Профилактика как способ решения проблемы бродяжничества подростков

Профилактика как способ решения проблемы бродяжничества подростков

В поведении каждого подростка, который склонен к бродяжничеству, может быть обнаружено его стремление к «свободному от обязанностей, привязанности» образу жизни. Практически все авторы, описывающие особенности личности подростков - бродяг, отмечают их инфантилизм. Психика подростков, склонных к бродяжничеству, сохраняет черты, качества и особенности, присущие детскому возрасту, для которого характерны незрелость эмоционально-волевой сферы, что находит свое отражение в несамостоятельности решений и действий, чувстве незащищенности, пониженной критичности по отношению к себе, повышенной требовательности к заботе других о себе и т.д. В общем для них характерна выраженная личностная незрелость, или невзрослость [1;3;4].Мотивами бродяжничества, которыми руководствуются подростки в выборе такого типа жизнедеятельности – это подражание взрослым, поиск новых впечатлений, нарушения в эмоциональной сфере; стресс, внушаемость, любопытство, педагогическая запущенность, последствия травм; семейные проблемы, наследственность, психопатологии, неполная семья, деструктивная семья, ригидная семья и т.д.; особенности характера: уступчивость, чувство вины, нерешительность, внушаемость, тревожность и т.д.; личностные особенности, аффилиативность (поиск покровителя), потребность в признании, подавленность душевных и сексуальных переживаний, психологическая защита, стиль поведения и мышления и т.д. Действенным средством искоренения бродяжничества как социального явления является профилактика. Профилактика – использование совокупности мер, разработанных для того, чтобы предотвратить возникновение и развитие каких-либо отклонений в развитии, обучении, воспитании [2,с.90]. Отсюда следует, что профилактика бродяжничества подростков – использование психолого-педагогических подходов, методик, средств, приемов, разработанных для того, чтобы предотвратить возникновение и развитие асоциального поведения личности подростка.Таким образом, профилактика бродяжничества должна быть связана с проблемой развития личности, способной к самореализации как основной в преодолении аддикции как бродяжничество. С позиции теории личности, эффективная профилактика бродяжничества – это содействие в развитии такой системы саморегуляции, которая обеспечивала бы личности устойчивость в ситуации значимых выборов.Критериями эффективной профилактики бродяжничества среди подростков являются уровни психологической самореализации: в эмоциональной сфере - чувство ответственности, в когнитивной – рефлексивность, в поведенческой – способность действовать в соответствии с моральными критериями. С позиции теории личности, эффективная профилактика бродяжничества – это содействие в развитии такой системы саморегуляции, которая обеспечивала бы личности устойчивость в ситуации значимых выборов.Понятие «социальная профилактика» стало одним из наиболее употребляемых понятий, как в научной литературе, так и в общественно-политической деятельности [4, с. 92-96]. Социологический подход к социальной профилактике развивается в рамках предотвращения или снижения социальных проблем неравенства, бедности, безработицы и т.д. В этом случае социальная профилактика является одной из базовых идей социальной политики, ставящей целью всеобщего народного благосостояния. Психолого-педагогический подход к социальной профилактике бродяжничества среди подростков понимается нами как совокупность необходимых и достаточных факторов противодействия стихийно-складывающимся в подростковой среде побудительным предпосылкам вседозволенности, свободы асоциальных поступков, отсутствием обязательств перед воспитателями, утратой привязанности к родителям в виде предоставления примеров позитивного ценностного отношения к развитию личности. Результат действенности психолого-педагогического подхода к социальной профилактике бродяжничества среди подростков определяется в зависимости от стадии асоциального поведения и специфики социальной группы (семья, школа – интернат, детский дом, приют) и имеет количественные (статистика побегов из интернатных учреждений или уходов из семьи) и качественные показатели (индивидуально-типологических проявлений личностных качеств подростков). Среди критериев оценки результативности программ профилактики часто называют: численность участников, изменение информированности, изменение намерений, изменение отношения к бродяжничеству, изменения поведения, изменения отношения к себе, изменения в общении. Однако, при противоречивости выделенных критериев психического и социального здоровья очень сложно оценить эффективность той или иной профилактической программы. Профилактика бродяжничества в большинстве программ исходит из идеи формирования навыков здорового образа жизни, конструктивного общения, преодоления стрессовых ситуаций и др., то есть предполагается отсутствие в личности подростка каких-то качеств, дефицит навыков, неверные жизненные ориентации и др. Недостаточно уделяется внимание при разработке программ внутреннему миру личности, ценностям и потребностям подростков [6].Совершив экскурс в теорию социальной работы, рассмотрим статистические данные по состоянию проблемы бродяжничества, беспризорничества в Свердловской области.Согласно ежегодному отчету системы общего образования Свердловской области по состоянию на 31 декабря 2009 года количество подростков старше 15 лет, не имеющих основного общего образования, составляет 712 человек, из них 15 - не имеют начального образования.Одна из причин, не позволяющих в полной мере обеспечить получение несовершеннолетними основного общего образования, – склонность подростков к бродяжничеству. В прошлом году были выявлены 109 несовершеннолетних, занимающихся бродяжничеством. 66 из них возвращены в семьи или переданы под опеку, 43 помещены в государственные учреждения, 27 трудоустроены [8].Масштабы детской безнадзорности в Свердловской области увеличиваются из года в год, о чем свидетельствует количество безнадзорных несовершеннолетних, выявленных органами внутренних дел за последние несколько лет. В текущем 2010 году в милицию за различные правонарушения доставлено свыше 1,5 тысяч несовершеннолетних, что на 3,6 % больше, чем за аналогичный период прошлого года. На 22 % выросло число подростков, доставленных за занятие бродяжничеством и попрошайничеством, более полусотни детей, склонных к бродяжничеству, около трех тысяч нерадивых родителей. Каждый день в Районные УВД поступает в среднем по четыре заявления на розыск несовершеннолетних. В ряде районах Свердловской области эти проблемы решают с помощью общественных инспекций, но до сих пор эта форма работы не узаконена. В Свердловской области из 423 тысяч учащихся, пришедших 1 сентября в школу, верных прогульщиков более восьмисот.На первом же заседании комиссия запросила весьма любопытную статистику, на которой чиновники от образования обычно не акцентируют внимание - количество детей в возрасте 7-15 лет, не обучающихся в образовательных учреждениях.