История как наука.Источники Изучения истории

Введение
1.История как наука: понятие и роль.
2.Источники изучения Истории.
Заключение
Библиография

История как наука.Источники Изучения истории

Не все источники подлинны. Часто имеют место подделки исторических документов, фальшивки.
Историк, как правило, использует все имеющиеся для данного времени виды источника. Сопоставляя их данные, он делает выводы, и составляет свою концепцию.
С целью помочь историку освоить источники существует целый ряд вспомогательных исторических дисциплин – археология, источниковедении, нумизматика и другие. Кроме собственно исторических дисциплин историк использует данные других наук – лингвистики (науки об языках), антропологии (науки о строение человеческого организма), географии, математики и т.д.
Кириллов В.В. определяет исторические источники как «все, что отражает исторический процесс, дает нам возможность изучать прошлое человека»5.
Кроме того ряд авторов отмечают, что «история как наука оперирует точно установленными фактами. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов. Эти факты извлекаются из исторических источников. Исторические источники — это все остатки прошлой жизни, все свидетельства о прошлом».6
Платонов С.Ф. указывает на то, что «в обширном смысле слова исторический источник есть всякий остаток старины, будет ли это сооружение, предмет искусства, вещь житейского обихода, печатная книга, рукопись или, наконец, устное предание. Но в узком смысле источником мы называем печатный или письменный остаток старины, иначе говоря, той эпохи, которую изучает историк. Нашему ведению подлежат лишь остатки последнего рода».7
Данилевский И.Н. отмечает, что «количественный рост исторических источников и упрощение содержания отдельного документа приводят к увеличению числа разновидностей внутри видов. На протяжении всего рассматриваемого периода новые и ранее существовавшие виды делятся на разновидности. Следует иметь в виду, что новых разновидностей возникает явно больше, чем исчезает исчерпавших себя форм. Это приводит к постоянному усложнению структуры корпуса исторических источников.
Увеличение разновидностей в наибольшей степени проявляется в делопроизводственной документации, учетных материалах, актовых источниках.
Вполне очевидно, что историку, работающему с источниками нового времени, приходится строже подходить к определению видовой природы источника, учитывая его принадлежность к той или иной разновидности внутри вида.
Дифференциация видов исторических источников по разным параметрам открывает более широкие возможности для их систематизации, а значит и для выявления структурной информации. Исследователь получает дополнительные возможности анализировать информацию путем составления разнообразных (в том числе и комбинаторных) таблиц и применения методов математической статистики.
Вторая исследовательская проблема связана с разработкой принципов группировки разновидностей и выработки методов анализа групп. В качестве примера такой группы видов и разновидностей можно назвать массовые источники, активно разрабатываемые в отечественной историографии в последние 20-30 лет».8
В юридической литературе выделяют четыре основные группы (классы) исторических источников:
«1) вещественные;
2) письменные;
3) изобразительные (изобразительно - графические, изобразительно-художественные, изобразительно-натуральные);
4) фонические.
Историки исследуют все факты без исключения. Собранный фактический материал требует своего объяснения, выяснения причин развития общества. Так вырабатываются теоретические концепции. Таким образом, с одной стороны необходимо знание конкретных фактов, с другой — историк должен осмыслить всю совокупность фактов с целью выявления причин и закономерностей развития общества».9
В разное время историки по-разному объясняли причины и закономерности развития истории нашей страны. Летописцы со времен Нестора считали, что мир развивается по божественному провидению и божественной воле.
Язык исторической науки чрезвычайно специфичен. В отличие от естественно-математических дисциплин она не имеет строго упорядоченной и определенной терминологии, исключающей многозначность, двусмысленность, неясность понятийного аппарата.
С известной долей условности можно выделить три «ключа», питающие язык современной истории.
Во-первых, это термины и понятия письменных (преимущественно) источников. Любой источник дает множество частных понятий, обязывающих историка установить их смысл, сферу применения и границы использования.
Во-вторых, это термины и понятия, вырабатываемые в историографии для упорядочения, систематизации разнородного эмпирического материала. Широта обобщения может быть различной: от, скажем, понятий сословного представительства, абсолютизма, ранней тирании, принципата, промышленного переворота до категорий средневековья, феодализма, цивилизации.
Понимание другими специалистами-обществоведами – это понятия и категории, на высоком уровне абстракции формируемые иными социальногуманитарными науками: социологией, философией, антропологией, культурологией. Историк широко пользуется этими понятиями (государство, общество, культура, политика, классы, социальная стратификация, социальная мобильность), как правило, наполняя их конкретным содержанием и несколько снижая степень абстрактности, им свойственную.
Карамзин И.Н. выделяет следующие виды источников изучения истории:
«1). Летописи;
2) Степенная книга, сочиненная в царствование Иоанна Грозного по мысли и наставлению Митрополита Макария;
3) Так называемые Хронографы, или Всеобщая История по Византийским Летописям, со внесением и нашей, весьма краткой;
4) Жития святых, в патерике, в прологах, в минеях, в особенных рукописях;
5) Особенные дееписания: например, сказание о Довмонте Псковском, Александре Невском; современные записки Курбского и Палицына; известия о Псковской осаде в 1581 году, о Митрополите Филиппе, и проч.
6) Разряды, или распределение Воевод и полков: начинаются со времен Иоанна III;
7) Родословная книга: есть печатная; исправнейшая и полнейшая, писанная в 1660 году, хранится в Синодальной библиотеке;
8) Письменные Каталоги митрополитов и епископов;
9) Послания cвятителей к князьям, духовенству и мирянам; важнейшее из оных есть Послание к Шемяке; но и в других находится много достопамятного.
10) Древние монеты, медали, надписи, сказки, песни, пословицы: источник скудный, однако ж не совсем бесполезный;
11) Грамоты;
12) Собрание так называемых Статейных списков, или Посольских дел, и грамот в Архиве Иностранной Коллегии с XV века, когда и происшествия и способы для их описания дают Читателю право требовать уже большей удовлетворительности от Историка;
13) Иностранные современные летописи: Византийские, Скандинавские, Немецкие, Венгерские, Польские, вместе с известиями путешественников.
14) Государственные бумаги иностранных Архивов: всего более пользовался я выписками из Кенигсбергского».10
Кириллов В.В. выделяет следующие виды источников изучения истории в зависимости от носителя информации:
1)письменные источники;
2)вещественные источники;
3)этнографические источники;
4) устные источники; 5) лингвистические источники;
6) аудиовизуальные документы.11
Данилевский И.Н., подчеркивая взаимосвязь между отдельными свойствами корпуса исторических источников указывает, что: «количественный рост исторических источников во многом обусловливает упрощение содержания одного отдельно взятого документа, нацеленность его на реализацию лишь одной функции, что, в свою очередь, порождает, как минимум, два следствия: увеличение количества разновидностей источников каждого вида и рост объема латентной информации внутри комплекса источников».12
Анализ, сопоставление, преобразование этой информации приводят к тому, что рождается научный исторический факт. Он отражает реальность прошлого, реконструирует факты прошлого на основе почерпнутой из источников информации, осмысленной, преображенной его сознанием.
Структура исторического факта может быть представлена следующим образом:
Исторический факт как реальность прошлого как факт, событие;