Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
324673 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ХАРАКТЕРИСТИКА СУЩНОСТИ И ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ МЕТОДА ОПРОСА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Опрос как метод получения эмпирических данных в социологии.
Фрагмент работы для ознакомления
1) Изучение значения опроса как метод получения эмпирических данных в социологии;
2) Характеристика сущности и основных положений метода опроса.
Заключение
В заключении следует отметить, что все перечисленные типы и виды вопросов в различном сочетании помогают повышать надежность собираемой с помощью опроса информации в социологии. Определенные требования предъявляются и к формулировке и последовательности вопросов. В частности, вопросы должны формулироваться на понятном для опрашиваемых языке, соответствовать их уровню образования и культуры. Формулировки вопросов должны носить нейтральный характер и не содержать оценочных суждений. Иначе есть опасность склонить опрашиваемых к точке зрения автора анкеты или вопросника интервью из-за их желания угодить авторам или представить себя в более выгодном свете. Вопросы, содержание которых раскрывает нежелательные в общественном плане факты поведения опрашиваемых, разрушают их идеализированные представления о себе, желательно также формулировать в виде косвенных, проективных вопросов. Иногда формулировки вопросов носят довольно общий, громоздкий характер. Часто это связано с тем, что авторы не переводят целевые, программные вопросы в батареи индикаторных вопросов, которые и должны задаваться опрашиваемым в анкете или интервью.
Резюмируя итоги работы можно сделать следующие выводы:
1) Очередность вопросов в социологическом опросе должна соблюдаться в следующем порядке: первые должны вызывать интерес респондентов и их желание отвечать на последующие. Поэтому не следует задавать вначале слишком сложные для понимания вопросы. Они должны следовать за простыми. Здесь действует так называемое правило «воронки». Более простые и интересные вопросы как бы «затягивают» опрашиваемого в «воронку» вопросов-ответов, и выйти из нее по мере углубления становится все сложнее. Тем самым уменьшается процент отказов. Исходя из этих же соображений нецелесообразно задавать вначале вопросы, затрагивающие интимные темы.
2) Расположенные друг за другом вопросы образуют определенную структуру вопросника анкеты или интервью. В этой структуре можно выделить три крупных блока. Первый – вводная часть, в которой раскрывается обращение к опрашиваемому, указывается цель опроса, подчеркивается его анонимность, способ заполнения анкеты (ответов на вопросы); в вопроснике интервью она может отсутствовать или быть очень небольшой, так как интервьюер излагает содержимое этой части устно (текст вступления может быть помещен в инструкцию интервьюеру).
Список литературы
Список литературы
1.Ануфриев А.Ф. Научное исследование. М.: Ось, 2008. – 112 с.
2.Волков Ю.Г. Социология. Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 572 с.
3.Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. М.: Гардарики, 2007. – 512 с.
4.Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. М.: Гардарики, 2002. – 586 с.
5.Зборовский Г.Е. Общая социология. М.: Гардарики, 2004. – 592 с.
6.Заборовский Г.Е., Щуклина Е.А. Прикладная социология. М.: Гардарики, 2006. – 176 с.
7.Кравченко А.И. Социология. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 368 с.
8.Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н., Самыгин СИ. Социология. Ростов-на-Дону: МарТ, 2000. – 464 с.
9.Куликов Л.В. Психологическое исследование. СПб.: Речь, 2002. – 184 с.
10.Основы социально-психологических исследований. Под редакцией Бодалева А.А.,Деркача А.А. М.Гардарики, 2007. – 334 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00506