Человеческие потребности и мотивы.Структура мотивации человеческого поведения

Содержание
Введение
Глава 1. Потребности и мотивы
1.1. Понятие и виды потребностей
1.2. Понятие и структура мотива
1.3. Функции и характеристики мотивов
1.4. Виды мотивов
Глава 2. Понятие мотивации
2.1. Мотивация и личность
2.2. Мотивация и деятельность
Заключение
Список используемой литературы
Приложение

Человеческие потребности и мотивы.Структура мотивации человеческого поведения

Разные структуры обеспечивают реализацию различных функций мотива.1.3. Функции и характеристики мотивовФункций мотивов:Побуждающая функция является источником возникновения потребностного состояния, определяющего поведение человека.Стимулирующая функция связана с дополнительным побуждением. Из-за спада возбуждения, появления усталости для окончания деятельности требуется дополнительное волевое усилие.Направляющая функция определяет направленность энергии на определенный объект, цель.Организующая, структурирующая, управляющая и регулирующая функции включают мысленное планирование действия, анализ ситуации, критическую оценку, стабилизацию функционирующей системы с помощью контроля.А.Н. Леонтьев выделил еще смыслообразующую функцию мотива, связанную с контролированием общей направленности деятельности личности, придающей ей личностный смысл. Выделяют также отражательную функцию мотива, т.е. отражение в сознании человека потребностей и целей, средств их достижения и своих возможностей, последствий для себя и нравственного самочувствия. С помощью этой функции формируются структура и содержание мотивационной сферы личности.Н.Е. Ерошина и Е.И. Головаха обратили внимание на объяснительную функцию мотива, являющуюся обоснованием действий или поступков, сознательно формулируемым личностью и являющимся источником ее поведения.В качестве характеристик мотивов выделяют различные особенности, и прежде всего, динамическую характеристику мотива, включающую силу, устойчивость и содержание.Сила мотива определяется интенсивностью мотивационного возбуждения, определяющего такие психологические факторы, как знание результатов деятельности, определенная свобода творчества. Сила мотива во многом определяется сопровождающей его эмоцией, из-за чего мотив может приобретать аффективный характер. В. Врум и Е. Деси считают, что сила стремлений зависит от сочетания вероятности достижения привлекательных целей в заданной ситуации и ожидания того, что предпринятое действие, в самом деле, приведёт к достижению поставленной цели.Устойчивость мотива является проявлением инертности потребности и ригидности установок, мировоззрения, ценностей человека, его склонностей, интересов и относится в большей мере к мотивационным установкам, интересам, привычкам.К содержательным характеристикам мотива относятся: полнота осознания структуры мотива; уверенность в правильности выбора, принятого решения; направленность мотива – личностная, индивидуальная или общественная, коллективная; ориентированность на внешние или внутренние факторы при объяснении своего поведения; на удовлетворение каких потребностей – биологических или социальных – они направлены, с какой деятельностью – игровой, учебной, трудовой, спортивной – связаны.1.4. Виды мотивовВ психологии выделяют следующие группы мотивов:ситуационные, обусловленные конкретной обстановкой, в которой находится человек;мотивы целей, связанные с деятельностью личности, которые выражают предмет потребностей и как следствие направленность устремлений личности;мотивы выбора средств и способов достижения цели, зависящие от степени подготовленности, видения других путей действовать успешно, реализуя поставленные цели в данных условиях.Мотивы можно классифицировать также по степени общественной значимости:мотивы широкого социального плана, относящиеся к обществу в целом (идеологические, этнические, профессиональные, религиозные и др.);группового плана, связанные с жизнью личности в коллективе, членом которого она является (мотивы одобрения, аффилиационные и т.д.);индивидуально-личностного характера.Л.С. Выготский разделяет мотивы по ведущему мотиватору на многозначные, в которых имеется сразу несколько мотиваторов, имеющих для человека противоположное значение – притягивающие и отталкивающие, приятные и неприятные, и однозначные.Другая классификация мотивов определяется видом проявляемой активности, проявляемой человеком: мотивы общения, игры, учения, профессиональной, спортивной и общественной деятельности и т.д.Е.П. Ильин выделяет мотивы на основании их структуры: первичные (абстрактные) – с наличием только абстрактной цели, вторичные – с наличием конкретной цели: последние делятся на полные (с присутствием компонентов из всех блоков: потребностного, «внутреннего фильтра» и целевого) и укороченные (сформировавшиеся без участия блока «внутреннего фильтра»).И.А. Васильев и М.Ш. Магомед-Эминов выделяют: обобщённые устойчивые мотивы, которые выражаются в индивидуально-личностных особенностях (мотив стремления к успеху, мотив избегания неудачи – неважно, в какой деятельности или ситуации, здесь и успех и неудача выступают как абстрактные цели, одна со знаком плюс, другая со знаком минус), конкретные устойчивые мотивы, которым свойственна систематически воспроизводимая активность (например, при профессиональной деятельности: изготовление деталей, занятия наукой и т.п.), общие неустойчивые мотивы, у которых имеется обобщённое предметное содержание, без дифференциации иерархизации, конкретные неустойчивые мотивы, которым свойственна узкая временная перспектива при наличии конкретной (временной) цели.Е.П. Ильин предлагает ввести в поле направленности личности мотиваторы как психологические факторы, участвующие в конкретном мотивационном процессе и обусловливающие принятие человеком решения. В процессе мотивации (при выборе цели и способов её достижения) многие мотиваторы остаются только «знаемыми», «понимаемыми», а «реально действующими» становятся только те, которые приобретают наибольшую значимость для человека приводят к формированию побуждения. Сформированный же мотив всегда действен, потому что включает в себя побуждение к достижению цели «здесь и сейчас».Выделяют следующие группы мотиваторов:нравственный контроль (наличие нравственных принципов),предпочтения (интересы, склонности),внешняя ситуация,собственные возможности (знания, умения, качества),собственное состояние в данный момент,условия достижения цели (затраты усилий и времени),последствия своего действия, поступка.Глава 2. Понятие мотивацииТермин «мотивация» представляет более широкое понятие, чем термин «мотив» и используется во всех областях психологии, исследующих причины и механизмы целенаправленного поведения человека.Мотивация – процесс внутреннего управления поведением человека, включающий совокупность мотивов, поддерживающих, направляющих и определяющих поведение.Впервые слово «мотивация» употребил А. Шопенгауэр в статье «Четыре принципа достаточной причины» (1900 – 1910). Затем этот термин прочно вошёл в психологический обиход для объяснения причин поведения человека и животных.К структурным элементам процесса мотивации относят потребности, интересы, желания, стремления, ценности, ценностные ориентации, идеалы, мотивы.Интерес – это избирательное отношение личности к объекту в силу его жизненного значения и эмоциональной привлекательности.Ценность (как психологическая категория) – это воплощение идеалов, эталон должного. Ценности могут быть общечеловеческими и личными, «вечными» (например, красота, справедливость, истина) и конкретно-историческими (например, равенство, братство, демократия, патриархат).Ценностные ориентации – 1) идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания для вынесения личностью оценок окружающей действительности и ориентации в ней; 2) способ дифференциации личностью объектов по их значимости. В совместной деятельности складываются групповые ценностные ориентации. Совпадение важнейших ценностных ориентаций членов группы обеспечивает её сплоченность.2.1. Мотивация и личностьВ процессе развития и формирования личности многие ведущие мотивы поведения становятся характерными для неё. Это такие мотивы, как мотив достижения, или мотив избегания неудачи, стремления к общению (аффилиации), оказания помощи другим (альтруизм), агрессивности, власти и другие. Доминирующие мотивы влияют на черты личности и являются важной психологической её характеристикой.Совокупность мотивов, которые формируются и развиваются в течение жизни человека, называют мотивационной сферой личности.Рассмотрим наиболее значимые социальные мотивы личности, определяющие её отношение к себе и людям.Мотив достижения, или мотив избегания неудачи связан с выбором цели, которую субъект рассчитывает достичь в ходе своей деятельности. Вспомним известную притчу: один философ решил найти самого лучшего полководца из всех живущих ранее на земле. Для этого обратился с просьбой к Всевышнему. Он показал на человека, стоявшего перед вратами в преисподнюю. Философ узнал в нём сапожника, жившего в его городе. На что Всевышний сказал: «Да, всю жизнь он был сапожником, а если б захотел, то стал бы лучшим полководцем всех времён и народов».Установлено, что людям, ориентированным на успех, соответствует адекватная реалистическая самооценка, в противоположность индивидам, ориентированным на неудачу, которым свойственна заниженная или завышенная самооценки. Самооценка тесно связана с уровнем притязаний человека. Расхождение между притязаниями и реальными возможностями человека ведет к тому, что он начинает неправильно себя оценивать, вследствие чего его поведение становится неадекватным (возникают эмоциональные срывы, повышенная тревожность и т.п.).