Вход

Методика развития творческого воображения детей в изодеятельности как педагогическая проблема.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 333092
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 42
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление

Введение
1 Изобразительная деятельность как средство развития творческого воображения у детей
2 Опытно-поисковая работа, где просматривается динамика развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста в изодеятельности.
2.1 Методики исследования уровня воображения
2.2 Комплексные занятия как форма развития творческого воображения
2.3 Проведение дидактических игр, направленных на развитие воображения детей старшего дошкольного возраста
2.4 Анализ изменений в развитии воображения дошкольников
Заключение
Библиографический список

Введение

Методика развития творческого воображения детей в изодеятельности как педагогическая проблема.

Список литературы

Библиографический список

1.Борисова, Е. Развиваем творческие способности [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - № 2. – с. 54
2.Воронова, В.Я. Творческие игры старших дошкольников [Текст]: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1981. – 80с.
3.Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст]. – М.: Просвещение, 1967. – 93с.
4.Григорьева, Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности [Текст]: Кн. для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1995. – 64с.
5.Григорьева, Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников [Текст]. – М.: Академия, 1999. – 187с.
6.Грибовская А. Ознакомление дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством // Ребенок в детском саду. - 2006. - № 6. - С. 48–50.
7.Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду [Текст]. Часть 1, 2. – М.: Издательство Скрипторий 2003, 2007. – 80с.
8.Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логонова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др. – СПб.: «Детство-Пресс», 2006. – 24с.
9.Доронова, Т.Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников [Текст]: метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. Учреждений. – М.: Просвещение, 2006. – 192с.
10.Дьяченко, О.М. Развитие воображения дошкольника [Текст]: Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 128с.
11.Казакова, Р.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников [Текст]. – М.: Педагогика, 1983. - 112 с.
12.Казакова, Т.Г. Детское изобразительное творчество [Текст]. – М.: Карапуз-дидактика, 2006. – 192с.
13.Кожохина, С.К. Путешествие в мир искусства [Текст]: Программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе изодеятельности. – М.: Сфера, 2002. – 192с.
14.Комарова, Т. Детское изобразительное творчество: что под этим следует понимать? [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №2. – с. 46
15.Комарова, Т. Чтобы каждый ребенок испытывал радость творчества [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 3. – с. 82.
16.Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 192с.
17.Лебедева, Е.Н. Использование нетрадиционных техник в формировании изобразительной деятельности дошкольников с задержкой психического развития [Текст]: Методическое пособие. – М.: Классикс Стиль, 2004. – 72с.
18.Левченко, И.Ю. Возможности развития творчества у детей в ходе изобразительной деятельности [Текст] // Коррекционная педагогика. – 2003. - №2. – с. 41.
19.Мелик-Пашаев, А.А. Об источнике способности человека к художественному творчеству [Текст] // Вопросы психологии. – 1998. - №1. – С. 76.
20.Муравьева Г.Е. Проектирование технологий обучения. – М., 2007
21.Нерсесова, О.М. Особенности детского рисунка [Текст] // Юный художник. – 2006. - №1. – с. 23.
22.Радуга: Программа и метод. руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 6-7 лет в дет. саду / Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик и др. – М.: Просвещение, 1997. – 224с.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00368
© Рефератбанк, 2002 - 2024