Вход

Формирование у детей 2 младшей группы навыков в работе с пластилином.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 333232
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 23
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ НАВЫКОВ РАБОТЫ С ПЛАСТИЛИНОМ

3.ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ИСТОЧНИКИ

Введение

Формирование у детей 2 младшей группы навыков в работе с пластилином.

Фрагмент работы для ознакомления

Содержание, методы и приемы обучения соответствуют программным задачам и выбраны оптимально. В ходе занятия применялись разнообразные методы и приемы обучения (словесные – объяснение, беседа; наглядные – демонстрация, иллюстрация; практические – выполнение практического задания по образцу).
5. Формы организации деятельности детей на занятии, обеспечивающие работоспособность и заинтересованность детей.
Занятие основано на сочетании индивидуальных и групповых форм работы с детьми. В качестве приемов активизации интереса и работоспособности детей применены вовлечение в игру, создание положительной мотивации посредством актуализации опорных знаний.
6. Выделение удачных и неудачных мест в занятии. Перспективы.
В качестве удачных моментов можно выделить результативность занятия, интерес и активность детей, достижение дидактических целей.

Список литературы

ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ИСТОЧНИКИ

1.Вторая младшая группа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.doshkolnik.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=5096&hry=./39163/78660/78662/78663/78972/78976 (дата обращения 08.12.2011).
2.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Лев Выготский, под ред. В.В. Давыдова. – М.: АСТ Астрель Хранитель, 2008 – 671 с.
3.Загадки про снеговика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.prozagadki.ru/409-zagadki-pro-snegovika.html (дата обращения 07.12.2011).
4.Климова Л.Ю. Тенденции развития игровых методов художественной педагогики // Вестник Удмуртского университета. 2006. № 12. С. 145-150.
5.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000. – 416 с.
6.Колдина Д.Н. Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 48 с.
7.Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 гг. (Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. №163-р).
8.Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Т.С. Комаровой. – М.: Просвещение, 1991 – 251с.
9.Панова Н.В. Реализация личностно-профессионального развития педагогов на разных этапах жизненного пути [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp3/profteh/panova.pdf (дата обращения 07.12.2011).
10.Примерная памятка для самоанализа занятия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dohcolonoc.ru/cons/7-pamitca.html (дата обращения - 07.12.2011).
11.Савончик В. Стишки про снеговика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stishki-pro-snegovika.html (дата обращения 07.12.2011).
12.Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. № 666).
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00419
© Рефератбанк, 2002 - 2024