Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
329220 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Практика функционирование научного дискурса
1.1.О понятии практика
1.2.Причины появления научных дискурсов
Глава 2. Дискурсы в эссеистике
2.1.Особенности литературоведческого эссе
2.2.Творческий характер дискурсов в эссеистике
Заключение
Список литературы
Введение
Философские аспекты дискурса в эссеистике
Фрагмент работы для ознакомления
2) выявить основные причины появления научных дискурсов;
3) рассмотреть особенности литературоведческого эссе;
4) раскрыть творческий характер дискурсов в эссеистике.
Заключение
Направленность практики научного дискурса связана с адаптацией к новой форме научного знания. Поэтому основными причинами появления новых научных дискурсов являются появление новых и смежных отраслей наук. Среди других причин появления новых научных дискурсов выделяются саморазвитие языка, новые контакты, пограничные языки, практические цели общества.
Список литературы
Список литературы
1.Адорно Т. Эстетическая теория / Пер. с нем. А.В. Дранова. М.: Республика, 2001. С. 205, 212.
2.Бочаров А.Г. Жанры литературно - художественной критики. - М.: Изд. Моск. ун-та, 1982.
3.Гаряев П.П. Волновой генетический код. – М.: Издатцентр, 1997. – 108с.
4.Гейзенберг В. Шаги за горизонт. – М.: Прогресс, 1987. – С. 212–213.
5.Зацепин К. Эссе: от философии к литературе
6.Киященко Л.П. Морфопоэзис научного дискурса// Философия науки. Вып. 8: Синергетика человекомерной реальности. М.: ИФ РАН, 2002. – С. 355-374.
7.Кобляков А.А. Синергетика и творчество: универсальная модель устранения противоречий как основа новой стратегии исследований // Синергетическая парадигма. – М., 2000. – С.305-324.
8.Кожемякин Е. Дискурсивный подхлд к изучению культуры// Современныйдискурс-анализ, 2009. – Выпуск 1, Том 1. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.discourseanalysis.org/st6.html
9.Коротков Е. Научный дискурс// Современный дискурс-анализ, 2010. – Выпуск 2, Том 1. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.discourseanalysis.org/st14.html
10.Лотман Ю.М. Риторика — механизм смыслопорождения // Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: ИскусствоСПб., 2000. С. 183.
11.Лямзина Т.Ю. Жанр эссе (к проблеме формирования теории) http://psujourn.narod.ru/lib/liamzina_essay.htm
12.Огурцов А.П. Научный дискурс: власть и коммуникация (дополнительность двух традиций) // Философские исследования, 1993. – № 3. – С.12-59.
13.Сарна А.Я. Дикурсивные практики // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин и др. – Минск: Книж. Дом, 2003. – С. 259.
14.Фуко М. Археология знания. Пер. с фр. – Киев: Ника-центр, 1996. – 208с.
15.Шпалов С. Без литературы жить можно, а без эссеистики – нет// Культура, 2007. - № 33.
16.Эпштейн М. Эссеизм как явление культуры // Эпштейн М. Парадоксы новизны. С. 378.
17.Юрченко И.В. Методологические аспекты исследования политического дискурса (о значении феноменолого-герменевтической парадигмы)// Вторая Международная научно-практическая конференция, посвященная памяти Жана Бодрийяра. Доклады 21 ноября – 14 декабря 2007 г. – Челябинск, 2007. – С. 109.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00393