Вход

Роль кино в формировании субкультуры студенческой Москвы.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 326272
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 28
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МОЛОДЕЖНАЯ ТЕМА В СОВРЕМЕННОМ КИНО
1.1. КИНО ДЛЯ МОЛОДЕЖИ
1.2. КИНО МОЛОДЕЖИ
Выводы
ГЛАВА 2. ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ КИНОПРОМЫШЛЕННОСТИ
2.1. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ КИНЕМАТОГРАФА
Выводы
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ СТУДЕНЧЕСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ И ИНТЕРЕСОВ, А ТАКЖЕ ОЦЕНКА ВОСПРИЯТИЯ СТУДЕНТАМИ ВУЗОВ МОСКВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ.
3.1. ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
3.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Выводы:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Роль кино в формировании субкультуры студенческой Москвы.

Фрагмент работы для ознакомления

2) В своей деятельности киностудия опирается на интересы и запросы российского зрителя, а часто примером такого зрителя является московская студенческая аудитория.
Заключение
Сегодня молодежь может воспринимать все что угодно, поэтому не существует четкого понятия «молодежное кино», которое применимо только к некоторым отдельным фильмам, часто не отвечающим высокому качеству.
Современному зрителя по душе придутся раскрепощенные герои, «пикантные» ситуации в отношении как кино, так и телевидения. Обе эти сферы утратили свои воспитательные функции, осуществляют только функции развлекательное, да и то очень часто низкопробные, особенно это касается телевидения. И оно же его развлекательными программами в купе с видео составляет сильную конкуренцию кинотеатрам.
Успеха одних фильмов и телепроектов и неуспех других показали, что шоу – один из наиболее эффективных рычагов привлечения зрителей. Молодые зрители готовы простить фильму/программе любые недостатки ради того, чтобы окунуться в атмосферу балаганного развлечения.
Словом, зрителям, особенно молодым, надо предоставить максимальный выбор кинореапертуара, не ущемляя при этом ни один из сложившихся типов художественного восприятия. Не забывая при этом, что кассовый успех приходит не только с помощью «сарафанного радио» (советы знакомых, родственников, друзей, слухи и сплетни), но и организуется соответствующими менеджерами. Причины популярности фильмов должны изучать не только искусствоведы и социологи, но и сами кинематографисты, чтобы к оглушительному зрительскому успеху приходить не интуитивно, а профессионально.
В настоящей работе исследуется как влияют художественно- выразительные средства на восприятие кинопродукции молодежью. Хотя в современном мире роль кино и. в первую очередь кинопроката, существенно снизилась, однако такое явление как киноискусство по-прежнему является важнейшим фактором как культурной жизни. Так и формирования эстетических взглядов и идеалов.

Список литературы

1.Искусство Кино. № 1, 2004 год. С.Тыркин, «Плененные Мечтатели».
2.Искусство Кино. № 3, 2004 год. В.Левитова, «Как вгикнется, так и аукнется», Л.Голубкина, «С молодыми обращаются просто беспощадно», В.Левитова, «Обучение закончено забудьте», Д.Смирнова, «Меня заботит только один читатель – режиссер», Н.Сиривля, «Игры мотыльков - Преступление и наказание».
3.Искусство Кино. № 5, 2004 год. Д.Ольшанский, «О чем мечтаете, уж не о контрреволюции ли».
4.Искусство Кино. № 7, 2004 год. В.Михалкович «Куда поклажи тянут воз - Возвращение, Коктебель, Прогулка».
5.Искусство Кино. № 10, 2004 год. Л.Малюкова «Кино-бреф - Заметки о современном короткометражном кино»
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00414
© Рефератбанк, 2002 - 2024