Формирование речи у детей с ограниченными возможностями здоровья

Список литературы

1.Аксёнова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе. – М., 2002
2.Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1969
3.Бельтюков В.И. Об усвоении детьми звуков речи. – М., 1964
4.Бельтюков В.И. Взаимодействие языковой и речевой структур в рамках единой системы //Дефектология. - 1993. - № 1. - с. 5 -12
5.Буслаева Е.Н. Состояние фонематического слуха у учащихся младших классов с нарушениями интеллекта // Дефектология. 2002. №2
6.Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе: Кн. для учи-телей / Под ред. В.В. Воронковой. М., 1994
7.Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. – М., 1960
8.Выготский Л. С. Развитие устной речи //Детская речь. Ч. 1. – 1996
9.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М., 1961
10.Данилкина Г.И. Усвоение слов, обозначающих родовые понятия уче-никами I класса вспомогательной школы. // Научно-теоретическая конференция // Дефектология.- Л., 1967. - С.133-134
11.Дульнев Г.М. Об усвоении учащимися вспомогательной школы сло-варного состава родного языка. // Учебно-воспитательная работа в спе-циальных школах. Вып.4. - М., 1952. - С.49-58
12.Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи //Вопросы язы-кознания. - 1964. - № 6. - С. 26-38
13.Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте: Пер. с чешск. – М., 1962
14.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. — М., 2001.
15.Колесникова Г. И. Специальная психология и педагогика. – Ростов-на-Дону, 2009
16.Лалаева Р.И. Нарушения устной речи и система их коррекции у умст-венно отсталых дошкольников. – Л., 1988.
17.Лалаева Р.И. Особенности речевого развития умственно отсталых школьников // Дефектология. 2003, № 3. – С. 29 – 33
18.Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. – М., 2004
19.Леонтьев А.А. Исследования детской речи //Основы теории речевой деятельности. - М., 1974. - С. 312 – 317
20.Лурия А.Р. Функциональная организация мозга. Естественно – научные проблемы психологии. – М., 1975
21.Никашина Н.А. Формирование речи при её недоразвитии // Методиче-ское наследие / Под ред. Л.С.Волковой: В 5 кн. – М., 2003
22.Нодельман В.И., Позднякова И.О. Особенности разговорной речи ум-ственно отсталых младших школьников // Дефектология 2008. № 6. – С. 5 – 13
23.Орлова Д. И. Нарушения произношения и письма у учащихся вспомо-гательной школы: автореф. дис. канд. пед. наук. - М.: 1967
24.Певзнер М.С. Дети с отклонениями в развитии. – М., 1966
25.Петрова В.Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы. – М., 1977
26.Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Левиной Р.Е. - М., 1968
27.Розенгарт – Пупко Р.Л. Формирование речи у детей раннего возраста. – М., 1963
28.Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. – М., 1970
29.Соботович Е.Ф., Гопиченко Е.М. Фонетические ошибки в письме умст-венно отсталых учащихся младших классов // Логопедия: Метод. На-следие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. М.,2003. Кн. IV: Нарушения письменной речи: Дислексия. Дисграфия
30.Соботович Е.Ф., Ушкалова А.Р. Структура нарушений речевого разви-тия у детей с интеллектуальной недостаточностью // изучение и кор-рекция речевых расстройств. – Л., 1986
31.Тарасенко Н.В. Обогащение устной речи учащихся младших классов вспомогательной школы именами прилагательными: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1973
32.Федоренко Л.П. Закономерности усвоения родной речи. – М., 1984
33.Хватцев М.Е Логопедия. – М., 1959
34.Цейтлин С.Н. Язык и ребёнок. Лингвистика детской речи. – М., 2000.
35.Швачкин Н.Х. Развитие речевых форм у младшего дошкольника // Во-просы психологии ребёнка дошкольного возраста. - М-Л., 1948. - С. 101-133
35. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М., 1959.