Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
331658 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1.Теоретические положения о самооценке и самоотношении личности
1.1.Понятие и основные подходы к изучению самооценки личности
1.2.Самоотношение личности
1.3.Влияние самооценки и самоотношения на качество жизни
2.Эмпирическое исследование связи самооценки и самоотношения мужчин и женщин с качеством жизни
2.1.Постановка проблемы и выбор методов исследования
2.2.Описание выборки
2.3.Описание психодиагностического инструментария
2.4.Описание процедуры исследования
2.5.Интерпретация полученных результатов
Заключение
Список литературы
Приложение.
Введение
Взаимосвязь самооценки и самоотношения мужчин и женщин с качеством жизни
Фрагмент работы для ознакомления
Гипотеза исследования – существует взаимосвязь между самооценкой, самоотношением и качеством жизни у мужчин и женщин.
Цель – исследовать наличие связи между самооценкой, самоотношением и качеством жизни у мужчин и женщин.
Для достижения поставленной цели нам необходимо, прежде всего, рассмотреть понятия «самооценки» и «самоотношения». Далее проанализировать результаты исследований, полученных в результате проведения диагностического обследования. И, наконец, подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу. Таким образом, задачи, которые необходимо реализовать:
1. Проведение теоретического анализа состояния проблемы самооценки и самоотношения в работах отечественных и зарубежных психологов;
2. Рассмотрение структурно-содержательных характеристик самооценки и самоотношения личности;
3. Подбор методик, направленных на изучение исследуемого явления, формирование выборки испытуемых;
4. Эмпирическая проверка гипотезы.
Заключение
Список литературы
"Список литературы
1.Берне, Р. Я - концепция и Я - образы. Самосознание и защитные механизмы личности. - Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003. – 656 с.
2.Бодалев А. А. Личность и общение – М: Прогресс, 2000 - 325 с.
3.Большой психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, Ярошевского М. Г. 2-е изд., - М.: Логос, 1990. – 494 с.
4.Возрастная и педагогическая психология. Сост. и коммент. Шуаре М. О. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992.- 272 с.
5.Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов – 2-е изд., испр. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. – 336 с.
6.Мерлин B.C. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды. - М.: Издательство Московского психолого-социального института. - 2005. – 256 с.
7.Мотков О. И. Психология самосознания личности. – М., 1993. 67 с.
8.Проблемы формирования личности: под ред. Д.И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.
9.Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 288 с.
10.Сафин, В.Ф., Ников Т.П. Психологические аспекты самопознания личности // Психологический журнал. - 1984. - №4. - С. 85.
11.Серый А. В, Ценностно-смысловая сфера личности. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. - 92 с.
12.Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии.- СПб.: Речь, 2004 – 350 с.-
13.Столяренко Л. Д. Основы психологии – Ростова на Дону: Издательство «Феникс» , 2007.- 671 с.
14.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности : Пер. с англ. Э.М. Телятникова, Т.В. Панфилова. – Мн.: ООО «Попурри», 1999. – 624 с.
15.Шапарь, В.Б. Словарь практического психолога. - М.: АСТ; Харьков: Торсинг.- 2005. 415 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473