Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
333478 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Воображение как психический познавательный процесс
Понятие воображения
Теории воображения
Виды, процессы и функции воображения
Онтогенез воображения
Значение воображения в деятельности человека
Связь воображения с другими психическими процессами
Воображение и различная деятельность людей
Заключение
Список литературы
Введение
Воображение и его роль в деятельности человека
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Воображение является психическим познавательным процессом преобразования имеющихся у человека представлений и создания на их основе новых представлений и понятий. Воображение неразрывно связано с другими психическими процессами, развивается в онтогенезе и выполняет ряд важных функций. Специфика процессов воображения состоит в том, что они не воспроизводят отдельные впечатления в тех же сочетаниях и формах, в которых они были восприняты и сохранены в виде прошлого опыта, а строят из них новые сочетания и формы. В этом проявляется глубокая внутренняя связь воображения и творчества, которое всегда направлено на создание нового — материальных ценностей, научных идей или художественных образов.
Воображение работает на том этапе познания, когда неопределенность ситуации весьма велика, значительно расширяя и углубляя процесс познания. Оно играет огромную роль и в преобразовании объективного мира. Прежде чем изменить что-то практически, человек изменяет это мысленно.
Воображение является основой наглядно-образного мышления, позволяющее человеку ориентироваться интуитивно и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий.
Список литературы
1.Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1994.
2.Боровик О.В. Развитие воображения. – М.: ООО «ЦГЛ «Рон», 2002. – 112с.
3.Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А.В.Петровского. – М.: Academia, 1996.
4.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Изд. 2-е, М.,2001.
5.Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. — М.: Педагоги-ческое общество России. – 2001.
6.Грановская Р. М. Элементы практической психологии.— 2-е изд.— Л.: Издательство Ленинградского университета. 1988.
7.Дружинин В.Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб -М., 2000.
8.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2000.
9.Скоробогатов В.А., Коновалова Л.И. Феномен воображения. Филосо-фия для педагогики и психологии. – М.: Союз, 2002 – 356с.
10.Шерагина Л.И. Логика воображения.– М.: Союз, 2001 – 285с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00449