Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
332972 |
Дата создания |
07 июля 2013 |
Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ
2. ПРОВЕДЕНИЕ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ
3. РОЛЬ МЕДСЕСТРЫ В ПРОВЕДЕНИИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ РАБОТАЮЩЕГО НАСЕЛЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
Введение
Диспансеризация работающего населения, роль медсестры в её проведении.
Фрагмент работы для ознакомления
Согласно Приказу Минздравсоцразвития РФ от 22.03.2006 г. № 188 «О порядке и объеме проведения дополнительной диспансеризации граждан, работающих в государственных и муниципальных учреждениях сферы образования, здравоохранения, социальной защиты, культуры, физической культуры и спорта и в научно-исследовательских учреждениях», для проведения оздоровительных мероприятий составляется план-график и распределение указанных категорий работающих на пять диспансерных групп [2, с. 167].
В первую группу входят практически здоровые работающие граждане. С ними проводится профилактическая работа по формированию здорового образа жизни.
Вторую группу составляют работающие граждане с риском развития заболевания, нуждающиеся в проведении профилактических мероприятий. Для них составляются индивидуальные программы по профилактике заболеваний, осуществляемые в амбулаторно-профилактическом учреждении по месту жительства.
Третья группа — трудящиеся, нуждающиеся в дополнительном обследовании для уточнения (установления) диагноза (впервые установленное хроническое заболевание) или лечении в амбулаторных условиях (острые респираторные заболевания, грипп и другие острые заболевания, после излечения которых наступает выздоровление).
Четвертая группа — работающие граждане, состоящие на диспансерном учете по хроническому заболеванию и нуждающиеся в дополнительном обследовании и лечении в условиях стационара.
В пятую группу включаются работающие пациенты с впервые выявленными заболеваниями или наблюдающиеся по хроническому заболеванию и имеющие показания для оказания высокотехнологической (дорогостоящей) медицинской помощи. При установлении у гражданина заболевания, требующего оказания высокотехнологической медицинской помощи, его медицинская документация направляется в орган управления здравоохранением субъекта РФ для принятия соответствующего решения [2, с. 168].
На каждого такого пациента заполняется «Карта учета дополнительной диспансеризации работающего гражданина», (ф. № 131/у-ДД) контрольная карта диспансерного наблюдения (ф. № 030/у-04) и составляется индивидуальная программа оздоровительных мероприятий [9, с. 355].
Третий этап включает выполнение оздоровительных программ, оценку эффективности и качества диспансеризации.
При каждом очередном осмотре врач проверяет диагноз, уточняет его, вносит необходимые дополнения и изменения в план проведения лечебно-профилактических мероприятий и частоты повторных осмотров. С учетом особенностей течения заболевания определяется необходимость трудоустройства, целесообразность перевода в другую диспансерную группу, дополнительных исследований и консультаций. В контрольную карту диспансерного наблюдения вносятся сведения о проведенных лечебно-профилактических мероприятиях (обследование, консультации, госпитализации, санаторно-курортное лечение, рациональное трудоустройство), дата предстоящей явки на прием. Хранится ф. № 030/у-04 в том лечебном учреждении, где пациент постоянно наблюдается, в папке месяца предстоящей явки на прием [9, с. 356].
Учреждение здравоохранения, проводившее дополнительную диспансеризацию не по месту жительства гражданина, передает заполненную карту учета дополнительной диспансеризации с результатами лабораторных, инструментальных и функциональных исследований и планом лечебно-оздоровительных мероприятий в учреждение здравоохранения по месту жительства гражданина для дальнейшего динамического наблюдения. На основании этих сведений участковый врач-терапевт определяет необходимый объем дополнительного обследования гражданина, при необходимости направляет его на дальнейшее лечение (амбулаторное, стационарное, восстановительное) и осуществляет за ним диспансерное наблюдение.
В конце календарного года на каждого диспансеризуемого в амбулаторной карте отмечается этапный эпикриз, проводит анализ качества и эффективности диспансеризации, результаты которого представляет в годовом отчете заведующему терапевтическим отделением.
В этапном эпикризе отражаются следующие данные:
• исходное состояние пациента;
• динамика состояния за прошедший год (жалобы, данные объективного обследования, результаты лабораторного и инструментального исследований);
• проведенные лечебно-профилактические мероприятия;
• число случаев и дней временной нетрудоспособности, число обострений заболевания, первичный выход на инвалидность, изменение группы инвалидности, госпитализации, санаторно-курортное лечение, трудоустройство;
• оценка эффективности диспансеризации: улучшение, стабильное состояние, ухудшение;
• перевод в другую группу диспансерного наблюдения;
• план лечебно-профилактических мероприятий на следующий год [9, с. 357].
Индивидуальный план ведения и лечебно-оздоровительных мероприятий
должен включать:
• число явок на прием в течение года;
• консультации узких специалистов;
• необходимые лабораторные и инструментальные исследования;
• план реабилитации;
• санаторно-курортное лечение [9, с. 358]
К показателям качества и эффективности диспансеризации относятся:
• процент охвата диспансерным наблюдением (количество состоящих на учете / количество прикрепленного населения х 100);
своевременность взятия на диспансерный учет;
• процент охвата диагностическими, профилактическими и лечебно-реабилитационными мероприятиями (количество охваченных мероприятиями лиц / количество нуждающихся х 100). Расчет ведется по охвату лабораторными и инструментальными исследованиями, амбулаторным, стационарным и санаторно-курортным лечением, лечебно-диетическим питанием, трудоустройством;
• госпитализация диспансерных больных;
• полнота проведения лечебно-профилактических мероприятий;
• показатели индекса здоровья (соотношение числа больных и здоровых лиц, не имеющих в текущем году случаев временной нетрудоспособности);
• динамика перемещения лиц по группам диспансерного учета;
• динамика первичного выхода на инвалидность;
• изменение группы инвалидности;
• случаи и дни временной нетрудоспособности;
• процент числа диспансеризуемых с улучшением, без динамики, с ухудшением;
• социально-экономическая эффективность диспансеризации (предотвращенный экономический ущерб). [5, с. 121]
Ранговыми показателями эффективности медицинской профилактики являются:
• переход числа лиц (в %) из второй группы диспансерного наблюдения в первую группу (высокая эффективность);
• переход лиц (в %) из первой и второй групп в третью (низкая эффективность).
Учреждение здравоохранения, осуществляющее динамическое наблюдение работающих граждан в объеме Приказа Минздравсоцразвития РФ от 22.03.2006 г. № 188, представляетв орган управления здравоохранения субъекта Российской Федерации отчет по форме № 12-Д-1 «Сведения о дополнительной диспансеризации работающих граждан» и форме № 12-Д-2 «Сведения о результатах дополнительной диспансеризации работающих граждан» [5, с. 124].
3. Роль медсестры в проведении диспансеризации работающего населения
Основными задачами медсестры в проведении диспансеризации работающего населения являются:
проведение ежегодных медицинских осмотров прикрепленного контингента;
проведение периодических медицинских осмотров лиц, занятых на работах с вредными и опасными производственными факторами;
активное выявление больных на ранней стадии заболевания;
отбор лиц на санаторно-курортное лечение;
проведение вакцинопрофилактики в соответствии с Федеральным законом “Об иммунопрофилактике инфекционных болезней”, Национальным календарем профилактических прививок, ведомственными приказами;
проведение предварительных осмотров гражданских лиц по определению годности к работе в ведомстве [1, с. 227].
Важную роль в решении поставленных задач по сохранению и укреплению здоровья прикрепленного контингента играет средний медицинский персонал отделения, возглавляемый старшей медицинской сестрой.
В функциональные обязанности старшей медсестры диспансерного отделения входит:
расстановка кадров среднего и младшего медицинского персонала и подготовка совместно с начальником отделения графика работы сотрудников;
организация и контроль подготовки к работе кабинетов в отделении и рабочих мест на объектах;
контроль за своевременным и четким выполнением медицинскими сестрами назначений врачей;
контроль ведения картотеки для компьютерной регистрации и учета итогов ежегодных медицинских осмотров;
учет и контроль использования расходных материалов и медикаментов, контроль эксплуатации медицинского оборудования и другого имущества;
организация мероприятий по соблюдению санитарно-эпидемического режима отделения;
подбор и обучение медицинского персонала среднего звена;
участие в работе Совета медицинских сестер поликлиники [13].
Одной из особенностей работы отделения является проведение выездных медицинских осмотров на отдаленных объектах – в подразделениях, территориальное расположение и регламент службы которых не позволяют пациентам прибыть на плановое обследование в поликлинику.
При организации таких осмотров под контролем старшей медицинской сестры проводятся следующие мероприятия:
предварительное уточнение списков лиц, подлежащих медосмотрам;
предварительный подбор амбулаторных карт контингента;
транспортировка и обеспечение сохранности необходимого для медицинских осмотров оборудования;
организация рабочих мест врачей-специалистов: психиатра, дерматолога, гинеколога, отоларинголога, врача ультразвуковой диагностики, а также рабочего места клинического лаборанта и медсестры функциональной диагностики;
работы по обеспечению санитарно-эпидемиологического режима, включая правильный сбор и утилизацию медицинских отходов; проведение на объектах санитарно-просветительской работы в форме бесед, лекций и др. [10]
Список литературы
Список литературных источников
1.Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 544 с.
2.Лычев В.Г., Карманова Т.Т. Поликлиническая терапевтическая практика. М.: ФОРУМ, 2009. – 424 с.
3.Матвейчик Т.В., Иванова В.И. Организация сестринского дела. Мн.: Высшая школа, 226. – 302 с.
4.Общественное здоровье и здравоохранение. Под редакцией В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 656 с.
5.Организация и оценка качества лечебно-профилактической помощи населению. Под редакцией В.З. Кучеренко. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 560 с.
6.Организация подготовки специалистов со средним медицинским образованием и их использование в практическом здравоохранении. / Под ред. проф. Т.И. Стуколовой. — М.: ГОУ ВУНМЦ, 2003. – 356 с.
7.Оценка состояния здоровья.Под ред Г.М. Перфильевой. М.: ГЭОТАР-Мед, 2001. – 374 с.
8.Российская энциклопедия по медицине труда. Под редакцией Измерова Н.Ф. М.:Медицина, 2005. – 656 с.
9.Руководство по медицинской профилактики. Под редакцией Р.Г. Оганова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 464 с.
10.Светличная Т.Г. Развитие функций сестринского персонала общественного здравоохранения // Сестринской дело, №7, 2007. с. 9-12.
11.Сопина З.Е., Фомушкина И. А. Управление качеством сестринской помощи. М.: АНМИ, 2006. – 344 с.
12.Теория концептуальной модели сестринского дела: Учеб. пособие: Пер. с анг. / Под ред Г.М. Перфильевой. М.: ГЭОТАРМЕД, 2001. – 456 с.
13.Четверикова Е. В., Авдащенко А. Н. Основные аспекты управленческой деятельности старшей медицинской сестры диспансерного отделения при организации ежегодных медицинских осмотров. // Главная медицинская сестра, №9- 2009.
14.Щепин О.П., Медик В.А. Общественное здоровье и здравоохранение. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 592 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00543