Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
329797 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Взаимодействие дошкольного учебного учреждения и семьи
1.1. Роль семьи в воспитании личности ребенка. Анализ законов о семье
1.2. Принципы и задачи совместной деятельности семьи и ДОУ. Необходимость педагогического просвещения семьи
1.3. Работа ДОУ с семьей в современных условиях
Глава 2. Проектная деятельность как форма взаимодействия ДОУ и семьи
2.1. Понятие проекта и проектной деятельности
2.2. История возникновения и развития метода проектов
2.3. Использование проектного метода в деятельности ДОУ
Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности метода проекта для вовлечения родителей в деятельность ДОУ и повышения уровня их психолого-педагогической компетентности
3.1. Характеристика образовательного проекта «Космос»
3.2. Оценка эффективности метода проекта
3.3. Рекомендации
Заключение
Литература
Приложение
Введение
Современные формы работы с семьей в дошкольном образовательном учреждении
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования: руководящая и организующая роль детского сада по отношению к семье.
Предмет исследования: современные формы работы с семьей. Проектная деятельность как одна из форм работы с семьей.
Гипотеза: вовлечение родителей в деятельность ДОУ возможно благодаря совместной проектной деятельности.
Для достижения цели исследования и подтверждения гипотезы поставлены следующие задачи:
1. Проверка гипотезы
2. Оценка результатов проделанной работы
Список литературы
"Литература
1.Баранникова Н.А. Полоролевое воспитание детей в процессе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи: Дис. …канд. пед. наук. ? М., 2009. ? 246с.
2.Джуринский А.Н. История педагогики: Учебное пособие для студентов пед. вузов. М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1999. ? С.58.
3.Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. ? М.: ТЦ Сфера, 2009. ? С.15.
4.Зебзеева В.А. Взаимодействие семейного и общественного воспитания на современном этапе развития дошкольного образования [электронный ресурс]. ? Режим доступа: http://www.orenipk.ru/rmo_2009/rmo-dou-2008/dou_vzaimod.html. Дата обращения: 13.04.2011.
5.Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации мониторинг. –М.: ТЦ Сфера, 2005. – С. 63. Кротова Т. В. Оценка взаимодействия ДОУ и семьи // Управление ДОУ. ? 2003. ? № 5. ? С. 103-107.
6.Краля Н.А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: Учебно-методическое пособие / Под ред. Ю.П. Дубенского. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2005. ? С.9.
7.Кротова Т.В. Формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников [электронный ресурс]. ? Режим доступа: http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=4235&catalogid=18. Дата обращения: 10.04.2011.
8.Кудрявцева Е.А. Методическая поддержка педагогов детского сада в развитии конструктивного взаимодействия с родителями: Автореф. дис. … канд. пед. наук. ? Волгоград, 2009. ? 26с.
9.Кротова Т. В. Оценка взаимодействия ДОУ и семьи // Управление ДОУ. ? 2003. ? № 5. ? С. 103-107.
10.Лосев П.Н. Управление методической работой в современном ДОУ. ? М.: ТЦ Сфера, 2005. ? 160с.
11.Мосягина Л.И. Использование развивающих пособий в работе с детьми раннего возраста [электронный ресурс] ? Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/587398/. Дата обращения: 09.03.2011.
12.Николаенко В.М., Залесов Г.М. Психология и педагогика: Учебное пособие. ? М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. ? С. 163.
13.Пахомова Н.Ю. Учебный проект: его возможности // Учитель. 2000. ? № 4. ? С.16.
14.Проектный метод в деятельности ДОУ. Консультация для педагогов [Электронный ресурс] // Методическая работа. ? Режим доступа. Дата обращения: 01.05.2011.
15.Советский энциклопедический словарь. ? М.: Советская энциклопедия, 1989. ? С. 1078.
16.Тарасова И.П. Метод проектов в образовательном учреждении // Приложение к журналу «Профессиональное образование». ? 2004. ? № 12. ? С. 24.
17.Ястребцева Е.Н. Пять вечеров. Беседы о телекоммуникационных образовательных проектах. ? М.: «Проект Гармония» и ЮНПРЕСС, 1998. ? С. 18.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00368