Вход

Проблемы памяти в отечественной психологии.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 331427
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 25
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Общая характеристика памяти
1.1. Определение памяти и ее виды
1.2. Взаимосвязь памяти с другими психическими процессами
Глава 2. Исследование памяти в трудах отечественных психологов
2.1. Теоретические направления исследования памяти
2.2. Достижения российских психологов в области исследования памяти
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Литература

Введение

Проблемы памяти в отечественной психологии.

Фрагмент работы для ознакомления

Проблема механизмов памяти является центральной в исследованиях памяти и составляет основу различных теорий памяти.От разработки проблем памяти в значительной степени зависит прогресс самых различных, в том числе, казалось бы, весьма далеких от психологии, областей знаний, в т.ч. управления, менеджмента. Цель данной работы – изучить исследование проблем памяти в отечественной психологии. Задачи: 1. Охарактеризовать память как психический процесс, выделить ее виды, отметить взаимосвязь с другими психическими процессами.2. Раскрыть проблематику, направленность экспериментальных исследований, теоретическую основу объяснения памяти в психологии. 3. Рассмотреть достижения отечественных психологов в исследования памяти. Объект исследования – память как психический процесс.Предмет исследования –проблемы памяти в отечественной психологии. Исследовательская гипотеза – общеметодологические подходы к объяснению психики в отечественной психологии обуславливают специфику исследования памяти в отечественной психологии. Методы исследования: изучение учебной, научной и научно-исследовательской литературы по проблеме, анализ теоретических материалов, системный подход к исследованию объекта изучения. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В данной курсовой работе произведено изучение проблем памяти в отечественной психологии.

Список литературы

Литература

1. Баданина Л.П. Психология познавательных процессов. – М.: Флинт, 2008.
2.Блонский П.П. Память и мышление // Избранные педагогические и психологические произведения. В 2-х тт. Т. 2. - М., 1979
3.Бочарова С. П. Психология и память: Теория и практика для обучения и работы. - Гуман. Центр, 2007. – 384 с.
4.Введение в психологию под ред. А.В. Петровского. – М: Академия.
5.Выготский Л.С. Память и ее развитие в детском возрасте // Выгот-ский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3. – М.: Педагогика, 1983.
6.Выготский Л.С. Проблема развития высших психических функций // Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3. – М.: Педагогика, 1983.
7.Гиппенретер Ю.Б., романов В.Я. Предисловие к первому изданию сборника Психология памяти / Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000. – С. 8-11.
8.Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность // Пси-хология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000. – С. 465-475.
9.Леонтьев А.Н. Логическая и механическая память // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000. – С. 626–652.
10.Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти // Психология па-мяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000. – С. 148 – 165.
11.Ляудис В. Я. Память в процессе развития. - М.: Изд-во МГУ, 1976.
12.Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Практи-ческое руководство. - М.: МЕДпресс, 2001. - 592 с
13.Немов Р.С. Психология. – М.: ВЛАДОС, 1999.
14.Нуркова В.В. Память автобиографическая // Общая психология. Словарь / Под. ред. А.В. Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2005.
15.Психология / под ред. В.Н. Дружинина. – СПб:
16.Роговин М.С. Проблемы теории памяти. – М.: ЛКИ, 2007.
17.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб: Питер, 2000.
18.Середа Г.К. Что такое память? // Психологический журнал. - 1985. - Т. 6. - № 6. - С. 41-48.
19.Смирнов А.А. Произвольное и непроизвольное запоминание // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000. – С. 476-486.
20.Столяренко Л.Д., Самыгин С.И., 100 экзаменационных ответов по психологии. – Ростов-на-Дону, 2001.
21.Шадриков В. Д.. Способности и познавательные процессы / Развитие познавательных способностей школьников: Материалы научно-практической конференции. – М., 2008. - С. 6-56.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.17926
© Рефератбанк, 2002 - 2024