Вход

Разработка информационно-обучающей системы правилам промышленной безопасности.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 330055
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 97
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.ОБЗОР РАБОТ ПО РЕШАЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ И ПОСТАНОВКА
ЗАДАЧИ
2.ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
2.1 Создание пространства обучения
2.2 Построение базы знаний информационно-обучающей системы
2.3 Выбор инструментальных средств разработки информационно-обучающей системы
3.РАЗРАБОТКА МЕТОДА ПОИСКА РЕШЕНИЙ
3.1 Разработка алгоритма поиска решений
3.2 Разработка архитектуры информационно-обучающей системы
3.3 Программная реализация системы
4.ИССЛЕДОВАНИЕ И ТЕСТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ
5.ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ
5.1 Общие положения
5.2 Эксплуатация ПЭВМ
5.3 Противопожарные мероприятия
5.4 Характеристика условий труда пользователя ПЭВМ
5.5 Требования к помещениям для работы с ПЭВМ
6.ОЦЕНКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИРАЗРАБОТКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
6.1 Описание программного продукта
6.2 Гарантии и защита потребительских прав
6.3 Оценка рынка сбыта
6.4 Конкуренция
6.5 Ценообразование
6.6 Оценка риска и страхования
6.7 Финансовый план
6. 8. Выводы по результатам разработки бизнес – плана
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Приложение А Листинг разработанной программы

Введение

Разработка информационно-обучающей системы правилам промышленной безопасности.

Фрагмент работы для ознакомления

Система является эффективной, если с учетом выделенных ей ресурсов она позво­ляет решать возложенные на нее задачи в минимальные сроки.
В любом случае оценка эффективности будет производиться заказчиком, исходя из вложенных в разработку средств и соответствия представленной информационной системы его ожиданиям.
Эффективность системы обеспечивается оптимизацией данных и методов их обработки, применением оригинальных разработок, идей, методов проектирования.
Образование, как одна из важных областей человеческой деятельности, имеет свои задачи, в которых компьютер используется не менее активно, чем в других. При этом сфера применения компьютеров в образовании имеет существенную специфику. Дело в том, что в образовательной деятельности ЭВМ выступают и как объект изучения в общем образованиии при подготовке специалистов самых разных областей, и как средство обучения - учебное пособие и техническое средство обучения, и как средство автоматизации управленческой деятельности.
В дипломной работе проведена разработка информационно-справочной системы по промышленной безопасности, разработанный в формате языка html, c программной системой тестирования, реализованной в среде Borland Delphi 2006.
Предметом исследования в работе являлись закономерности процесса построения информационно-справочной системы правилам промышленной безопасности и выявление характеристик информационных объектов, подлежащих сохранению в разработанной базе данных.
В работе проведено исследование предметной области, разработана структура учебного пособия, разработано алгоритмическое и программное обеспечение тестирующей системы, спроектирован программный интерфейс электронного учебного пособия, а так же проведено тестирование разработанной системы, оценена экономическая целесообразность внедрения системы и оценка вредных факторов, действующих на оператора ЭВМ, во время эксплуатации системы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В рамках выполнения дипломной работы, в соответствии с полученным техническим заданием была разработана информационно-обучающая система правилам промышленной безопасности.
В рамках работы над этой системой было проанализировано техническое задание на разработку информационно-обучающей системы, разработана его информационная часть, сформированы требования к аппаратной, информационной частям системы, выполнено функциональное проектирование системы.
На основании полученных результатов спроектирована информационная часть информационно-обучающей системы по правилам промышленной безопасности, разработано алгоритмическое и программное обеспечение системы проведения тестирующего опроса база данных.
С разработанным проектом были проведены все необходимые мероприятия по тестированию и испытанию в среде Windows. На основании проведения тестирования были сделаны следующие выводы:
1. Созданная система выполняет все функции, указанные в ТЗ.
2. Система корректно осуществляет свою работу при работе с большими объемами данных и при выполнении запросов.
3. При тестировании было определено, что система обрабатывает все исключительные ситуации, но имеет недостаточную информационную поддержку сообщений об ошибках и недостаточное описание ошибок.
В ходе тестирования на разных конфигурациях было определено, что система способна работать в среде Windows на машине минимальной конфигурацией.
ЛИТЕРАТУРА
1. Архангельский А.Я. 100 компонентов общего назначения библиотеки Delphi 5. — М.: Бином, 1999. — 266 с.
2. Архангельский А.Я. Программирование в Delphi 6. — М.: Бином, 2001. — 564 с.
3. Архангельский А.Я. Язык SQL в Delphi 5. — М.: Бином, 2000. — 205 с.
4. Буч Г. Объектно-ориентированное проектирование с примерами применения. М., 1992. - 654с.
5. Гофман В.Э. Хомоненко А.Д. Delphi 5. - СПб.: - Санки-Петербург, 2000. –800с.
6. Гофман В.Э. Хомоненко А.Д. Delphi 6. - СПб.: - Санки-Петербург, 2001. –1145с.
7. Культин Н.Б. Delphi 6: Программирование на Object Pascal. — М.: Бином, 2001. — 526 с.
8. Культин Н.Б. Delphi 7: Программирование на Object Pascal. — М.: Бином, 2003. — 535 с.
9. Шумаков П.В., Фаронов В.В. Delphi 5. Руководство разработчика баз данных. — М.: Нолидж, 2000. — 635 с.
10. Якобсон А., Буч Г., Рамбо, Дж Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. - СПб.: Питер,2002.-496 с.

Список литературы

ЛИТЕРАТУРА

1.Архангельский А.Я. 100 компонентов общего назначения библиотеки Delphi 5. — М.: Бином, 1999. — 266 с.
2.Архангельский А.Я. Программирование в Delphi 6. — М.: Бином, 2001. — 564 с.
3.Архангельский А.Я. Язык SQL в Delphi 5. — М.: Бином, 2000. — 205 с.
4.Буч Г. Объектно-ориентированное проектирование с примерами применения. М., 1992. - 654с.
5.Гофман В.Э. Хомоненко А.Д. Delphi 5. - СПб.: - Санки-Петербург, 2000. –800с.
6.Гофман В.Э. Хомоненко А.Д. Delphi 6. - СПб.: - Санки-Петербург, 2001. –1145с.
7.Культин Н.Б. Delphi 6: Программирование на OBJECT PASCAL. — М.: Бином, 2001. — 526 с.
8.Культин Н.Б. Delphi 7: Программирование на OBJECT PASCAL. — М.: Бином, 2003. — 535 с.
9.Шумаков П.В., Фаронов В.В. Delphi 5. Руководство разработчика баз данных. — М.: Нолидж, 2000. —635 с.
10.Якобсон А., Буч Г., Рамбо, Дж Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. - СПб.: Питер,2002.-496 с.
11.Мацяшек Л Анализ требований и проектирование систем. Разработка информационных систем с использованием UML. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2002.-432 с.
12.Галатенко В. Информационная безопасность // Открытые системы- 1996. – N 1-4.
13.Жидецкий В. Ц. Охрана труда пользователей компьютеров. – К.: «Освіта», 1999.- 186с.
14.Актуальные проблемы качества педагогического образования: материалы науч.-практ. конф., 1 февр. 2002 г. - Новосибирск : НГПУ, 2002. - 214 с.
15.Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003.
16.Белов А.А. Система анализа результатов тестирования // Университетское образование: Сборник материалов VIII Междунар. науч.-методич. конф. - Пенза: ПДЗ, 2004. - С.497-498.
17.Бершадский А.М., Кревский И.Г., Вергазов Р.И. Использование компьютерных средств контроля знаний для проведения междисциплинарного экзамена // Университетское образование: Сборник материалов VII Междунар. науч.-методич. конф. - Пенза: ПДЗ, 2003. - С.492-493.
18.Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютера (педагогика третьего тысячелетия). М.: Изд-во Моск. психол.-соц. Ин-та-Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК", 2002. - 352 с.
19.Васильев В.И., Демидов А.Н., Малышев Н.Г., Тягунова Т.Н. “Методологические правила конструирования компьютерных педагогических тестов”, М., ВТУ, 2000, 64 с.
20.Фридланд А.Я. Информатика и компьютерные технологии. - М.: Астрель, 2002. – 279 с.
21.Челышкова М.Б. Адаптивное тестирование в образовании М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003.- 440 с.
22.Каймин В.А., Горелов Ю.Н., "Об электронных учебниках по информатике и финансовому менеджменту", / Материалы конференции "Информационные технологии в образовании", Троицк. 1998 г.
23.Смирнов А.Н. Проблемы электронного учебника // "Математика в школе", 2000 год., №5
24.Гиндикин С.Г., Рассказы о физиках и математиках. - 3-е изд., расширенное. М.: МЦНМО, 2001. - 448 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00425
© Рефератбанк, 2002 - 2024