Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
327030 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
25
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
1.ОСНОВНЫ РУССКОГО САМОДЕРЖАВИЯ И ДВОРЯНСТВА
1.1.Принципы самодержавия
1.2. Дворянство как сословие
2.ДВОРЯНСТВО И САМОДЕРЖАВИЕ В XVIII ВЕКЕ
2.1.Реформаторская деятельность Петра I и становление российского абсолютизма
2.2.Эпоха дворцовых переворотов
2. 3. Век Екатерины II
2.4. Павел I
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Введение
Дворянство и самодержание в XVlll веке.
Фрагмент работы для ознакомления
3. Определить развитие дворянства и самодержавия в период правления российских императоров от Петра I до Павла I.
В данной работе объектом исследования является дворянство и самодержавие, а в качестве предмета выступает их структура.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате проделанной работы были получены следующие результаты:
1. Самодержавие монархическая форма правления в России, соответствовавшая традиционным идеалам русского народа, при которой носителю верховной власти — Царю, Императору — принадлежали верховные права в законодательстве, в верховном управлении, в высшем суде. В России существует только один источник происхождения власти самодержавных Государей — Воля Божия.
2. При Петре I дворянство формируется как единое сословие светских феодалов. Дворянство начинает превращаться из простого правительственного орудия в правящий класс, сбрасывая с себя одну за другой прежние свои государственные обязанности, но, не теряя прежних прав и даже приобретая новые. В XVIII веке оно постепенно обрастало все большим количеством привилегий.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой четверти XVIII века. – СПб: Дмитрий Буланин 1997. – 331 с.
2.Зуев М.Н. История России: Учебник для вузов. – М.: ПРИОР, 2000. – 688 с.
3.Казанский П.Е. Власть Всероссийского Императора. - М.: Москва, 1999. - 512 с. С. 241.
4.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в. Опыт целостного анализа. - М.: РГГУ, 2001. – с. 575.
5.Каменский А.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. - М.: Новое лит. обозрение, 1999. – с. 326.
6.Ключевский В.О. Курс русской истории. Т. 5. - М.: Директ-Медиа, 2004. – 479 с.
7.Ключевский В.О. Курс русской истории. Т. 4. - М.: Директ-Медиа, 2004. – 394 с.
8.Кузнецов И.В. Отечественная история: Учебник для вузов. – М.: Дашков и К, 2006. – 812 с.
9.Марасинова Е.Н. Психология элиты российского дворянства последней трети XVIII в. М.: РОССПЭН, 1999. – 302 с.
10.Мадариага И. Россия в эпоху Екатерины Великой. - М.: Новое литературное обозрение, 2002. - 976 с.
11.Нефедов С.А. Демографически-структурный анализ социально-экономической истории России. Конец XV-начало XX века. – Екатеринбург: УГГУ, 2005. – 543 с.
12.Отечественная история: Учеб. пособие / Под науч. ред. А. Г. Рогачева. - Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2002. - 223 с.
13.Смолин М.Б. Тайны русской империи. - М.: Вече, 2003. – 432 с.
14.Романович-Славатинский А.В. Дворянство в России от начала XVIII века до отмены крепостного права. – СПб: Типография Министерства внутренних дел, 2005. – 594 с.
15.Фурсов А.И. Выступление на «круглом столе» «Россия: национальное государство или империя? // http://rusk.ru/svod.php?date=2007-12-12
16.Шевелев В.Н. История Отечества: Учебное пособие для студентов вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 604 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0079