Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
324414 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
9
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Сущность математики
История развития математики
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Сущность математики и история ее развития
Фрагмент работы для ознакомления
Значительно расширили математическое знание греки Александрийского периода: Птолемей, Диофант («Арифметика») и т.д.
В средневековой Европе исследование природы математическими средствами трактовалось как предосудительное занятие. В Индии того времени вводятся в широкое употребление десятичная позиционная система счисления и нуль для обозначения отсутствия единиц данного разряда, зарождается алгебра.
В XVII в. начинается новый период во взаимоотношениях математики и естествознания. Многие отрасли естествознания начинают базироваться на применении экспериментально-математических методов.
Многие выдающиеся ученые XX в., в особенности физики, говорили о значении математики как важнейшего средства для точного выражения научной мысли. Н. Бор указывал на огромную роль математики в развитии теоретического естествознания и говорил, что математика - это не только наука, но и язык науки.
По мнению Шопенгауэра, математика не способствует, а затемняет понимание реальных явлений. В настоящее время к применению количественного языка математики так же критически настроены ученые, занимающиеся исследованием сложных биологических, психических и социальных процессов и привыкшие больше доверять опыту и интуиции, чем их математическому анализу [6].
Список литературы
Список используемой литературы
1.Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для студ. вузов. — М.: Изд-во «Альфа-М», 2003. — 464 с., ил.
2.Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 608 с.
3.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/С.Х. Карпенков. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд-во «Высш. шк.», 2003. — 488 с: ил.
4.Лоскутов А.Ю., Михайлов А.С. Введение в синергетику. М., 1990.
5.Ферстер Г. фон, Зопф Г.В. Принципы самоорганизации. М., 1964.
6.Эбелинг В., Энгель А., Файстель Р. Физика процессов эволюции. М., 2001.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0041