Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
332009 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
24
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ВВЕДЕНИЕ
2.СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
2.1.Понятие управления в образовании
2.2. Государственно-общественная система управления образованием
3.АТТЕСТАЦИЯ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
3.1. Повышение квалификации педагогических кадров
3.2. Аттестация педагогических работников
3.3.Основные задачи и направления деятельности курсов повышения квалификации
4.ЗАКЛЮЧЕНИЕ
5.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Управление персоналом. Аттестация и повышение квалификации педагогических кадров. План повышения квалификации руководящего и обучающего состава образовательного учреждения
Фрагмент работы для ознакомления
4.ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Современный этап развития сферы образовательных услуг можно характеризовать переносом акцента с технических факторов развития образовательного учреждения на сложный и субъективный личностный фактор, творческий потенциал человека и условия его оптимальной реализации, вниманием образовательных учреждений к инновационным факторам развития, которые предопределяют стратегию постоянных изменений и нововведений.
Новые рыночные механизмы функционирования образовательных учреждений предполагают создание в них адекватных современным условиям систем управления, в том числе и систем управления персоналом.
Список литературы
"5.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Афанасьева Т.П., Немова Н.В. Профессиональное развитие кадров муниципальной системы образования. Книга 2. Планирование и мотивация профессионального развития кадров: Методическое пособие /Под ред. Н.В.Немовой. – М.: АПКиПРО, 2004.- 116.
2.Базаров Т.Ю. Управление персоналом: Учеб. пособие для студ. _ М.: Мастерство, 2002. – 224 с.
3.Борытко, Н. М. Б 839 Управление образовательными системами: Учебник для студентов педагогических вузов / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова; Под ред. Н.М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.— 48 с.
4.Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т. И. Шамовой. — М., 1992.
5.Дудников, В. В. Менеджмент сферы образования. Т. 1 / В. В. Дудников. — М., 1995.
6.Закон Российской Федерации от 06 июля1992 г. № 3266-1 «Об образовании» - ['http://www.consultant.ru/popu.lar/edu/].
7.Закон Российской Федерации от 06 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образова-нии». Постановление Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности».
8.Конаржевский, Ю. А. Внутришкольный менеджмент / Ю. А. Конаржевский. — М., 1993.
9.Кондаков, М. И. Теоретические основы школоведения / М. И. Кондаков. — М., 1982.
10.Лазарев В.С. Управление школой. Теоретические основы и методы.- М., 1997.- .326 с.
11.Левитес Д.Г. Современная технология обучения педагогов: Учеб посо-бие.Мурманск: МОИПКРО, 1996.- 80 с.
12.Максимова В.Н. Последипломное образование педагога в условиях модернизации // Академические чтения.- СПб.: РГПУ им. А.ИМ.Герцена, 2002. Вып. 3.- 192 с.
13.Методические рекомендации по организации и проведению проверок образовательной деятельности в региональных отделениях ДОСААФ России. M.: ДОСААФ России, 2010.
14.Немова Н.В. Организация функционирования и развития школы. Методические рекомендации для руководителей школ. – М.: АПКиПРО, 2001. –с.80.
15.Немова, Н. Цель — повышение квалификации. Подходы к обучению учителей непосредственно в школе / Н. Немова // Директор школы. — 1998. — № 6.
16.Орлов, А. А. Управление учебно-воспитательной работой в школе / А. А. Орлов. — М., 1990-1991.
17.Портнов, М. Л. Азбука школьного управления / М. Л. Портнов. — М.: Просвещение, 1991.
18.Проектирование систем внутришкольного управления / Пособ. для руководит. образоват. учрежд. и теорриториальных образоват. систем / Под ред. А.М.Моисеева.- М.: Педагогическое общество России, 2001.- 256 с.
19.Руководство по организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях ДОСААФ России. M.: ДОСААФ России, 2010. - 120 с.
20.Румянцева З.И. Общее управление организацией. Теория и практика. Учебник M.: ИHФРА 2007 – 314 с.
21.Трудовой кодекс Российской Федерации. Принят Государственной Думой 21 декабря 2001 года (с изменениями).
22.Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М. М. Поташника. — М.: АПП ЦИТП, 1992.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00463