Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
324895 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………..……………………………..3
1.1.Мероприятия по пожарной профилактике
1.2. Средства тушения и обнаружения пожаров
1.3. Правила пожарной безопасности в быту
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В БЫТУ
2.1. Организация пожарной службы Новосибирской области
2.2. Статистический анализ бытовых пожаров в Новосибирской области
2.3.Эмпирическое исследование населения Новосибирской области на наличие знаний о пожарной безопасности
ГЛАВА3.РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В НСО
3.1. Подведение результатов исследования
3.2. Программа обучения работающего населения в области безопасности жизнедеятельности
3.3. Программа обучения школьников в области безопасности жизнедеятельности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Пожарная безопасность в быту.
Фрагмент работы для ознакомления
классификацию зданий по признакам пожарной опасности;
причины возгорания жилых и общественных помещений;
существующие нормы пожарной безопасности и меры профилактики возникновения пожаров в быту;
вредные и опасные факторы для человека при пожарах;
действия при пожаре.
проведение исследования населения на предмет наличия знаний о пожарной безопасности.
Объект исследования - население Новосибирской области.
Предметом исследования являются особенности пожарной безопасности в быту.
Теоретической и методической базой дипломной работы стали фундаментальные труды отечественных, а также некоторых зарубежных ученых, занимающихся исследованиями безопасности при пожаре, в том числе пожарной безопасностью в быту.
Научная новизна. Научная новизна работы состоит в разработке практических рекомендаций по совершенствованию знаний населения о пожарной безопасности в быту.
Материалы дипломной работы могут быть полезны для последующего изучения данной проблемы, проведения дальнейших исследований и написания более крупных, обобщающих работ.
Методы исследования. Для решения поставленных нами задач применялись общенаучные методы теоретического уровня и социологические методы исследования.
Активно использовались теоретико-познавательные методы: анализ научной литературы и синтез имеющихся знаний по изучаемой проблеме; категоризация содержания обобщенных и осмысленных материалов; классификация полученных данных.
Практическая реализация поставленных задач и сбор эмпирических данных осуществлялся посредством таких методов как анкетный и экспертный опросы, мыслительного эксперимента. В исследовании использовался вторичный анализ материалов и данных социологических исследований, метод статистического анализа.
Среди методов анализа данных в работе были использованы: причинный анализ, факторный анализ, табличный метод.
Структура работы. В соответствии с целью и задачами исследования дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка. Содержание работы изложено на __ странице.
Список литературы
"СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Безопасность в быту. Пожары. В криминальной среде. Нарко¬мания и суицид. Безопасность здоровья. Экология и здоровье. Безопасность: организация и управление //Библиотека журнала ""Основы безопасности жизнедеятельности"".-2006.-№2.-С.83-200.
2.Бутенко И. Уроки безопасности и уроки без опасности/И. Бутенко //Основы безопасности жизнедеятельности.-2006.-№9.-С.8- 15. 2 статьи
3.Быстрова М. День знаний - и день безопасности/М.Быстрова / Гражданская защита.-2006.-№9.-С.55-56.
4.Васильев М. Не пускайте Красного Петуха в дом/М.Васильев / Основы безопасности жизнедеятельности.-2004.-""12.-С.9-11.
5.Воробейчиков А. Пожарные во Франции/ А.Воробейчиков, А. Захаров //Гражданская защита.-2005.-№9.-С.35.
6.Гринин А.С. Пожарная и взрывная безопасность/А.С. Гринин / Гринин А. С. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие/ А.С. Гринин, В.Н. Новиков.-М., 2002.-С.95-121.
7.Гуржей В. ""Мы первыми приходим на помощь"". Как работать с населением/ В. Гуржей //Основы безопасности жизнедеятельности.- 2005.-№9.-С.50-54.
8.Дешевых Ю. Государственный пожарный надзор в современных условиях/ Ю.Дешевых, В Волков //Гражданская защита.-2006.-№3.-С. 15-17.
9.Дмитриева Л. Творческий подход приветствуется. Дружины юных пожарных: создание и работа/Л.Дмитриева //Основы безопасности жизнедеятельности.-2006.-№6.-С.33-54.
10.Ефимов В. Оценка пожарной опасности в образовательных учреждениях/В. Ефимов //Основы безопасности жизни.-2004.-№5/май/ -С.45-49.
11.Ефимов В. Пожарная безопасность образовательных учреждений/В Ефимов //Основы безопасности жизни.-2004.-№7.-С.31-34.
12.Карпов А. Ангел-хранитель огнетушитель и другие первичные средства пожаротушения/ А.Карпов, М.Комова, Г.Прытков //Основы безопасности жизнедеятельности.-2004.-№11.-С.6-11.
13.Клепинина Т. Пожарная безопасность/Т. Клепинина //ОБЖ.- 2003.-№8-9.-С.28-35.
14.Клепинина Т. Безопасность и защита человека в ЧС: пожарная безопасность/ Т. Клепинина, М. Комова, Г.Прытков //Библиотека журнала ""Основы безопасности жизнедеятельности"".-2006.-№1.-С.36-56
15.Князев П. Организация и управление процессом обеспечения пожарной безопасности образовательного учреждения: Рабочая программа курсов повышения квалификации работников образования/П.Князев //Основы безопасности жизни.-2004.-N9.-С.56-58.
16.Князев П. Пожарная безопасность в вузе/П. Князев //Основы безопасности жизни.-2004.-№5/май/.-С.50-53.
17.Князев П. Пожарная безопасность в вузе/П.Князев //Основы безопасномти жизни.-2004.-№4.-С.49-51.
18.Князев П. Пожарная безопасность в ВУЗЕ: Пожарно-тактическое занятие/П.Князев //Основы безопасности жизни.-2004.-№6.-С.45-48.
19.Комова М. Электроприборы: комфорт и...опасность //ОБЖ.- 2004.-№1.-С.33-37.
20.Комова М. История катастроф, история подвигов (30 апреля- День пожарной охраны)/М. Комова, Г. Прытков //Основы безопасно¬сти жизнедеятельности.-2004.-№4.-С.23-28.
21.Комова М. Каждый учащийся должен знать, где живет пожар (правила пожарной безопасности для населения)/М.Комова, Г.Прыткова //Основы безопасности жизнедеятельности.-2006.-№11.-С.20-25.
22.Комова М. Пожар: от теории-к профилактике (материал для проведения занятий)/М. Комова, Г. Прытков //ОБЖ.-2003.-№10.-С.12-16.
23.Комова М. Чтобы не погибнуть при пожаре, нужны знания и психологическая готовность/ М.Комова, Г.Прыткова //Основы безопасности жизнедеятельности.-2004.-№3.-С.14-17.
24.Комова М., Прыткова Г. Большой и беззащитный:берегите лес от пожаров/М.Комова, Г.Прыткова //Основы безопасности жизнедеятель¬ности.-2004.-№6.-С.12-15.
25.Коробко В. Многофункциональная пожарно-спасательная служба как инструмент управления стратегическими рисками/В.Коробко // Гражданская защита.-2005.-№2.-С.36-37.
26.Лунд Э. Пожарная памятка для обывателя/Э. Лунд //ОБЖ.-2003 -№4.-С.5-8.
27.Малаян К. ""Будешь возникать-укокошу!"" (конкурс как средство обучения и повод к размышлениям)/К. Малаян //Основы безопасности жизнедеятельности.-2004.-№4.-С.43-48.
28.Малькова Е. За ложный вызов - вызовут милицию/Е.Малькова / Основы безопасности жизнедеятельности.- 2006.- №4.- С.23-25. 2 статьи
29.Матюшин А. Вдоль стены на ощупь: ошибки и неточности вопро¬сов пожарной безопасности в учебной литературе/А.Матюшин //ОБЖ.- 2004.-""11.-С.31-39.
30.Миронова Е. Права и обязанности граждан при пожаре/Е. Миронова //Гражданская защита.-2004.-№6/июнь/.-С.34-35.
31.Михеев В. ""Мой город"" формирует культуру безопасности/В. Михеев //Основы безопасности жизни.-2006.-№12.-С.42-47.
32.Мокроусов В. Пожары и взрывы (карточки тестового контроля для 8-го класса/В.Мокроусов //Основы безопасности жизнедеятельности.-2006.-№4.-С.32-38..-Окончание в №5/2006.
33.Мышкина А. Да не погибнем от неверия: надо признать - пожар возможен/А.Мышкина //Основы безопасности жизнедеятельности.-2006 -№3.-С.21-22.
34.О мерах пожарной безопасности//Физическая культура в школе.-2002.-№5.-С.78..-30 апреля - День пожарной безопасности
35.Овчинникова И. В. Физическая культура и биология/И.В.Овчин¬никова //Физическая культура в школе.-1999.-N3.-С.33-34.
36.Опасные ситуации в жилище. Откуда они только берутся? // Основы безопасности жизнедеятельности:5 кл./М.П.Фролов,Е.Н.Литви¬нов, А.Т.Смирнов и др./Под ред.Ю.Л.Воробьева.-М.:ООО""Изд-во Астре¬ль"", 2003. 68.69я72 О-75
37.Организация и управление противопожарной безопасностью // Безопасность жизнедеятельности: Учебник /Под ред. Э.А.Арустамова.- М., 2005.-С.425-430.
38.Осторожно, Новый год! Пожарные предупреждают //Учитель¬ская газета.-2005.-13 декабря.-С.19..-Рок, с.19.
39.Педагогика - КУРС ОБЖ - Государство и право - безопасность жизнедеятельности - Государство и право - противопожарная охрана - пожарная безопасность – ПАМЯТКА
40.Петров Н.Н. Чс аварийного характера/Н.Н.Петров //Петров Н.Н. Человек в чрезвычайных ситуациях/Н.Н.Петров.-Челябинск, 1997.-С 168-202..-68.69я72
41.Петухова Г. Рыжий зверь на всех сердит (формы пропаганды пожарной безопасности)/Г.Петухова, Н.Ширянкина //Основы безопасности жизнедеятельности.-2006.-№10.-С.39-42.
42.Пожарная и взрывная безопасность. Безопасность в чрезвы¬чайных ситуациях //Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для ин-тов /Д.А. Кривошеин, Л.А. Муравей, Н.Н. Роева -М., 2002.-С.405-446.
43.Пожары и взрывы. Общие сведения. Причины возникновения. Правила безопасного поведения //Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл./С.Н.Вангородский, М.И.Кузнецов, В.Н.Латчук и др.-М. Дрофа; ДиК, 2000.-С.22-59.
44.Положение о федеральной противопожарной службе //Граж¬данская защита.-2005.-№8.-С.27-31.
45.Правила пожарной безопасности в образовательных учрежде¬ниях //Первое сентября (Документы. №102).-2004.-10 февраля.-С.2-7.
46.Примерное Положение о дружинах юных пожарных //ОБЖ.-2003.- №11.-С.62-63.
47.Примерное положение о дружинах юных пожарных //Основы безопасности жизнедеятельности (для преподавателей).-2003.-""11.-С.62.
48.Профессия мужественных. 30 апреля - День пожарной охраны //Основы безопасности жизнедеятельности.-2005.-№4.-С.16-20.
49.Репин Ю.В. Правила безопасного поведения в ЧС, возникающих в повседневной жизни/Ю.В.Репин //Репин Ю.В. Безопасность и защита человека в ЧС/Ю.В.Репин.-М.: ДРОФА, 2005.-С.34-101
50.С помощью противопожарной пропаганды число пожаров и их жертв можно уменьшить (весь номер посвящен противопожарной пропаганды) //Основы безопасности жизнедеятельности.-2004.-N7-8.-С.3.
51.Семенов А. С. Когда огонь - враг/А.С.Семенов //Физическая культура в школе.-1999.-N2.-С.75-79.
52.Сюньков В. ОБЖ в начальной школе. Правила поведения при пожаре/В. Сюньков //ОБЖ.-2003.-№5/май/.-С.17-18.
53.Тимошенкова Т. Авиационные средства пожаротушения. Состояние и перспективы/Т.Тимошенкова //Основы безопасности жизни.-2000.-№6.-С.31-33.
54.ЧС техногенного характера, безопасность и защита человека / / Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл. /М.П.Фролов.-М.: ООО""Изд-во Астрель"", 2004.-С.7
55.ЧС природного и техногенного происхождения, катастрофиче¬ские пожары, транспортные катастрофы, террористические акты, паника и давка //Основы безопасности жизнедеятельности.-2005.-№7 -8..-Весь номер посвящен катастрофам
56.Шарова О. Основы безопасного поведения в ЧС, связанных с пожарами/ О.Шарова //Основы безопасности жизни.-2004.-№10.-С.36-40..-Прод.в №11/2004; №3,8,9/2005.
57.Шарова О. Основы безопасного поведения в ЧС, связанных с пожарами. Правила пожарной безопасности для школ/О.Шарова // Основы безопасности жизни.-2005.-№10.-С.35-39..-Продолжение в №11/ 2005, №1,5,8,12/2006.
58.Шолох В. Недетские проблемы (Пожар в якутской школе) // Основы безопасности жизнедеятельности (для преподавателей).-2003.- ""6.-С.
59.Яковлев П. Безопасность детей - превыше всего/П.Яковлев // Гражданская защита.-2004.-№10.-С.37-39.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00499