Аксиологические проблемы современной молодёжи

Содержание

Введение
1. Аксиология, как философское учение
2. Асиологические доминанты в жизнедеятельности человека
3. Ценностные приоритеты современной молодежи
Заключение
Список литературы

Аксиологические проблемы современной молодёжи

В соответствие с целью в работе были определены следующие задачи:1. рассмотреть аксиологию как учении и выделить аксиологические доминанты в жизнедеятельности человека;2. изучить ценностные приоритеты современной молодежи. Заключение Ценность неразрывно связана с человеческой деятельностью, в которой существуют те или иные нормы и правила, образцы и эталоны и т.п. То, в чем человек проявляет свое отношение к некоторому объекту. С другой стороны, в них проявляет себя сам объект: он может быть интересным или неинтересным для человека или группы людей. Другими словами, под ценностью можно понимать свойство объекта быть в той или иной степени значимым для субъекта, или норму, предписание, идеал, в которых выражена общественная оценка того или иного явления. Существуют и другие подходы к пониманию ценностей; а античной философии ценности связываются с бытием и имеют относительный характер, в Средние века ценности делят в соответствии с двумя мирами, в которых живет человек, на духовные и вещные ценности, первые из которых считаются высшими. Философы Нового времени тоже имели свой взгляд на ценности.Аксиология (учение о ценностях) как самостоятельный раздел философии возникает в начале XX в. Внутри этого раздела философии и в науке существует большое количество концепций ценностей, которые можно объединить в следующие основные группы: концепции натуралистического психологизма, концепции аксиологического трансцендентализма, теории культурно-исторического релятивизма, теории персоналистического онтологизма, а также социологические концепции.