Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
329514 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 16 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы воспитания детей подросткового возраста
1.1.Роль семьи в воспитании подростка
1.2.Влияние семьи на агрессивное поведение подростка
ГЛАВА 2. Особенности воспитания подростков с личностными нарушениями
2.1. Особенности поведения подростка в неблагополучной семье
2.2. Особенности семейного воспитания подростка с нарушениями в развитии
Заключение
Список литературы
Введение
Подросток в семье
Фрагмент работы для ознакомления
- определить желательный образ родительского отношения к подростку;
- выявить форму и направление контроля за поведением подростка;
- установить эффективные типы взаимодействия родителей с подростком.
Объект: воспитание подростка в семье
Предмет: отношения между родителями и подростком
Заключение
Мы провели теоретическое исследование, целью которого явилось изучение влияния семьи на формирование личности детей подросткового возраста.
В ходе изучения литературных источников мы разделили нашу выборку подростков на три группы: группа, куда входят подростки с высоким уровнем агрессивности и высоким уровнем самооценки; группа, куда входят подростки с низким уровнем агрессивности и низким уровнем самооценки; группа подростков с нарушениями в развитии.
В результате чего мы пришли к следующим выводам.
Список литературы
"Список литературы
1.Божович Л.М. Проблемы формирования личности: Избранные пси¬хологические труды. 3-е изд. - Москва - Воронеж: МПСИ; НПО «Модэк», 2001. -352 с.
2.Земска М. Семья и личность. - М.: Прогресс, 1986.- 133 с.
3.Зейгарник Б.В. Психология личности: норма и патология. Под ред. М.Р. Гинзбурга - М.: НПО «МОДЭК», 2001. — 75 с.
4.Куликова Т.А. Семейная педагогика и воспитание. - М, 2000.
5.Мухина B.C. Детская психология. - М., 2000.
6.Нартова - Бочавер С. Психология личности и межличностных отноше¬ний. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2001. — 416 с.
7.Немов Р.С. Основы психологического консультирования: Учебник для студентов педвузов. - М.: ВЛАДОС, 1999. — 394 с.
8.Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогичес¬ких учебных заведений: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2000. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 576 с.
9.Основы психодиагностики. / Под ред. Шмелева А.Г. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
10.Психология личности: Словарь-справочник / Под ред. П.П. Горностая и Т.М. Титаренко. — К.: Рута, 2001. - 320 с.
11.Популярная психология для родителей / Под ред. Спиваковской А.С. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 304 с.
12.Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1996. -304 с.
13.Словарь психолога-практика/ Сост. Головин СЮ.- Мн.: Харвест,2001.- 975 с.
14.Феоктистова И. Выявление проблем подростков. Экстренная психологи¬ческая помощь: состояние, тенденции, перспективы. - Казань, 2001.
15.Фридман Л.М. Психологический справочник учителя. — М.: Совершенство, 1998. — 432 с.
16.Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста: пер. с англ. / Г. Шихи. - СПб.: Ювента, 1999. - 436 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00445