Вход

тема № 22 Диагностика при подборе кадров в туристическое агенство

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 329148
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 27
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1.Теоретический анализ проблемы подбора кадров в туристическое агентство
1.1.Общая характеристика подбора кадров
1.2.Методы диагностики при подборе кадров
1.3.Требования, предъявляемые к человеку при подборе кадров
в туристическое агентство
Глава 2. Эмпирическая часть работы по диагностике при подборе кадров в туристическое агентство
2.1. Описание методик диагностики
2.2.Содержание и результаты обследования
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Введение

тема № 22 Диагностика при подборе кадров в туристическое агенство

Фрагмент работы для ознакомления

Назначение теста - диагностика профессиональных склонностей респондентов. Методика опубликована в источнике: Резапкина Г.В. Отбор в профильные классы. М.: Генезис, 2005.-124с.Методика выявления коммуникативных и организаторских способностей (КОС-1) Авторы данной методики — В. В. Синявский и В. А. Федорошин. Методика направлена на выявление коммуникативных способностей и способностей организовывать деятельность людей. Содержит две шкалы: коммуникативные способности, организаторские способности. Методика опубликована в источнике: Практикум по общей и экспериментальной психологии / под ред. Крылова А.А. СПб.: Питер, 2003.- 560с. Опросник Б.Кадырова. Методика направлена на изучение уровня развития волевых свойств личности, содержит вопросы, направленные на выявление целеустремленности, упорства, выдержки и других волевых качеств.Методика опубликована в источнике: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М.: Флинта, 2004.-264с. 2.2.Содержание и результаты обследованияИнициалы испытуемого - Светлана Н. Пол и возраст испытуемого – женский, 27 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 16.03.2011, 10.20. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики - тест профессиональных склонностей. Цель - диагностика профессиональных склонностей респондентов. Материал – бланк с вопросами, бланк для ответов. Инструкция: Для того, чтобы определить свои профессиональные склонности, выберите один из трех вариантов – «а», «b» или «c» – и отметьте его в бланке. Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: количественные показатели по шкалам: склонности к работе с людьми - 9, к исследовательской (интеллектуальной) работе - 5, к практической деятельности - 3, к эстетическим видам деятельности - 3, к экстремальным видам деятельности - 4, к планово-экономическим видам деятельности - 0. Анализ и интерпретация результатов: у испытуемой есть выраженная склонность к работе с людьми, слабо выраженная склонность к интеллектуальной и экстремальной деятельности, остальные склонности не выражены.Выводы: профессиональная склонность соответствует профессии «менеджер по туризму».Литературные источники: Резапкина Г.В. Отбор в профильные классы. М.: Генезис, 2005.-124с. Лист ответов приведен в приложении 1.Инициалы испытуемого - Светлана Н. Пол и возраст испытуемого – женский, 27 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 16.03.2011, 10.50. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики – методика КОС. Цель - диагностика коммуникативных и организаторских способностей Материал – бланк с вопросами, бланк для ответов. Инструкция: Ответьте на предлагаемые вопросы, выбирая ответы «да» или «нет». Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: Коэффициент коммуникативных способностей равен 0,7 балла, коэффициент организаторских способностей равен 0,68 балла. Анализ и интерпретация результатов: полученный коэффициент коммуникативных способностей – 0,7 свидетельствует о высоком уровнем проявления коммуникативных способностей. Для испытуемой характерны быстрая ориентация в трудных ситуациях, непринужденность поведения в новом коллективе. Она инициативна, предпочитает в важном деле или в сложной ситуации принимать самостоятельные решения, отстаивать свое мнение и добиваться, чтобы оно было принято, она легко чувствует себя в незнакомой компании. Полученный коэффициент организаторских способностей 0,68 свидетельствует о среднем уровне их проявления. Обладая в целом средними показателями, она стремится к организаторству, планирует работу. Однако “потенциал” этих склонностей не отличается высокой устойчивостью. Она нуждается в дальнейшей серьезной и планомерной работе по формированию и развитию организаторских способностей.Выводы: Высокое развитие коммуникативных способностей, средний уровень развития организаторских способностей соответствуют требованиям профессии «менеджер по туризму».Литературные источники: Практикум по общей и экспериментальной психологии / под ред. Крылова А.А. СПб.: Питер, 2003.- 560с. Лист ответов приведен в приложении 1.Инициалы испытуемого - Светлана Н. Пол и возраст испытуемого – женский, 27 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 16.03.2011, 11.30. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики - Опросник Б.Кадырова. Цель - диагностика волевых свойств респондентов. Материал – бланк для ответов. Инструкция: Ответьте на утверждения опросника, выбрав один из вариантов ответа и отметив его в бланке. Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: набранное количество баллов – 20. Анализ и интерпретация результатов: Набранные баллы указывают на высокий уровень развития волевых свойств личности. Испытуемая может быть терпеливой и усидчивой, склонна любое дело доводить до конца, усилием воли может преодолевать трудности, может сосредоточенно работать.Выводы: волевые свойства соответствуют требованиям профессии «менеджер по туризму».Литературные источники: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М.: Флинта, 2004.-264с. Лист ответов приведен в приложении 1.Инициалы испытуемого - Анастасия К. Пол и возраст испытуемого – женский, 29 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 16.03.2011, 12.00. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное. Название методики - тест профессиональных склонностей. Цель - диагностика профессиональных склонностей респондентов. Материал – бланк с вопросами, бланк для ответов. Инструкция: Для того, чтобы определить свои профессиональные склонности, выберите один из трех вариантов – «а», «b» или «c» – и отметьте его в бланке. Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: количественные показатели по шкалам: склонности к работе с людьми - 9, к исследовательской (интеллектуальной) работе - 8, к практической деятельности - 1, к эстетическим видам деятельности - 3, к экстремальным видам деятельности - 2, к планово-экономическим видам деятельности - 0. Анализ и интерпретация результатов: у испытуемой выражены склонности к работе с людьми и интеллектуальной деятельности. Остальные склонности не выражены.Выводы: профессиональная склонность соответствует профессии «менеджер по туризму».Литературные источники: Резапкина Г.В. Отбор в профильные классы. М.: Генезис, 2005.-124с.Лист ответов приведен в приложении 2.Инициалы испытуемого – Анастасия К. Пол и возраст испытуемого – женский, 29 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 16.03.2011, 12.30. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики – методика КОС. Цель - диагностика коммуникативных и организаторских способностей Материал – бланк с вопросами, бланк для ответов. Инструкция: Ответьте на предлагаемые вопросы, выбирая ответы «да» или «нет».Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: Коэффициент коммуникативных способностей равен 0,8 баллов, коэффициент организаторских способностей равен 0,7 баллов. Анализ и интерпретация результатов: полученный коэффициент коммуникативных способностей – 0,7 свидетельствует о высоком уровнем проявления коммуникативных способностей. Для испытуемой характерны быстрая ориентация в трудных ситуациях, непринужденность поведения в новом коллективе. Она инициативна, предпочитает в важном деле или в сложной ситуации принимать самостоятельные решения, отстаивать свое мнение и добиваться, чтобы оно было принято, она легко чувствует себя в незнакомой компании. Полученный коэффициент организаторских способностей 0,7 также свидетельствует о высоком уровне их проявления. Выводы: Высокое развитие коммуникативных и организаторских способностей соответствуют требованиям профессии «менеджер по туризму».Литературные источники: Практикум по общей и экспериментальной психологии / под ред. Крылова А.А. СПб.: Питер, 2003.- 560с. Лист ответов приведен в приложении 2.Инициалы испытуемого – Анастасия К. Пол и возраст испытуемого – женский, 29 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 16.03.2011, 12.50. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики - Опросник Б.Кадырова. Цель - диагностика волевых свойств респондентов. Материал – бланк для ответов. Инструкция: Ответьте на утверждения опросника, выбрав один из вариантов ответа и отметив его в бланке. Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: набранное количество баллов – 18. Анализ и интерпретация результатов: Набранные баллы указывают на высокий уровень развития волевых свойств личности. Испытуемая может быть терпеливой и усидчивой, склонна любое дело доводить до конца, усилием воли может преодолевать трудности, может сосредоточенно работать.Выводы: волевые свойства соответствуют требованиям профессии «менеджер по туризму».Литературные источники: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М.: Флинта, 2004.-264с. Лист ответов приведен в приложении 2.Инициалы испытуемого – Дмитрий П. Пол и возраст испытуемого – мужской, 29 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 17.03.2011, 10.00. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики - тест профессиональных склонностей. Цель - диагностика профессиональных склонностей респондентов. Материал – бланк с вопросами, бланк для ответов. Инструкция: Для того, чтобы определить свои профессиональные склонности, выберите один из трех вариантов – «а», «b» или «c» – и отметьте его в бланке. Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: количественные показатели по шкалам: склонности к работе с людьми - 8, к исследовательской (интеллектуальной) работе - 3, к практической деятельности - 4, к эстетическим видам деятельности - 3, к экстремальным видам деятельности - 3, к планово-экономическим видам деятельности - 3. Анализ и интерпретация результатов: у испытуемого выражена склонность к работе с людьми, слабо выражена склонность к практической деятельности, остальные склонности не выражены.Выводы: профессиональная склонность соответствует профессии «менеджер по туризму».Выводы:Литературные источники: Резапкина Г.В. Отбор в профильные классы. М.: Генезис, 2005.-124с.Лист ответов приведен в приложении 3.Инициалы испытуемого – Дмитрий П. Пол и возраст испытуемого – мужской, 29 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 17.03.2011, 10.30. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики – методика КОС. Цель - диагностика коммуникативных и организаторских способностей Материал – бланк с вопросами, бланк для ответов. Инструкция: Ответьте на предлагаемые вопросы, выбирая ответы «да» или «нет». Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: Коэффициент коммуникативных способностей равен 0,9 баллов, коэффициент организаторских способностей равен 0,8 баллов. Анализ и интерпретация результатов: испытуемый обладает очень высоким уровнем проявления коммуникативных или организаторских способностей. Для него характерны быстрая ориентация в трудных ситуациях, непринужденность поведения в новом коллективе. Он инициативен, предпочитает в важном деле или в сложной ситуации принимать самостоятельные решения, отстаивать свое мнение и добивается, чтобы оно было принято. Он легко чувствуете себя в незнакомой компании, любит и умеет организовывать различные игры, коллективные дела, сам умеет находить интересную для себя работу.Выводы: Высокое развитие коммуникативных и организаторских способностей соответствуют требованиям профессии «менеджер по туризму».Литературные источники: Практикум по общей и экспериментальной психологии / под ред. Крылова А.А. СПб.: Питер, 2003.- 560с. Лист ответов приведен в приложении 3.Инициалы испытуемого – Дмитрий П. Пол и возраст испытуемого –мужской, 29 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 16.03.2011, 10.50. Условия тестирования – кабинет психолога. Самочувствие обследуемого – удовлетворительное.Название методики - Опросник Б.Кадырова. Цель - диагностика волевых свойств респондентов. Материал – бланк для ответов. Инструкция: Ответьте на утверждения опросника, выбрав один из вариантов ответа и отметив его в бланке. Ход обследования: испытуемый отвечает на предлагаемые вопросы.Результаты обследования: набранное количество баллов – 25. Анализ и интерпретация результатов: Набранные баллы указывают на средний уровень развития волевых свойств личности. Испытуемый может быть терпеливым и усидчивым не во всех случаях, не всегда любое дело доводит до конца, усилием воли может преодолевать незначительные трудности, может сосредоточенно работать.Выводы: волевые свойства соответствуют требованиям профессии «менеджер по туризму» при условии их целенаправленного развития и совершенствования.Литературные источники: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М.: Флинта, 2004.-264с. Лист ответов приведен в приложении 3.Инициалы испытуемого – Сергей Д. Пол и возраст испытуемого – мужской, 26 лет. ФИО психолога -Дата, время проведения – 17.03.2011, 11.

Список литературы

1.Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2002.
2.Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Самара: Бахрах, 2003. – 272 с.
3.Жильцов В.И. Использование тестовых комплексов в профессиональной оценке и аттестации государственных и муниципальных служащих // http://www2.termika.ru/systems/2006/zhilcov.html
4.Климов Е.А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 2000. -159 с.
5.Маркова Е.В. Профессиональный отбор // Психология труда М.: Владос, 2004.- с.269-274.
6.Практикум по общей и экспериментальной психологии / под ред. Крылова А.А. СПб.: Питер, 2003.- 560с.
7.Практическая психодиагностика /под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Бахрах-М, 2001.-672с.
8.Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. Л.М. Митиной. М.: МПСИ, Флинта,2004. -184 с.
9.Психология труда / под ред. Карпова А.В. М.: Владос, 2004.- 352с.
10.Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М.: Флинта, 2004.-264с.
11.Резапкина Г.В. Отбор в профильные классы. М.: Генезис, 2005.-124с.
12.Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. СПб.: Питер, 2008. – 464.
13.Скитяева И.М. Профессиональное консультирование / Психология труда. М.: Владос, 2003.- с. 293-302.
14.Федотов С.Н., Юклянюк В.В. Психология профессии. Тверь: ЧуДо, 2000.-200с.
15.Шевченко Г.В. Социально-психологические проблемы профессионального отбора кадров. Домодедово: РИПК МВД, 2003.-25с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00485
© Рефератбанк, 2002 - 2024