Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
329988 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Основная часть
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Молодежные журналы советского времени(70-х - 80-х гг)на примере трех журналов
Фрагмент работы для ознакомления
По мере развития языка, а также появления особенно речевой и текстовой деятельности, формируются единые принципы построения текстов, своя система символов и лексических единиц, характерная для употребления в определенном виде деятельности, явственно выделяются различия текстов по социальной направленности и области применения.
Проблемы результативного воздействия слова публициста давно стоят в центре внимания исследователей. Сегодня возрастает влияние печатного слова на формирование ментальности широких слоев общественности. Языковые средства, приемы и методы, имеющие неоспоримое влияние на развитие общественно-политического климата в стране, являются предметом исследований различных наук: психологии, культурологии, политологии, психолингвистики и собственно лингвистики. Этим обусловлена актуальность выбранной темы. В соответствии с целью исследования сформулированы следующие задачи:
- рассмотрение основных научных подходов к проблеме значения слова;
- выделение основных функционально-стилеобразующих факторов;
- исследование внутристилевой жанровой дифференциации публицистического стиля;
- изучение авторской семантико-стилистической реализации образных средств на практических примерах.
Методы исследования – описательный и социально-исторический. Научная новизна работы состоит в исследовании специфики современной научной публицистики в аспекте индивидуально-авторской лингвоструктуры.
Список литературы
"Список использованной литературы
Книги
№ 1. Корконосенко С. Г. Основы журналистики: Учебник. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – 318 с.
№ 2. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста: Аспект-Пресс, 2001. – 238 с.: ил.
№ 3. Лазутина Г. В. Профессиональная этика журналиста. – М.: Аспект-Пресс, 1999. – 208 с.
№ 4. Мельник Г. С., Тепляшина А. Н. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. пособие для студентов. – СПб.: Питер, 2004. – 272 с. – (Краткий курс).
№ 5. Моисеев В. А. Паблик рилейшнз. Теория и практика. – М.: Омега, 2001. – 376 с.
№ 6. Павлова Е. Д. Средства массовой информации – инструмент скрытого воздействия на сознание: социально-философский анализ / Е. Д. Павлова; отв. ред. А. Е. Лукьянов; Научный совет РАН История мировой культуры. – М.: Изд-во Наука, 2007.– 206 с.
№ 7. Панов М.В. Русский язык и советское общество. Лексика современного русского языка. – М.: Слово, 1999. – 212 с.
№ 8. Почепцов Г. Г. Теория коммуникации. – М.: Рефлбук, 2001. – 234 с.
№ 9. Пронина Е. Е. Психология журналистского творчества. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 240 с.
№ 10. Самарцев О. Р. Творческая деятельность журналиста: Очерки теории и практики / Под общ. ред. Я. Н. Засурского. – М.: Академический проект, 2007. – 528 с. – (Gaudeamus).
№ 11. Тертычный А. А. Расследовательская журналистика. – М.: Изд-во Аспект-Пресс, 2002. – 384 с.
№ 12. Третьяков В. Т. Как стать знаменитым журналистом: Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики. / Предисловие С. А. Маркова. – М.: Ладомир, 2004. – 624 с.
№ 13. Шарков Ф. И. Теория коммуникации. – М.: РИП-Холдинг, 2004. – 212 с.
Сайты
№ 14. http://bankknig.com/jurnaly/28854-texnika-molodezhi-1970-07.html
№ 15. http://world-knigi.ru/zhurnaly/9262-podshivka-zhurnala-nauka-i-zhizn-2010-12-iz-12.html
№ 16. Наука и жизнь. – 1976. - № 3. – С. 22.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00514