Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
329068 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Общеобразовательные школы в системе образования Российской Федерации, источники их финансирования
2.Состав расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ, основы их планирования
3.Перспективы совершенствования методики планирования расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Литература и источники
Введение
Планирование расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ
Фрагмент работы для ознакомления
- охарактеризовать состав расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ, основы их планирования;
-разработать направления совершенствования методики планирования расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ.
Теоретической и методологической основой исследования являются Законы и Законодательные акты РФ: Конституция Российской Федерации, Бюджетный и Гражданский кодексы Российской Федерации, Федеральный закон от 01.01.1996г. №12-Ф3 «Об образовании», федеральные и региональные законы, касающиеся финансов отрасли образование и другие нормативные и правовые документы, относящиеся к сфере исследования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Образование, являясь одним из приоритетных направлений государственной деятельности, требует выделения на его нужды значительных финансовых ресурсов.
Источниками финансирования системы образования являются: федеральный бюджет; бюджеты субъектов федерации; местные бюджеты; внебюджетные средства, причем на долю местных бюджетов и бюджетов субъектов Российской Федерации приходится около 80% всех расходов по отрасли.
Начиная с 2007 года в 31 регионе страны внедрялись комплексные проекты модернизации образования (КПМО). Они предполагают введение новой системы оплаты труда, переход на нормативное подушевое, развитие сети образовательных учреждений, создание региональных систем оценки качества образования, расширение общественного участия в управлении образованием.
За три года в реализацию КПМО были вовлечены порядка 5 млн школьников (около 40%), около 20,5 тыс. школ (40%), 800 тыс. работников образования, в том числе 450 тыс. учителей (35%).
В реформировании образования и реализации принципа «деньги следуют за учеником» подушевое бюджетное планирование играет ключевую роль. За годы реформ были получены результаты, подтверждающие, что подушевое планирование в образовании способно решить задачу повышения эффективности использования бюджетных ресурсов, создания действенного механизма и стимулов реорганизации образовательных учреждений «снизу». Он способен создать здоровый механизм экономических отношений внутри отрасли, при котором основной структурной и действенной единицей является образовательное учреждение. Он способствует выравниванию бюджетной обеспеченности и обеспечивает равенство доступа к бюджетной образовательной услуге.
Вместе с тем подушевой норматив финансирования не смог реализоваться как федеральная норма расходов на образование, минимально гарантированный стандарт, что было связано с отказом в государственной политике от любых минимальных государственных социальных стандартов и законодательно закрепленных нормативов финансовых затрат на единицу услуг. Это обстоятельство позволяет накапливать региональный опыт по применению подушевого бюджетного финансирования в образовании.
В соответствии с данным исследованием в методику планирования расходов на содержание общеобразовательных школ следует внести изменения и дополнения, в том числе:
Список литературы
1.Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года. – М: Омега-Л, 2008.
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации: Федеральный Закон от 17 июля 2008 г. №145 ФЗ в редакции ФЗ № 83 от 8 мая 2010.-М.: Статут, 11.01.2011 г.
3.Налоговый кодекс Российской Федерации: (в 2 ч.)/принят Государственной думой от 31.07.1998 N 146-ФЗ (в редакции Федерального закона от 03.11.2010 N 287-ФЗ// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
4.«О денежном поощрении лучших учителей» [Электронный ресурс]: Указ Президента РФ от 6 апреля 2006г.№324 // Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
5.«О вознаграждении педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя» [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2006г. №548// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
6.«О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы» [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2006 г. №89// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
7. О Концепции межбюджетных отношений и организации бюджетного процесса в субъектах РФ и муниципальных образованиях до 2013 г.: Распоряжение Правительства РФ от 08.08.2009 N 1123-р// "Собрание законодательства РФ", 17.08.2009, N 33, ст. 4129
8.Программа Правительства РФ по повышению эффективности бюджетных расходов до 2012 г : Распоряжение Правительства РФ от 30.07.2010г. №1101-р // Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
9.«Об образовании» (с изменениями и дополнениями): Федеральный закон от 10 июля 1992 г. № 3266-1 [Электронный ресурс]// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
10."О федеральном бюджете на 2010 год и на плановый период 2011 и 2012 годов" [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 02 декабря 2009 г. № 308-ФЗ"// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
11.О федеральном бюджете на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов". Федеральный закон от 13 декабря 2010 г. № 357-ФЗ [Электронный ресурс]: Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
12.Об утверждении указаний о порядке применения бюджетной классификации» [Электронный ресурс]: Приказ Министерства Финансов РФ №190-н от 28.12.2010 г.// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
13.О порядке составления и предоставления годовой, квартальной и месячной отчетности об исполнении бюджетов бюджетной системы РФ» [Электронный ресурс]: Приказ Министерства Финансов РФ №191-н от 23.12.2010 г. // Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
14.Бюджетное послание Президента Российской Федерации о бюджетной политике в 2010-2012 г.г.// Финансы.-2009.-№6. Федеральный закон “Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации” от 6 октября 2003 года № 131 ФЗ( с изменениями).
15.Дашковская, О. Нацпроект “Образование”: планы и прогнозы на 2010 год // Первое сентября. – 2009. – № 1. – С. 3.
16.Жилина Н.Н. Номативное подушевое финансирование образования: модели и механизмы//Бугульминский филиал института экономики, управления и права г. Казань.-2010 год
17.Климанов В.В., Бабко Н.В. Подушевое финансирование в общем среднем образовании// Народное образование.-2009.- №2.
18.Обсуждаются проблемы региональных и местных бюджетов//Финансы.-2010.-№7.-с.1
19.Основные мероприятия приоритетного национального проекта ''Образование'' // Официальные документы в образовании. – 2009. – № 10. – С. 9–12.
20.Реморенко И Переходим на нормативное финансирование/Регионы.-2010.-№5
21.Слепов В.А. Приоритетные направления развития межбюджетных отношений //Финансы.- 2009- №3.
22.Финансы, денежное обращение и кредит: учебник/ Сенчагов В.К. и др. -изд.2-е перераб.и допол. - М.: ТК Велби, Проспект, 2009.-719с.
23.Швецов Ю.Г. Миркина И.В.Целевые программы как инструмент управления государственными расходами//Финансы.-2009.-№4.-с.15
24.Официальный сайт Псковской области [Электронный ресурс]. – Электрон. дан.– [Псков.,2011.]. www.pskov.ru
25.Приоритетные национальные проекты [Электронный ресурс]. – Электрон. дан.– [М.,2011.]. – Режим доступа : http:// www. rost.ru
26.Госкомстат России [Электронный ресурс]. – Электрон. дан.– [М.,2011.]. – Режим доступа : http:// www.grs.ru
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458