Непрерывное образование, как средство преодоления трудных жизненных ситуаций взрослых.

"СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Махмутова А.Г. Непрерывное образование как фактор качества
трудовой жизни молодежи. Автореф. дисс. …к. с. н. Казань: КГФЭИ, 2009.
2.Андреева Г.М., Агеев В.С. Психологические аспекты формирования нового мышления в ядерную эпоху // Вопр. психол. 20077. № 4. С. 22- 30.
3.Анциферова Л.И. Психологические закономерности развития личности взрослого человека и проблема непрерывного образования // Психол. журнал. 2007. Т. 1. № 2. С. 52-60.
4.Владиславлев А.П. Непрерывное образование. Проблемы и перспективы. М., 2008. 175 с.
5.Горохов В.А., Коханова Л.А. Основы непрерывного образования. М., 2007. 381 с.
6.Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. М., 2005. 128 с.
7.Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь. Принцип развития в психологии / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 2008. С. 156- 172.
8.Перрен Ж. Проблема передачи знаний и опыта // Перспективы. 2005. № 4. С. 53-65.
9.Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М., 2002. 168 с.
10.Проблемы непрерывного образования в современных условиях социального прогресса и научно-технической революции // Материалы первой Всесоюзной научной конференции. Ч. I. М., 2009. 95 с.
11.Развитие психофизиологических функций взрослых людей / Под ред. Б.Г. Ананьева, Е.И. Степановой. М., 2007. 200 с.
12.Теоретические основы непрерывного образования / Под ред. В.Г.
13.Томэ Г. Теоретические и эмпирические основы психологии развития человеческой жизни. Принцип развития в психологии / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 2008. С. 173-196.
14.Элсдон К. Т. Образование взрослых: достижения, проблемы // Перспективы. 2006. № 3. С. 51-63.
15.ЮНЕСКО и развитие образования взрослых // Перспективы. 2002. № 1-2. С. 137-145.
16.Buhler Ch. Zur Psychologie des Mensohliche Lebenslauf als Psychologiscohes Problem. Leipzig, 2003.
17.Erikson Н. Е. Growth and crises of the healthy personality // Symposium on the healthy personality. N. Y., 2000.
18.Flavell et al. Developmental changes in memorization processes // Cognit. Psychol. 2000. V. 1. P. 324-340.
19.ЮНЕСКО в образовании взрослых: от Эльсинора (1949) до Токио ( 1972). – Перспективы, 2002,т.2, №3, с.87.
20.Змеев С.И. Основы андрагогики. М., 2009.
21.Образование взрослых и прогресс. Бонн, 2004;
22.Перспективы и тенденции в образовании взрослых, 2004
23.Международные и региональные документы по вопросам образования взрослых. Тбилиси, 2003.
24.Развитие психологических функций взрослых людей / Под ред. Б.Г.Ананьева и Е.И.Степановой. М., 2007;
25.Н.А.Подгорецкая. Изучение приемов логического мышления у взрослых. М., 2000;
26.Ю.Н.Кулюткин, Г.С.Сухобская. Личность. Внутренний мир и сомореализация. – СПб, 2006;
27.Рабочая книга андрагога. Под ред. С.Г. Вершловского. СПб.,1998;
М.Т. Громкова. Если Вы преподаватель… М.,2008;
28.С.И.Змеев. Основы андрагогики.М., 2009;
29.Л.Н.Лесохина. К обществу образованных людей. СПб, 2008;
Социализация варослых. Учебное пособие. Под ред. С.Г.Вершловского. СПб., 2002;
30.Основы андрагогики:Учебное пособие под ред. И.А.Колесниковой и др.М.,2003;
31.С.Г.Вершловский. Взрослый как субъект образования. – Педагогика, 2003, №8 и др.
32.Ахмеров, Р. А. Жизненные программы личности : на пути к индивидуализации [Текст] / Р. А. Ахмеров// Вторая Всероссийская научно – практическая конференция по экзистенциальной психологии : материалы сообщений. – М. : Институт экзистенциальной психологии и жизнетворчества ;
Российский гуманитарный научный фонд, 2004. – С. 61 – 73.
33.Вайзер, Г.А. Смысл жизни и «двойной кризис» в жизни человека [Текст] /Г.А. Вайзер // Психологический журнал, 2008. – Т. 19.– N 5.– С. 3 – 15.
34.Василюк, Ф. Е. Типология переживания критических ситуаций [Текст] / Ф. Е. Василюк // Психологический журнал, 2005. – Т. 16. – N5. – С. 104 – 114.
35.Вилюнас, В. Психологические механизмы мотивации человека / В. Вилюнас.– М. : Изд-во МГУ, 1990. – 285с.
36.Выготский, Л. С. История развития высших психических функций [Текст] /Л. С. Выготский // Собрание сочинений : в 6 т. – М. : Педагогика, 2003. – Т.3. – С. 225.
37.Голубева, М.Г. Кризисы профессионального становления личности как стимул профессионального развития [Текст] / М.Г. Голубева // Современные проблемы высшего профессионального образования материалы региональной научно-методической конференции: в 2 ч. Ч.2/ редкол. : Е.А. Кудряшов (отв. ред.) [и др.] : Курск. Гос.техн. ун-т. Курск, 2009. – С.112-116.
38.Пряжников, Н. С. ; Пряжникова, Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства [Текст] / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – С.413.