Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
333578 |
Дата создания |
07 июля 2013 |
Страниц |
83
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
§ 1. ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
§ 2. ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
§ 3. РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА
§ 1. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
§ 2. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
§ 3. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ, УЧИТЕЛЯМ И ШКОЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПСИХИЧЕСКИ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Введение
Влияние физического воспитания на формирование личности подростка в подрастковом возрасте.
Фрагмент работы для ознакомления
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
§ 1. Личность и ее формирование в подростковом возрасте
§ 2. Понятие психологии здоровья и ее особенности в подростковом возрасте
§ 3. Роль физического воспитания в формировании личности подростка
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА
§ 1. Методы и методики экспериментального исследования
§ 2. Анализ и интерпретация эмпирических данных
Список литературы
"СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991.
2.Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие / Под ред. Н. М. Платоновой. - СПб: Речь, 2006.
3.Айзенк Г.Ю. Структура личности. – Пер. с англ. – СПб.: Ювента.М.: КСП , 1999.
4.Ананьев Б.Г. Некоторые черты психологической структуры личности. Психология личности. – СПб.: ПИТЕР, 2009.
5.Ананьев В.А. Введение в психологию здоровья. - СПб.: БПА.,1998. – 148 c.
6.Бернштейн Н. А. Очерки о физиологии движений и физиологии активности. — М.: Медицина, 1966. – 350 с.
7.Божович Л.И., Славина Л.С. Психическое развитие школьника и его воспитание. М.,1979.
8.Викулов А.Д. Основные личностные характеристики подростков /А.Д. Викулов, В.А. Коровин, В.В. Алехин //Физкультурное образование детей и учащейсямолодежи. – М., 2007. – С. 39-44.
9.Волков Б.С. Психология подростка. — М., ГАРДАРИКА 2001.
10.Воробьева Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология современного подростка. - М., 1987. – с.6-36.
11.Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., ЭКСМО - ПРЕСС, 2006
12.Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта: учебное пособие для вузов / Г.Д. Горбунов. - М. : Советский спорт , 2007. - 294 с.
13.Гурвич И. Н. Социальная психология здоровья. - СПб., 1999.
14.Киселёв Ю.Я. Влияние спорта на формирование личности. - М.: Знание 1987.
15.Кон И.С. Психология старшеклассника. – М.: Наука, 1982.
16.Кондратьев М.Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков // Вопросы психологии. - 1997. - № 3. - с. 69-78.
17.Коровин В.А. Психофизиологические характеристики подростков, занимающихся футболом /В.А. Коровин, А.Д. Викулов, В.В. Алехин //Вестник спортивной науки, 2008. - № 2. – С. 27-29.
18.Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. – М., 2001.
19.Матвеев Л.П. Влияние спорта на формирование воли. - М.,1987.
20.Немов Р.С. Психология: Учебник: В 3-х кн. Кн.1. Общая психология. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2008.
21.Никифоров Г. С.Психология здоровья. – М.: Речь, 2006. – 480с.
22.Опросник исследования тревожности у старших подростков и юношей (Ч.Д.Спилбергер) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. - СПб., 2002. - С.75-80.
23.Паренс Г. Агрессия наших детей. - М., 1997.
24.Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер с англ. М.С.Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2000.
25.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология:Учебник для студ. Высш. пед. Учеб. заведений. – 2-е изд. – М.: Изд. центр «Академия»; Высшая школа, 2001.
26.Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000.
27.Райгородский Д.Я., Практическая психодиагностика: методики и тесты. – Самара, «БАХРА-М», 2004.
28.Рогов Е.И. Общая психология: курс лекций. – М.: Университет, 2009.
29.Рубинштен С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007.
30.Савина Е.А., Смирнова Е.О. Родители и дети. Психология взаимоотношений. – М.: Генезис, 2003.
31.Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. - М.: Издательство Феникс, 2004.
32.Фридман Л.М., Психология детей и подростков. – М.: Издательство Института психотерапии, 2004. – 480 с.
33.Холодков Е.И. Диагностика психологии здоровья. – М., 2006.
34.Хухлаева О.С. Психология подростка. – М.: Академия, 2008. – 160 с.
35.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис, М.: «Прогресс», 1996.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461