Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
323773 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. НАЧАЛО ПЕРЕСТРОЙКИ, НАЧАЛО КАЧЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
2. В ЧЕМ ПРОГРЕССИВНОСТЬ ПОЛОЖЕНИЙ ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» (1992 И 1996)
3. СОЗДАНИЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ
4. КАКОВЫ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
5. ЕСТЬ ЛИ ПРОБЛЕМЫ В ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
6. НАЗОВИТЕ СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
7. КАКОВЫ ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
8. НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В МИРЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Введение
Развитие школы и педагогики в России в конце XX-го века
Фрагмент работы для ознакомления
Цель работы: углубить и закрепить знания о развитии школы и педагогики в России в конце XX-го века.
Заключение
Подводя итоги, следует еще раз подчеркнуть, что образование тесно переплетается со всеми сферами общественной жизни. Образование - социальная функция современного общества, фактор развития человека и общества, государства и его экономики. От того, насколько система образования сможет удовлетворить потребности человека и общества в высококачественных образовательных услугах, настолько экономика и духовная жизнь страны сможет преобразиться.
Реформа образования, развитие школы и педагогики, начавшиеся в России в конце XX-го века, в современных условиях развития общества обусловлены необходимостью процесса модернизации российского образования в условия глобализации. Судьба нашей страны зависит от того, насколько качественное образование получат граждане нашей страны, от того, насколько образование будет связано с научным процессом.
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Афоничева А. В. Особенности обучения и воспитания в инновационных образовательных учреждениях //Материалы III международной научной конференции «Научный потенциал студенчества в XXI веке» Том 2.. Ставрополь: СевКавГТУ, 2009. - С. 53-56.
2.Вязникова Л.Ф. Психологические основания профессиональной переподготовки руководителей системы образования: время перемен. Хабаровск, 2006. – 112 с.
3.Герасимов Г.И. Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы. - Ростов н/Д: НМД «Логос», 2003. – 136 с.
4.Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики: Учебное пособие для вузов. – М: Владос, 2000. – 362 с.
5.Кондаков А.М. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. – М.: Просвещение, 2008. – 78 с.
6.Луков В.А. Реформы образования // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 3. — С. 217-219.
7.Новиков А.М. Развитие отечественного образования. Полемические размышления. – М.: «Эгвес», 2005. – 176 с.
8.Пискунов А. Хрестоматия по истории педагогики: В 3 томах. Том 3. Новейшее время. – М.: Сфера, 2007. – 560 с.
9.Поташник М.М. Качество образования: Проблемы и технологии управления: В вопросах и ответах. – М.: «Педагогическое общество России», 2002. – 352 с.
10.Юсуфбекова Н.Р. Педагогическая инноватика как направление методологических исследований // Педагогическая теория: Идеи и проблемы. - М., 2004.- С.20-26.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047