинский И.М. Методы деятельности СМИ в условиях становления гражданского общества./И.М. Дзялошинский — М.: Экономика, 2000. – 318 с.
13.Жуков В.И. Российские преобразования: социология, экономика, политика./В.И. Жуков — М.: Политика, 2003. – 329 с.
14.Журналистика социальной сферы / Под ред. Г.А. Нуриджанова. — М.: Элита, 2003. – 407 с.
15.Здравомыслова О.М. Семья и общество: гендерное измерение российской трансформации./О.М. Здравомыслова — М.: Элтис, 2003. -361 с.
16.Изменяющаяся Россия в зеркале социологии./Ю.М. Збловский – М.: Летний сад, 2004. -406 с.
17.Иные родители, иная семья. Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей./Е.В. Казаков — М.: Элита, 2001. – 337 с.
18.Ким, М.Н. Жанры современной журналистики / М.Н. Ким. — СПб.: Питер, 2004. – 314 с.
19.Корконосенко С.Г. Асоциальные процессы и отклоняющееся поведение журналистов/С.Г. Корконосенко // Журналистика в переходный период: проблемы и перспективы. — М.: Юкэа, 1998. – 291 с.
20.Кузнецов Г.В.Так работают журналисты ТВ. /Г.В. Кузнецов - М.: МГУ, 2000. – 305 с.
21.Лига М.Б. Качество жизни как основа социальной безопасности./М.Б. Лига — М.: Академия, 2006. – 298 с.
22.Лосев А.Ф. Диалектика мифа. Миф. Число. Сущность/А.Ф. Лосев - М.: Академия, 2004. – 274 с.
23.Лысенко Е. Возраст не порог?//Новая газета – 2011- № 3.
24.О социальной журналистике в регионах./А.В. Баргента — Улан-удэ, 2002. – 308 с.
25.Полежаева Д. Зайки в солнечном городе [электронный ресурс] – режим доступа: http://newsib.net/index.php?newsid=811856&paper_id=219 (дата обращения 11.02.2012)
26.Положение детей и молодежи в России. Проблемы, политика, благотворительная деятельность./А.М. Стариков — М.: АСТ, 1998. – 451 с.
27.Положение семей с детьми-инвалидами/ Информационно-аналитический бюллетень. — М.: Экэа, 2002. – 78 с.
28.Радзиховский Л. Два глаза в мир//Российская газета – 2011 - № 1.
29.Римшаевская Н.М. Человек и реформы: секреты выживания./Н.М. Римшаевская — М.: Элита, 2003. – 277 с.
30.Семендяева О. Ю. Критический анализ концепций «стереотипа» в социальной психологии США/О.Ю. Семендяева // Социологические теории и социальные изменения в современном мире. - М.: Элита, 2006. – с. 219 – 247.
31.Смелкова, З.С. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты / З.С. Смелкова. — М.: Аспект – пресс, 2007. – 318 с.
32.Смирнов С.Н., Сидорина Т.Ю. Социальная политика./С.Н. Смиров – М.: ГУ ВШЭ, 2004. – 398 с.
33.Рывкина Р.В. Социология российских реформ./Р.В. Рывкина – М.:ГУ ВШЭ, 2004.- 425 с.
34.Социальная политика: Энциклопедия/Под ред. Волгина Н.А., Сулимовой Т.С. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 577 с.
35.Социальная журналистика в гражданском обществе/Под ред. Т.И. Фроловой. – М.: АСИ, 2006. – 422 с.
36.Социальный капитал и социальное расслоение./М.В. Колобач – М.: Альпина, 2003. – 388 с.
37.Социальная журналистика: антология возрождения./Г.В. Кузнецов — М.: Пресса - М, 2002. – 365 с.
38.Социальная журналистика: профессия и позиция./Г.В. Кузнецов — М.: Пресса – М., 2005. – 321 с.
39.Социальный капитал и социальное расслоение в современной России / Под ред. Джудит Л. Твигг и Кэйт Шектор. — М.: Экон, 2003. – 354 с.
40.Социальные инициативы российских СМИ./Г.В. Погрейко — М.: Элита, 2004.- 377 с.
41.Социальная информация на страницах СМИ // АСИ. Информационно-аналитический выпуск. — 1998. — №30.
42.Старшее поколение в современной России. Статистика, исследования, общественные организации. — М.: Экэа, 1999. – 91 с.
43.Темичева Е.В. Проблематика благотворительности/Е.В. Темичева // Проблематика СМИ. — М.: Дашков и К, 2008.- 432 с.
44.Фролова Т.И. Социальная журналистика и ее роль в общественном диалоге./Т.И. Фролова — М.: Академия, 2003. – 376 с.
45.Фролова Т.И. Социальная проблематика/Т.И. Фролова // Проблематика СМИ. — М.: МГУ, 2008. – 388 с.
46.Фролова Т.И. Человек и его мир в социальной повестке дня./Т.И. Фролова — М.: АСТ, 2009. – 306 с.
47.Фролов А. Москва помогает погорельцам [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.rg.ru/2010/08/25/school.html (дата обращения 11.02.2012)
48.Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Русский крест / Факторы, механизмы и пути преодоления демографического кризиса в России. – М.: URSS, 2006.- 322 с.
49.Черных А. Мир современных медиа./А.Черных- М.: Академия, 2007. – 241 с.
50.Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. - М.: Экономика, 2005. – 507 с.
51.Ясавеев И.Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации./И.Г. Ясаев — Казань, 2004.- 334 с.
52.Яцемирская Р.С.Социальная геронтология./Р.С. Яцемирская — М.:Дашков и К , 2009. – 412 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00504
© Рефератбанк, 2002 - 2024