реферат По второй главе книги М.В. Никитина "Лексическая семантика"

ГЛАВА 1. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И ПОНЯТИЕ
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА И КОМПОНЕНТНЫЙ АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ
ГЛАВА 3. ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ МОДУСЫ ПОНЯТИЯ-ЗНАЧЕНИЯ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

реферат По второй главе книги М.В. Никитина "Лексическая семантика"

Интенсионал – содержательное ядро лексического значения. Это структурированная совокупность семантических признаков, конструирующих данный класс денотатов. Наличие их считается обязательным для сущностей данного класса. Родовая часть интенсионала называется гиперсемой (архисемой), видовая часть – гипосемой (дифференциальными признаками). Например, интенсионал слова «девочка» - ребенок женского пола, где гиперсема – понятие ребенка, а гипосема – понятие о женском поле.
Импликационал – периферия семантических признаков, окружающих это ядро. Импликация признаков может быть жесткой (обязательной, необходимой), высоковероятностной, слабой (свободной) и отрицательной. Импликация признаков может быть ложной или сомнительной (все стереотипные ассоциации, связанные с каким-то классом: лиса хитра,заяц труслив и т.д.)
Импликация признаков, которые по отношению к интенсионалу представляется невозможной или маловероятной (т.е. несовместимость признаков) образует совокупность, называемую отрицательным импликационалом значения (негимпликационал). Например, Твои зубы смелы, / Как усмешка ножа, / И гудят, как шмели, / Золотые глаза. (А. Вознесенский)
Компонентный анализ значения строится на той предпосылке, что все значения, кроме тех, что совпадают с элементарными понятиями, состоят из компонентов, а именно содержат более простые понятия, связанные зависимостями в целостную структуру значения. Компоненты значения – это семы. Они не выражены в структуре языка какой-либо его частью, а выявляются реляционно при помощи сравнения значений. Они могут быть выражены в структуре знака посредством неноминативной единицы (например, морфемы). Компонентный анализ имеет задачей выявление семного состава и структуры семных связей значения.
Компонентный анализ значений начинается со сравнения их интенсионалов и экстенсионалов. В результате семного разложения слов, понятия организуются в иерархические структуры.
Родитель
мать отец
«Родитель» относится к более высокому уровню обобщения. Такие понятия и слова называются гиперонимами. Понятия и слова низшего уровня называются гипонимами. Понятия и слова одного уровня называются эквонимами, их отношение – эквонимическим.
Экстенсионал гиперонима равен сумме экстенсионалов гипонимов. Экстенсиональное отношение гиперонима к гипонимам называют отношением включения (инклюзивным), а экстенсиональное отношение гипонима к гиперониму – отношением исключения (эксклюзивным).
Эквонимические и родо-видовые отношения понятий, взаимно предполагающие друг друга, выявляют компонентный состав и структуру интенсионалов. Сравнение эквонимов друг с другом и гиперонимом обнаруживает у них общую часть, содержательно равную гиперониму. Это гиперсема интенсионала. Различительные признаки, специфические для каждого эквонима образуют гипосему интенсионала. Гиперсема указывает общее в понятиях данной предметной области, т.е. их категорию, а гипосема – специфическое, особенное в понятии –значении. Тем самым гиперсема и гипосема связаны в единую структуру категориально-спецификационным отношением.
Сигнификация – виртуальная способность знаков служить описанию того, что ими обозначается, т.е. нести некоторую информацию о своих внеязыковых коррелятах, о том, что является их денотатами. Сигнификация как описание противопоставляется денотации (или референции) как обозначению.
Сигнификативное значение относится к контенсиональной части виртуального значения языковых знаков, т.е. это часть значения, связанная со способностью виртуального знака описывать сущности, которые могут быть им обозначены. Интенсионал и экспликационал значения составляют основу первичной сигнификации знаков.
Первичная сигинфикация – результат первичного системного распределения единиц мыслительного содержания среди выражающих их знаков. К первичной сигнификации относятся также и вторичные производные значения языковых знаков, возникающие в результате тропеического варирования по определенным известным говорящим и используемым ими правилам семантического образования первичных значений в определенных конситуативных условиях. Иначе говоря, случаи вторичной номинации относятся к первичной сигнификации словесных знаков. Основными источниками вторичной сигнификации являются:
1. Сочетаемостные ограничения на употребление слова в каком-либо его значении, при том условии, что круг разрешенной сочетаемости понятийно определен (Ср. карий – коричневый (о глазах), каштановый – коричневый ( о волосах).
2. Второй вид вторичной сигнификации свойствен именам собственным. Не имея первичного (денотативного) значения как словарные единицы, имена собственные приобретают его при соотнесении с единичным, становясь его обозначением. Имена собственные связываются с признаками вторичной сигнификации: они способны описывать свои денотаты, информировать об их признаках. Имена нарицательные описывают свой денотат через его принадлежность к классу. Имена собственные описывают свой денотат через свою принадлежность к именам членов определенного класса.
3. Еще один вид вторичной сигнификации обнаруживают те экзотические языки, в которых слова в синонимических парах могут различаться только тем, что один из синонимов употребляется говорящими-мужчинами, а другой – женщинами. Сущность вторичной сигнификации в этом случае в том, что слова-синонимы несут дополнительную информацию не о своих денотатах, а о говорящих.
Обычно разграничивают такие разряды сем, организованные в оппозиционные пары:
1) когнитивные (денотативные, референциальные, предметно-логические, интеллективные) и прагматические (коннотативные, эмотивно-оценочные, экспрессивно-стилистические);
2) экстралингвистически обусловленные и лингвистически обусловленные;
3) центральные и периферийные;
4) актуальные (актуализированные) и потенциальные;
5) явные и скрытые (латентные);
6) обязательные и факультативные (дополнительные), узуальные и окказиональные;
7) индуцирующие и индуцируемые;
8) терминологические и нетерминологические;
9) категориальные (грамматические) семы – гиперсемы (классемы, маркеры, архисемы) – гипосемы (дифференциальные / различительные / дистинктивные семы.
В рамках контекста одни семы выдвигаются на передний план, акцентируются, входят в фокус внимания, оттеняются как ситуативно релевантные, а другие, наоборот, отступают на задний план осознания, на время затеняются как ситуативно несущественные. Тем самым значение оказывается динамичной структурой, способной встраиваться в ситуацию и приобретать коммуникативную перспективу. На этой основе в актуальных значениях слов различаются семы оттеняемые (акцентируемые) и семы затеняемые (приглушаемые).
Вполне правомерно деление сем на индуцирующие и индуцируемые. Индукция сем может быть двоякого рода – внутренней и внешней по отношению к виртуальному значению. Импульс внутренней индукции заложен в интенсионале, и она замыкается виртуальным значением, формируя состав и структуру импликационала.
Внешняя индукция направлена извне, от контекста и ситуации речи к виртуальному значению. Она формирует актуальное значение слова в речи, производя изменения в составе сем, а иногда и в структуре виртуального значения, так что в актуальном значении погашаются некоторые семы, появляются новые семы, а также может перестраиваться сама структура значения. Это позволяет говорить не только об индуцируемых, но и о погашаемых семах. Простейший и самый массовый случай индуцирования сем – развертывание представления о какой-либо единичной вещи в связном тексте, которое приводит к тому, что имя этой вещи с каждым последующим упоминанием имеет все более богатое содержание.
ГЛАВА 3. ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ МОДУСЫ ПОНЯТИЯ-ЗНАЧЕНИЯ
В дополнение к интенсионалу и импликационалу в целостной структуре понятий-значений выделяется ряд других компонентов, которые образуют его операциональные модусы. Главные операциональные подструктуры-модусы: логическое понятие, понятие-образ, понятие-экстремус и понятие-норма.
Будучи операциональными подструктурами, модусы формируются в недрах глобального понятия единой предметной отнесенности. Они возникают на скрещении объективированного знания о классах сущностей с практикой вещественной и мыслительной деятельности людей.