Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код |
331990 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
5
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
Роль гипотез в научном познании.
Фрагмент работы для ознакомления
В процессе построения гипотезы необходимо учитывать не столько соответствие гипотезы каждому факту в отдельности, сколько их прослеживаемой связи.
Гипотеза должна быть принципиально проверяема. Недоступность гипотезы проверке означает ее непроверяемость. Непроверяемая гипотеза не может, очевидно, рассматриваться как научная. Она не выполняет свои функции. Непроверяемость может быть исторической (практической), определяющейся данным уровнем развития науки и практики, и принципиальной, когда гипотеза не может дать следствий, допускающих сопоставления с опытом3.
Гипотеза должна строиться по принципу наибольшей простоты. В ней не должно быть неоправданных задачей, произвольных, искусственных построений, и допущений, ненужных элементов4.
За фазой выдвижения (генерации) гипотезы следует фазаустановления ее истинности, фаза проверки. Гипотеза, истинность которой доказана, становится достоверным, теоретическим знанием, теорией.
Критерием истинности гипотезы является общественно-историческая практика. Одним из основных ее видов является эксперимент: естественнонаучный, технический и социальный.
Гипотетико-дедуктивный метод состоит в сопоставлении следствий, выводимых из исследуемой гипотезы дедуктивным путем, с опытом, с известными фактами и «высказываниями, истинность которых уже установлена», с другими теоретическими знаниями5.
Доказательство гипотезы осуществляется:
– обнаружением предполагаемого ею явления;
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Гончаров В. Методология научного познания // Актуальные проблемы философии социально-гуманитарных наук: Всерос. науч.-практ. конф., 20-28 мар. 2008 г. – Ростов н/Д., 2008. – С. 54-57.
2.Жалдак Н. Методология выбора логических методов научного познания // Философия науки: Актуал. ист.-науч. и методол. пробл. – Белгород, 2007. – С. 111-129.
3.Иванов С. Современные тенденции в развитии методологии научного познания и мышления // Научная жизнь. – 2008. – №2. – С. 45-49.
4.Ивлев Ю. Логика: учебник. – М.: Проспект, 2007. – 286 с.
5.Мордовцева Т. Логика: конспект лекций. – Таганрог: Изд-во Таганрогского ин-та упр. и экономики, 2007. – 70 с.
6.Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке: материалы IX Общероссийской научной конф., Санкт-Петербург, 22-24 июня 2006 г. – Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУ, 2006. – 452 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00423