Вход

Детские и юношские фортепианные конкурсы и фестивали как компонент формирования пианиста-исполнителя

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 329539
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 43
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание


Ведение
Глава 1. Фортепианные конкурсы и фестивали
как элемент исполнительской культуры
1.1. Понятия «конкурс» и «фестиваль», история их возникновения
1.2. Выявление тенденций расширения конкурсов и фестивалей
Глава 2. Конкурс как средство личносто-профессионального
самоопределения будущего музыканта-пианиста
2.1. Основные организационно-педагогические условия подготовки
и проведения конкурса исполнительского мастерства
2.2. Надежность музыканта-исполнителя в конкурсном выступлении пианистов
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение

Детские и юношские фортепианные конкурсы и фестивали как компонент формирования пианиста- исполнителя

Фрагмент работы для ознакомления

В исследовании применялись следующие методы:
1. изучение и анализ специальной литературы;
2. обобщение передового педагогического опыта;
3. анализ личного педагогического опыта автора исследования;
4. педагогические наблюдения;
5. сравнение различных конкурсов.
Достоверность полученных результатов определяется обращением автора к широкому кругу научных источников, принадлежащих различным отраслям знаний; адекватностью методов исследования его задачам и особенностям изучаемого процесса.
Практическая значимость исследования заключается в том, что выявлен и проанализирован позитивный педагогический опыт (российский и зарубежный) в русле исследуемой проблемы. Предложены определенные методы работы, способные помочь преподавателю-практику в решении проблемы подготовки будущего музыканта-пианиста к фортепианному конкурсу.
Заключение
Изучение литературы по теме исследования показало, что произошло кардинальное изменение в системе отбора конкурсантов. Отбирать молодые дарования многие Оргкомитеты Всероссийских конкурсов поручают профессиональному жюри, которое будет осуществлять «живые конкурсные прослушивания» по восьми Федеральным округам (первый и второй туры конкурса). Для одаренных российских музыкантов из регионов, которые в большинстве случаев лишены возможности приехать в Москву, проведение конкурсных прослушиваний на местах – это уникальная возможность заявить о себе. Причем конкурсанты могут участвовать в отборочных турах как в том регионе, где они живут, так и там, где учатся.
Это даст возможность открыть новое поколение блестящих молодых талантов, которые смогут достойно представлять нашу страну на Международных музыкальных конкурсах. Лауреаты конкурсов получат возможность выступить на самых лучших концертных площадках страны и подписать контракты с ведущими концертными организациями.

Список литературы


1.Вицинский, А. Процесс работы пианиста-исполнителя над музыкаль-ным произведением [Текст] / А. Вицинский. – М.: Классика-XXI, 2008. – 100 с.
2.Гордон, Г. Эмиль Гилельс. За гранью мифа [Текст] / Г. Гордон. – М.: Классика-XXI, 2007. – 376 с.
3.Как исполнять Рахманинова. Антология [Текст]. – М.: Классика-XXI, 2007. – 164 с.
4.Коган, Г. М. Работа пианиста [Текст] / . 3-е изд. – М.: Музыка, 1979. – 342 с.
5.Рабинович, Д. А. Исполнитель и стиль [Текст] / Д. А. Рабинович. – М.: Классика-XXI, 2008. – 208 с.
6.Савшинский, С. Работа пианиста над музыкальным произведением [Текст] / С. Савшинский. – М.: Классика-XXI, 2004. – 192 с.
7.Теплов, Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных разли-чий [Текст] / Б. М. Теплов. – М.: МПСИ, МОДЭК, 2004. – 640 с.
8.Тимакин, Е. М. Воспитание пианиста [Текст] / Е. М. Тимакин. – М.: Музыка, 2009. – 176 с.
9.Толмачев, Ю. А., Дубок В. Ю. Музыкальное исполнительство и педа-гогика [Текст] / Ю. А. Толмачев. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2006. – 208 с.
10.Цыпин, Г. М. Музыкант и его работа: Проблемы психологии творчест-ва [Текст] / Г. М. Цыпин. Кн. 1. – М., 1988. – 384 с.
11.Цыпин, Г. М. Человек. Талант. Труд [Текст] / Г. М. Цыпин. – М., 1992. – 240 с.
12.Цыпин, Г. М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суж-дения, мнения [Текст] / Г. М. Цыпин. – М.: Интерпракс, 1994. – 384 с.
13.Шонберг, Г. Великие пианисты [Текст] / Г. Шонберг. – М.: Аграф. 2003. – 416 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00482
© Рефератбанк, 2002 - 2024