Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
326887 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система
2.Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм и жизнедеятельность человека
3.Средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма в целом и обеспечения умственной и физической деятельности
4.Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки. Повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды под действием физических упражнений
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Социально- биологические основы физической культуры
Фрагмент работы для ознакомления
Для объяснения процессов самоорганизации рассматриваются открытые системы, которые способны обмениваться с окружающей средой веществом, энергией или информацией. Открытая система не может быть равновесной, потому ее функционирование требует непрерывного поступления энергии и вещества из внешней среды, вследствие чего неравновесие в системе усиливается. В конечном итоге прежняя взаимосвязь между элементами системы, т. е. ее прежняя структура, разрушается. Между элементами системы возникают новые согласованные связи. Благодаря этому оказалось возможным развить новую нелинейную и неравновесную термодинамику необратимых процессов, которая стала основой современной концепции самоорганизации.
Междисциплинарное научное направление, изучающее общие и частные закономерности процессов самоорганизации в сложных открытых неравновесных системах самой различной природы: термодинамических, биологических, экологических, экономических, социальных называется синергетикой.
Все живые организмы, в том числе и человек, являются открытыми системами, в которых осуществляется саморегуляция и самоуправление.
Поэтому организм человека мы также рассматриваем как единую саморазвивающуюся и саморегулирующуюся систему.
Заключение
На современном этапе развития науки к изучаемым объектам применяется системный подход.
Все живые организмы, в том числе и человек, являются открытыми системами.
Для них характерна самоорганизация и саморегуляция.
Человека рассматриваем как многоуровневую систему состоящую из клеток, тканей, далее − органов, систем органов.
Все органы взаимосвязаны между собой и регулируются нервной и эндокринной системами.
Организм тесно взаимосвязан с окружающей средой, с которой он обменивается веществами, энергией, информацией.
Список литературы
1.Акимова Т. А., Хаскин В. В. Основы экоразвития. ? М.: Изд-во Рос. экон. акад., 1994. ? 312с.
2.Дубынин В.А. Регуляторные системы организма человека: Учебное пособие / Владислав Иванович Сивоглазов, Василий Васильевич Каменский, Михаил Романович Сапин. М.: Дрофа, 2003. ? 368с.
3.Городилин С.К. Физическое воспитание студентов: Тексты лекций / С.К.Городилин, В.В.Руденик. – Гродно: ГрГУ, 2002. – 83с.
4.Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. ? М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. ? 540с.
5.Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: Учебник. ? М.: Медицина, 1999. ? 304с.
6.Нежкина Н. Психофизическая тренировка ? новая технология укрепления здоровья детей в образовательных учреждениях. ? http://zdd.1september.ru/2006/18/8.htm
7.Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы). ? М.: Россия молодая, 1994. ? 367с.
8.Сапин М.Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. ? М.: Академия, 2002. ? 448с.
9.Ситаров В. А., Пустовойтов В. В. Социальная экология: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. ? М.: Издательский центр «Академия», 2000. ? 280с.
10.Оздоровительная направленность физических упражнений: Пособие для студентов вузов / К.К. Бондаренко, А.Е. Бондаренко, П.П. Куценко. – Гомель, 2003. – 64с.
11.Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. ? М.: Издательский центр «Академия», 2000. ? 480с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00495