Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
328217 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Стандарт и стандартизация
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Стандарт и стандартизация
Фрагмент работы для ознакомления
Наряду с законом «Об образовании» стандарт образования является основным нормативным документом, несущим толкование определённой части Закона. Он развивает и конкретизирует такие характеристики образования, как содержание, его уровень и форму предъявления, указывает методы и формы измерения и интерпретации результатов обучения. Посредством стандарта осуществляется обеспечение стабильности требуемого уровня образования, его постоянное воспроизводство и совершенствование, отвечающее перспективам развития общества.Тема работы: «Стандарт и стандартизация».Цель работы – провести анализ литературы, монографий, статей, учебных и учебно-методических пособий, Интернет ресурсов, посвящённых стандартам и стандартизации.ЗаключениеПостепенный переход на новые образовательные стандарты в школе в 2010 –2022 годах является одним из ключевых направлений президентской инициативы «Наша новая школа», реализация которой началась в России с 2010 года.Принципиальным отличием образовательных стандартов второго и третьего поколения должна стать их ориентация на результат образования. Образовательные результаты, выражающие собой, по существу, цели образования, неразрывно связаны с условиями, в которых осуществляется образовательный процесс. Цели отражают потребности личности, общества, государства в образовании. Условия отражают возможности общества (государства) в обеспечении образования. Результат образования определяют следующие направления формирования качеств личности:личностное развитие – развитие индивидуальных нравственных, эмоциональных, эстетических и физических ценностных ориентаций и качеств;социальное развитие – воспитание гражданских, демократических и патриотических убеждений, освоение основных социальных практик.
Список литературы
"Список используемой литературы
1.Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. – М.: Гардарики, 2006. – 480 с.
2.Девисилов В.А. Стандарты высшего профессионального образования компетентностного формата: вопросы структуры и содержания / В.А. Девисилов / / Высшее образование сегодня. – 2008. - № 9. – С. 18 – 22. – Библиогр.: с. 22 (6 назв.)
3.Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. - М.: Просвещение, 2008. – 39 с. - (Стандарты второго поколения)
4.Назарьева В.А. Педагогика. Ответы на экзаменационные вопросы. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 220 с.
5.Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
6.Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 365 с.
7.Сластёнин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластёнина. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 576 с.
Интернет ресурсы
8.http://mon.gov.ru/pro/fgos/ – ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
9.http://standart.edu.ru – Институт стратегических исследований в образовании Российской академии образования
10.http://www1.ege.edu.ru/main
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00394